21.如果一個(gè)人情緒消極，對(duì)生活感到全無(wú)樂(lè)趣，覺(jué)得自己的活動(dòng)沒(méi)有價(jià)值。這種人患有(　)。

　　A.焦慮癥

　　B.抑郁癥

　　C.強(qiáng)迫癥

　　D.恐怖癥

　　22.德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是(　)。

　　A.懲前毖后，治病救人

　　B.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/P>

　　C.有則改之，無(wú)則加勉

　　D.桃李不言.下自成蹊

　　23.在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了(　)。

　　A.社會(huì)本位論思想

　　B.個(gè)人本位論思想

　　C.社會(huì)效益論思想

　　D.教育無(wú)目的論思想

　　24.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是(　)。

　　A.授受關(guān)系

　　B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系

　　C.相互促進(jìn)關(guān)系

　　D.相互制約關(guān)系

　　25.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上。應(yīng)堅(jiān)持的是(　)。

　　A.堅(jiān)持人文教育為主

　　B.堅(jiān)持科學(xué)教育為主

　　C.堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

　　D.要看情況而定

　　26.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是(　)。

　　A.杜威

　　B.懷特海

　　C.布魯納

　　D.克伯屈

　　27.人本主義心理學(xué)的代表是(　)。

　　A.華生

　　B.馬斯洛

　　C.霍爾

　　D.杜威

　　28.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)怎樣”等問(wèn)題。按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成(　)。

　　A.信任感

　　B.自我同一感

　　C.主動(dòng)感

　　D.勤奮感

　　29.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保。任意選擇一個(gè)。不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物――醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜�！边@是(　)。

　　A.遺傳決定論的觀點(diǎn)

　　B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

　　C.家庭決定論的觀點(diǎn)

　　D.兒童決定論的觀點(diǎn)

　　30.安德森的產(chǎn)生式遷移理論是(　)的現(xiàn)代翻版。

　　A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

　　B.經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化說(shuō)

　　C.共同要素說(shuō)

　　D.形式訓(xùn)練說(shuō)

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