三、簡答題

　　26.【參考答案】

　　第一.講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出重點、難點，又要系統(tǒng)、全面;既要使學(xué)生獲得可靠知識.又要在思想上有所提高。

　　第二，注意啟發(fā)。在講授中善于詰問并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題，使他們的認識活動積極開展，自覺地領(lǐng)悟知識。

　　第三.講究語言藝術(shù)。力圖語言清晰、準確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意語調(diào)的抑揚頓挫：以姿勢助說話。提高語言的感染力。

　　第四，要組織學(xué)生聽講。

　　27.【參考答案】

　　疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘。以理服人，從提高學(xué)生認識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。

　　貫徹要求：

　　(1)講明道理，疏導(dǎo)思想。

　　(2)因勢利導(dǎo)，循循善誘。

　　(3)以表揚激勵為主，堅持正面教育。

　　28.【參考答案】

　　(1)學(xué)生的因素：適應(yīng)不良;厭煩;挫折與緊張;尋求注意與地位;過度活動;性別差異。

　　(2)教師的因素：要求不當(dāng);濫用懲罰手段;教師缺乏自我批評精神。

　　(3)環(huán)境因素：家庭因素;大眾媒體;課堂內(nèi)部環(huán)境。

　　29.【參考答案】

　　(1)生理需要。

　　(2)安全需要。

　　(3)歸屬與愛的需要。

　　(4)尊重的需要。

　　(5)認知理解需要。

　　(6)審美需要。

　　(7)自我實現(xiàn)的需要。

　　四、材料分析題

　　30.【參考答案】

　　(1)該案例中魏老師的做法體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，綜合運用了多種評價方式。

　　(2)因材施教是指教師在教學(xué)中，要從課時計劃、學(xué)科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時又要根據(jù)學(xué)生的個別差異，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。貫徹這一原則的要求：要堅持課程計劃和學(xué)科課程標準的統(tǒng)一要求;教師要了解學(xué)生，從實際出發(fā)進行教學(xué);教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的興趣、愛好，并創(chuàng)造條件，盡可能使每個學(xué)生的不同特長都得以發(fā)揮。魏老師幫學(xué)生檢查學(xué)習(xí)的效果，幫他確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷地督促、檢查他的學(xué)習(xí)落實情況，而不是全班同學(xué)統(tǒng)一標準，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

　　(3)魏老師對剛接任的班級進行摸底測驗，屬于診斷性評價，是在教學(xué)活動開始之前對學(xué)生的知識、技能以及情感等狀況進行的預(yù)測。通過這種預(yù)測可以了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準備狀況，以判斷他們是否具備實現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標所要求的條件.為實現(xiàn)因材施教提供依據(jù);從整個教學(xué)進程來看，材料中“在期中考試時這個學(xué)生考了40多分………”“到了期末考試的時候他已經(jīng)可以考到70多分了……”這是個體內(nèi)差異評價的一種體現(xiàn)。這種評價是監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進展最重要的手段，也是進一步教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　總之，教師在教學(xué)過程中。應(yīng)建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。

　　31.【參考答案】

　　(1)根據(jù)動機強化理論，王老師對李麗進行表揚和鼓勵是利用了強化理論，當(dāng)出現(xiàn)好的行為后通過鼓勵、表揚增加行為的發(fā)生概率;其次之前李麗成績不好是因為貪玩造成，所以根據(jù)維納的歸因理論，要引導(dǎo)學(xué)生正確的歸因，成績不好是因為努力不足，所以要引導(dǎo)李麗克服貪玩的毛病，努力學(xué)習(xí)。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機可以從以下幾個方面人手：

　　①了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生。

　　②重視立志教育，對學(xué)生進行成就動機訓(xùn)練。

　�、蹘椭鷮W(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感。

　　④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

長按二維碼關(guān)注即可獲得教師資格證書

獲取2016一次通關(guān)技巧

獲取2套仿真內(nèi)部資料

獲取10頁精華點題講義

獲取歷年教師真題試卷

教師資格題庫【手機題庫下載】 | 微信搜索"考試吧教師資格"

　　相關(guān)推薦：

　　2016下半年教師資格《小學(xué)教育知識》全真卷匯總

　　2016下半年教師資格《小學(xué)教育知識》章節(jié)習(xí)題匯總

　　2016教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題匯總

　　2016下半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真卷匯總

　　萬題庫：2011-2016中小學(xué)教師資格真題及答案匯總