一、單項選擇題

　　1.【答案】C。解析：思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，因此，本題選C。

　　2.【答案】B。解析：初中思想品德的教學建議包括五個方面，準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標;強調(diào)與生活實際及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性使用教材，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。③采用知識性考試作為評價的唯一方式，說法有誤。①②④符合題意，因此，本題選B。

　　3.【答案】C。解析：由學生自己搜集資料，樹立觀點，形成共識，并由學生自己演講的方式來學習法制知識.更多的體現(xiàn)了學生的主體地位和學生的自主學習方式，所以這一教學方法是一種自主學習教學法。

　　4.【答案】D。解析：“使教學不脫離實際而補充必要的鄉(xiāng)土教材”，體現(xiàn)了理論要聯(lián)系實際的原則。只有聯(lián)系實際了，才能使理論易于被學生理解和掌握。

　　5.【答案】B。解析：市場經(jīng)濟就是市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟。

　　6.【答案】A。解析：廣告對企業(yè)的成功經(jīng)營有重要影響，但不是企業(yè)成功的關鍵，在經(jīng)營戰(zhàn)略正確的前提下.企業(yè)成功經(jīng)營，主要應依靠技術(shù)進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢，故B項不選。廣告有利于提升企業(yè)的知名度，而不是誠信度，故C項也不選。要樹立良好的信譽和企業(yè)形象，主要應通過提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量，明星代言的聲譽并不能決定產(chǎn)品的聲譽，故D項也不選。A項正確且符合題意，故選之。

　　7.【答案】C。解析：中國人民銀行做出下調(diào)銀行存貸款基準利率，屬于擴張性貨幣政策。

　　8.【答案】C。解析：“政府把不該管的事交給市場，把該管的事不折不扣地管好”，體現(xiàn)了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，應該把市場調(diào)節(jié)和政府的宏觀調(diào)控有機結(jié)合起來。因此，本題答案選C。

　　9.【答案】C。解析：本題以銀行利率影響股市為背景，考查經(jīng)濟生活中有關股票的相關知識。①項排除，與本題無關;銀行利率與股票價格成反比，銀行利率提高，企業(yè)成本增加，投資者預期企業(yè)的利潤可能下降.且銀行利率提高，投資者會將部分股市資金流向銀行，投資組合發(fā)生改變，故②③項正確;④項錯誤，銀行利率提高不代表股民的投資收益一定減少。本題答案選C。

　　10.【答案】C。解析：粘液質(zhì)的人屬于安靜型，在生活中是一個堅持而穩(wěn)健的辛勤工作者。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，情感上不易激動，不易發(fā)脾氣，也不易流露感情，能自治，也不常常顯露自己的才能。這種人長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。

　　11.【答案】B。解析：政府是國家行政機關，不是國家權(quán)力機關，也不是司法機關，②③不符合題意，①④說法正確并且符合題意，因此，本題選B。

　　12.【答案】B。解析：政府通過發(fā)放意見表，設置意見箱，開設專門電子信箱和微博的方式，召開不同層面的座談會和個別談心的方式問計求策，廣泛征集人民群眾的意見和建議，這是公民通過社情民意反映制度參與民主決策的體現(xiàn)，B項正確，材料沒有體現(xiàn)民主監(jiān)督，A、C項不選，D項與題意不符。因此，本題選B。

　　13.【答案】B。解析：考研是為了提升自己的競爭力，將來更好就業(yè)。

　　14.【答案】B。解析：所占角度或者立場不同，人們對事物的看法自然不同。

　　15.【答案】D。解析：中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨通過改革，努力讓人民群眾過上更加幸福的生活，實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，以人為本，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持科學執(zhí)政和民主執(zhí)政，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。②④符合題意，①③是政府的職能。因此，本題選D。

　　16.【答案】B。解析：“既要、又要、還要”三方面措施，既有面向全民的基本公共服務，又有困難群眾的生產(chǎn)生活問題，這體現(xiàn)了處理好整體與局部的關系;既有普遍性的基本公共服務，又有困難群眾以及一些熱點、難點、焦點問題等特殊性問題，①③符合題意，②④說法不合題意。

　　17.【答案】C。解析：本題考查的是量變與質(zhì)變的關系。題目中的公式以及解讀，都說明了量變達到一定程度，將會產(chǎn)生質(zhì)變。C項符合題意。

　　18.【答案】B。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會實踐的主體。梁啟超認為，英雄人物創(chuàng)造歷史，沒有英雄就沒有歷史，他夸大了英雄人物的作用。所以本題答案選B。

