| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁：簡答題、材料分析題 |
| 第 4 頁：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 5 頁：答案及解析 |
二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21.簡述班級(jí)突發(fā)事件處理的原則。
22.教學(xué)過程中貫徹贏觀性教學(xué)原則有哪些基本要求?
23.簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)
24.材料：
李老師在教《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列?”李老師并不做正面解答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。
問題：
(1)對(duì)李老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析。(8分)
(2)結(jié)合材料談?wù)劜贾眉彝プ鳂I(yè)的相關(guān)要求。(12分)
25.材料：
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友.問他說：“你長大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天。你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶。然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑�(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時(shí)。林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為什么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來，我還要回來!”
問題：
(1)談?wù)勀銓?duì)新課程改革學(xué)生觀的理解。(10分)
(2)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性?(10分)
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