四、教學設計題(本大題有3小題，請任選1小題作答。全部作答只按前1小題計分，40分)

　　26.請認真閱讀下文，并按要求作答。

　　奇怪的大石頭

　　李四光是我國著名的地質學家。

　　小時候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲 閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?

　　李四光跑去問老師，老師想了想，說：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了�！�

　　“是誰把它放在哪兒的呢?”

　　“聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧!”

　　“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑。可它為什么沒臥進土里去呢?”

　　“這我可說不上來了�！�

　　李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。

　　這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?

　　這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質學。才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

　　后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了.這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務：

　　(1)簡要分析該文本的寫作特點。(10分)

　　(2)如果指導中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。(10分)

　　(3)依據(jù)教學目標，設計三道練習題，并說明設計意圖。(20分)

　　27.請閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務：

　　(1)試分析本課的重難點。(10分)

　　(2)若指導三年級學生學習本課，擬定教學目標。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學目標和重難點，設計教學過程。(20分)

　　28.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務：

　　(1)簡述全身反應法(TPR)的主要特征及其作用。(10分)

　　(2)若指導小學生學習，試擬定本節(jié)課的教學目標。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂教學新知呈現(xiàn)與課堂操練環(huán)節(jié)(教學中需要使用TPR教學法)，并分別說明理由。(20分)

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