　　19.【答案】B。解析：材料主要體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇，往往因人而異。人們認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同，說明了價值判斷和價值選擇具有主體差異性。因此，本題選B。

　　20.【答案】A。解析：任何真理都有自己的適用條件和范圍。任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。A項正確，應選。真理是客觀的、具體的、有條件的，真理只有一個，B、D兩項本身說法不對.C項與題意不符。

　　21.【答案】D。解析：“螞蟻效應”體現(xiàn)的是量變是質(zhì)變的前提，當量變達到一定程度，就會產(chǎn)生質(zhì)變;“巢覆卵破”體現(xiàn)的是聯(lián)系的觀點：“因噎廢食”體現(xiàn)的是要抓住矛盾的主要方面;“吐故納新”體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點;“繩鋸木斷”體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的關系。所以選項D正確。

　　22.【答案】B。解析：根據(jù)題意政府宏觀調(diào)控在協(xié)調(diào)通貨膨脹率、經(jīng)濟增長率、失業(yè)率三率之間的關系時，要把握聯(lián)系，實現(xiàn)三者的統(tǒng)籌兼顧，B項符合題意，A、C、D三項不符合題意，因此，本題選B。

　　23.【答案1A。解析：③“促進了兩國文化的趨同”說法有誤，④不符合題意，文化傳播的主要手段是傳媒，①②說法正確并且符合題意，因此，本題選A。

　　24.【答案】B。解析：文字是人類文化傳承的基本載體，①說法有誤;各國文化都有其特色，不存在優(yōu)劣之分，④說法有誤，②③符合題意，因此，本題選B。

　　25.【答案】D。解析：分析背景材料應注意到兩點：一是中問一個分號，前后兩層意思應該是并列的;二是最佳答案的選取應該同時能合理解釋“豎大拇指”和“吃面條”兩層意思。根據(jù)排除法，A、B兩項容易排除。C項為干擾項，日本人和韓國人文化背景不同，但是對同一行為的評價是相同的。故D項為最佳答案。

　　26.【答案】B。解析：主流媒體宣傳社會主義先進文化，并不會削弱大眾文化的影響力，故②不選;主流媒體的宣傳會影響文化發(fā)展，但不是決定文化的發(fā)展，故④不選。①③均正確且符合題意，故選B項。

　　27.【答案1D。解析：中成藥的制成是對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的弘揚和發(fā)展。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮，D項正確。A、C兩項在材料中無體現(xiàn);B項說法絕對化。

　　28.【答案】B。解析：間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。所謂放任，是指行為人對于危害結(jié)果的發(fā)生，雖然沒有希望、積極地追求，但也沒有阻止、反對，而是放任自流，聽之任之，任憑它的發(fā)生。張某明知私拉電網(wǎng)會導致他人傷亡而放任其發(fā)生，造成李某死亡的結(jié)果.屬于間接故意。

　　29.【答案】D。解析：根據(jù)《民法通則》的規(guī)定：限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人、不能完全辨認自己行為的精神病人。故本題選D。

　　30.【答案】B。解析：高爾基的話強調(diào)思想道德修養(yǎng)對科學文化修養(yǎng)的意義，故選B項。

　　二、簡答題

　　31.【參考答案】

　　(1)實施依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

　　(2)方式：①通過人大代表或直接向人大常委會反映。②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。③通過媒體工具(電視、廣播、報紙)進行監(jiān)督。

　　32.【參考答案】

　　(1)材料一告訴我們要謹慎選擇，一旦選擇了就要堅定地走下去。并且要做最好的。

　　材料二告訴我們要堅守職責，講究職業(yè)道德。材料三告訴我們教師要忠誠于教育事業(yè)。不斷提升自己的人格和專業(yè)水平。

　　(2)教師的責任是教書育人�！跋２ǹ死资难浴苯o我們的啟示是：①要忠于職守，講究職業(yè)道德。②要一切為學生著想，對自己的教育對象負責。不受任何不利于學生成長的外來干擾。

　　(3)①良好的職業(yè)道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有愛心，平等地對待每一個學生。③有淵博的知識和現(xiàn)代教育教學理念，不斷用新的知識充實自己。④有高超的教育教學藝術(shù)，能使學生在快樂中學習成長.在詼諧幽默的話語中得到啟迪。⑤有強烈的事業(yè)心和責任感，能為學生的終身發(fā)展著想。

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