| 第 1 頁：考試真題 |
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11.從課程論角度來看，教室座位安排、圖書角的設(shè)置屬于( )
A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.隱性課程
D.顯性課程
12.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中“概率與統(tǒng)計(jì)”這一部分的知識(shí)按照由淺入深、由易到難，以關(guān)鍵概念和基本原理為主并出現(xiàn)逐步擴(kuò)展。這一教材編寫方式屬于( )
A.螺旋式
B.單一型
C.活動(dòng)型
D.直線型
13.小學(xué)生游戲時(shí)摔倒扭傷并有少量出血點(diǎn)，教師的正確做法是( )
A.止血帶綁在傷口上方，注意保暖
B.紙巾蓋上傷口，電話通知家長(zhǎng)
c.冷毛巾敷傷口，立即送往醫(yī)院
D.清潔水沖洗傷口，消毒紗布包扎
14.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出學(xué)校大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間不少于( )
A.1.5小時(shí)
B.1小時(shí)
C.2小時(shí)
D.0.5小時(shí)
15.關(guān)注教育主體，解釋教育現(xiàn)象，運(yùn)用“深描”的寫作手法，以講故事方式呈現(xiàn)研究結(jié)果。這一教育研究方式被稱為( )
A.調(diào)查研究
B.行動(dòng)研究
C.敘事研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
16.張老師講授《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)，用多媒體播放江南水鄉(xiāng)的美景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、具體、生動(dòng)的場(chǎng)景。其教學(xué)方法是( )
A.演示教學(xué)法
B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C.示范教學(xué)法
D.情境教學(xué)法
17.有的小學(xué)生為獲得教師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為獲得家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了讓同學(xué)瞧得起而努力學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )
A.遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.遠(yuǎn)景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.近景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
18.保證班主任工作科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性的前提是( )
A.教導(dǎo)學(xué)生
B.指導(dǎo)學(xué)生
C.輔導(dǎo)學(xué)生
D.研究學(xué)生
19.少先隊(duì)員自己確定活動(dòng)形式并組織開展活動(dòng)，體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的( )
A.創(chuàng)造性
B.組織性
C.自主性
D.興趣性
20.泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式是( )
A.工作分析模式
B.任務(wù)分析模式
C.目標(biāo)模式
D.過程模式
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