| 第 1 頁(yè)：試題 |
| 第 3 頁(yè)：參考答案 |
一、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所填選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置。
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.B 9.D 10.B
二、填空題：本大題共10個(gè)小題，每小題1 分，共10分。把答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。
11.教育內(nèi)容
12.倫理學(xué)
13.政治制度
14.普及性
15.財(cái)產(chǎn)權(quán)
16.運(yùn)用知識(shí)
17.各種口頭作業(yè)和口頭答問(wèn)
18.操行評(píng)定(評(píng)語(yǔ))
19.準(zhǔn)則
20.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
三、判斷說(shuō)明題：本大題共5個(gè)小題，每小題3分，共15分。先判斷正誤，再簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答案寫(xiě)在答題卡上。
21.教育是增進(jìn)人知識(shí)與技能的活動(dòng)。
(錯(cuò)誤)。(1分)
教育是有目的地增進(jìn)人的知識(shí)、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的社會(huì)活動(dòng)。(2分)答得不全給1分。
22.人的發(fā)展的不平衡要求教育做到因材施教。
(錯(cuò)誤)。(1分)
人的發(fā)展的個(gè)別差異性特征決定 了教育必須因材教。或者人的發(fā)展不平衡性特征決定 了教育必須抓住關(guān)鍵期和最佳期。(2分)
23.制定教育目的不能憑人的主觀愿望和臆斷。
(正確)。(1分)
教育目的的制定 必須考慮各種主客觀、影響因素，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)文化 是確定教育目的的主要根據(jù)。(2分)
24.課程計(jì)劃就是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
(錯(cuò)誤)。(1分)
課程計(jì)劃也稱(chēng)課程方案，是國(guó)家教育主管部門(mén)制定 的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。(2分)
或者：
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)也稱(chēng)課程標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門(mén)課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性文件。(2分)
或者：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)也稱(chēng)課程標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編寫(xiě) 的有關(guān)某門(mén)課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。(2分)
25.班主任工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等 同于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
(錯(cuò)誤)。(1分)
班主任對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是個(gè)別教育的主要任務(wù)之一。(1分)
個(gè)別教育既包括轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，也包括做一般生和先進(jìn)生的工作。(1分)
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