二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1、我國社區(qū)教育主要類型是【AB】。

　　A、以學校為主體的社區(qū)教育

　　B、以政府為主體的社區(qū)教育

　　C、以學生為主體的社區(qū)教育

　　D、以社區(qū)為主體的社區(qū)教育

　　E、以家庭為主體的社區(qū)教育

　　【答案解析】：我國社區(qū)教育主要有：以學校為主的社區(qū)教育和以政府為主的社區(qū)教育。

　　2、義務教育實行的管理體制是【BC】。

　　A、層級負責

　　B、地方負責

　　C、分級管理

　　D、一統(tǒng)制

　　【答案解析】：義務教育實行“地方負責、分級管理”。

　　3、聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有【ABCE】。

　　A、兒童利益最佳原則

　　B、尊重兒童尊嚴原則

　　C、尊重兒童觀點與意見原則

　　D、提早自立原則

　　E、無歧視原則

　　【答案解析】：聯(lián)合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則。

　　4、教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指【ABD】。

　　A、教育觀

　　B、人才觀

　　C、應試升學觀

　　D、教育質(zhì)量觀

　　E、精英教育觀

　　【答案解析】：教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

　　5、組成課程計劃的主要內(nèi)容是【ABCDE】。

　　A、學科設置

　　B、學科順序

　　C、課時分配

　　D、學年編制

　　E、學周安排

　　【答案解析】：課程計劃的基本內(nèi)容有：(1)教學科目的設置;(2)學科順序;(3)課時分配;(4)學年編制;(5)學周安排。

　　6、學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是【ACDE】。

　　A、課程計劃

　　B、校舍安排

　　C、課程標準

　　D、教科書

　　E、教學指導書

　　【答案解析】：課程計劃體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求，是組織學�；顒拥幕�本綱領和重要依據(jù);課程標準是指導性文件;教科書是課程標準的具體化;教學指導書是一種輔助性教學依據(jù)。故ACDE選項均為學校教育的具體表現(xiàn)形式。

　　7、教學過程的特殊性表現(xiàn)在【ABCD】。

　　A、認識的間接性

　　B、認識的交往性

　　C、認識的教育性

　　D、有領導的認識

　　【答案解析】：由教材相關內(nèi)容可知，ABCD四項均為教學過程的特殊性。

　　8、教學過程的結構包括【ABCDE】。

　　A、引起學習動機

　　B、引導學生領會知識

　　C、鞏固知識

　　D、引導和組織學生運用知識

　　E、檢查知識

　　9、德育過程的矛盾包括【ADE】。

　　A、教育者與受教育者的矛盾

　　B、德育與智育的矛盾

　　C、德育與教學過程的矛盾

　　D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾

　　E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

　　【答案解析】：德育過程的矛盾是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關系。

　　10、構成學生思想品德的因素包括【ABCD】。

　　A、知

　　B、情

　　C、意

　　D、行

　　【答案解析】：知、情、意、行是構成學生思想品德的四個基本要素。