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2016教師資格《歷史》(高級中學(xué))模擬試卷(4)

來源:考試吧 2016-09-11 10:57:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:模擬試卷
第 4 頁:答案及解析

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  一、單項選擇題(本大題共25小題,每題2分,共50分)

  1.漢唐制定土地法規(guī),限制私有大土地制的發(fā)展,宋代一改此法,“不抑兼并”。據(jù)此可知宋代(  )。

  A.中央集權(quán)弱化

  B.流民問題嚴重

  C.土地兼并緩和

  D.自耕小農(nóng)衰退

  2.心學(xué)家王陽明說:“士以修治,農(nóng)以具養(yǎng),工以利器,商以通貨,各就其資之所近,力之所及者而業(yè)焉,以求盡其心,其歸要在于有益生人(民)之道,則一而已……四民異業(yè)而同道!痹诖,王陽明(  )。

  A.重申傳統(tǒng)的“四民”秩序

  B.主張重新整合社會階層

  C.關(guān)注的核心問題是百姓生計

  D.闡發(fā)的根本問題是正心誠意

  3.明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士,嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政,權(quán)傾一時。這表明(  )。

  A.皇權(quán)漸趨衰弱

  B.君主集權(quán)加強

  C.內(nèi)閣取代六部

  D.首輔權(quán)力失控

  4.“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳!本﹦∷囆g(shù)中人物的臉譜(  )。

  A.真實再現(xiàn)了客觀歷史

  B.固化了大眾的歷史認知

  C.正確評斷了歷史人物

  D.提升了歷史人物的價值

  5.從“刀耕火種”到“鐵犁牛耕”的發(fā)展主要反映了(  )。

  A.耕作方式的進步

  B.土地制度的變化

  C.手工業(yè)的進步

  D.賦稅制度的變化

  6.漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方,并將豪強大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容,各地財產(chǎn)達300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。這表明當(dāng)時(  )。

  A.政權(quán)的政治與經(jīng)濟支柱是豪強大族

  B.政治權(quán)力與經(jīng)濟勢力出現(xiàn)嚴重分離

  C.抑制豪強是緩解土地兼并的重要措施

  D.經(jīng)濟手段是鞏固專制集權(quán)的主要方式

  7.中國古代的選官制度主要有漢代的察舉制、魏晉南北朝的九品中正制和隋唐的科舉制,與這些制度選拔官員的主要依據(jù)對應(yīng)搭配正確的是(  )。

  A.品行—考試成績—門第聲望

  B.門第聲望—品行—考試成績

  C.品行—門第聲望—考試成績

  D.考試成績—門第聲望一品行

  8.20世紀以來.中國歷代政府都非常重視中學(xué)歷史教育。下列歷史教育目標頒布于1912年的是(  )。

  A.“多講本朝仁政,俾知歷圣德澤之深厚,以養(yǎng)成國民自強之志氣,忠愛之性情”

  B.“了解勞動人民是歷史的創(chuàng)造者。是歷史的主人”

  C.“特別說明其(指中國)歷史上之光榮,及近代所受列強侵略之經(jīng)過,與其原因,以激發(fā)學(xué)生民族復(fù)興之思想”

  D.“明于民族之進化,社會變遷,邦國之盛衰,尤宜注意于政體之沿革與民國建立之本”

  9.在下列近代企業(yè)中,介于官辦與商辦之間,“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”的企業(yè)是(  )。

  A.江南制造總局

  B.上海發(fā)昌機器廠

  C.安慶內(nèi)軍械所

  D.輪船招商局

  10.1872年《申報》報道:“上海地方婦女之蹀躞街頭者不知凡幾,途間或遇相識之人,歡然道故,寒暄笑語,視為固然。若行所無事者,甚至茶軒酒肆,杯酒談心,握手無罰……日甚一日,莫能禁止!睂υ搱蟮赖睦斫庹_的是(  )。

 、賯鹘y(tǒng)道德禮教受到?jīng)_擊

 、趮D女解放思潮悄然興起

  ③女子逐漸融入都市新生活

 、苄梁ジ锩苿由鐣钭兏

  A.①②③

  B.②③④

  C.①⑧④

  D.①②④

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