三、教學(xué)設(shè)計題(本大題共3小題，第19小題20分，第20小題20分，第21小題25分。 共65分)

　　19、閱讀材料和具體要求，完成第19-21題。

　　《鴻門宴》原文(節(jié)選)

　　沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽日：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之�！表椨鸫笈眨骸暗┤震嬍孔�，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門;沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽日：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

　　楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，日：“毋從俱死也。”張良日：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！绷寄巳�，具告沛公。沛公大驚，日：“為之奈何?”張良日：“誰為大王為此計者?”日：“鯫生說我日：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之�！绷既眨骸傲洗笸跏孔渥�

　　以當(dāng)項王乎?”沛公默然，日：“固不如也。且為之奈何?”張良日：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”

　　沛公日：“君安與項伯有故?”張良日：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良�！迸婀眨骸笆肱c君少長?”良日：“長于臣�！迸婀眨骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮�。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，日：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也�！表棽S諾，謂沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項王�！迸婀眨骸爸Z。”于是項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言日：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

　　沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公日：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲日：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問日：“大王來何操?”日：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之�！睆埩既眨骸爸�(jǐn)諾�！碑�(dāng)是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良日：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入�！�

　　沛公已去，間至軍中。張良入謝，日：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下�！表椡跞眨骸芭婀苍�?”良日：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣�！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，日：“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

　　沛公至軍.立誅殺曹無傷。

　　課文介紹

　　本篇課文是人教版高中《語文》必修(1)第二單元中的第六課，同單元的課文還有《燭之武

　　退秦師》《荊軻刺秦王》。

　　單元導(dǎo)語

　　這個單元學(xué)習(xí)古代記敘文。這些文章或記政治、外交的風(fēng)云變幻，或記杰出人物的嘉言懿行。都是千古流傳的敘事名篇。學(xué)習(xí)這個單元，既可以從中領(lǐng)略古人的才華和品德，又可以欣賞和借鑒敘事的藝術(shù)。

　　文言敘事特有一種簡潔之美，學(xué)習(xí)時要注意反復(fù)朗讀，悉心體會。還要學(xué)習(xí)提要鉤玄的閱讀方法，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，概述文章的敘事脈絡(luò)，做到綱舉目張，化繁為簡，提高概括能力和表達(dá)能力。

　　《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的相關(guān)規(guī)定

　　學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的經(jīng)濟文化底蘊奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代文學(xué)的內(nèi)容價值，從中汲取民族智慧;用現(xiàn)代觀念審視作品.評價積極意義與歷史局限。

　　閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容，了解并梳理常見文言文實詞、文言文虛詞、文言句式或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三，誦讀古代詩詞和文言文，背誦一定數(shù)量的名篇。

　　課時安排

　　兩課時

　　學(xué)生情況

　　高一年級第一學(xué)期，班額45人。

　　教學(xué)條件

　　教室配有多媒體設(shè)備，能夠演示PPT，播放視頻、音頻文件，能夠投影實物。

　　問題：

　　閱讀上述材料及課文說明，為本文設(shè)計一段導(dǎo)入語。

　　20、 根據(jù)上述材料和閱讀說明，請為課文設(shè)計第二課時的教學(xué)過程，并簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。

　　21、 請為本文設(shè)計一道探究題，并附上相關(guān)答案。

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