2010年助理人力資源管理師考點(diǎn)：課程實(shí)施

培訓(xùn)課程的實(shí)施與管理

　　課程實(shí)施是整個(gè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的過程中的實(shí)質(zhì)性階段：

　　前期準(zhǔn)備工作：

　　1.確認(rèn)通知參加培訓(xùn)的學(xué)員 4.教材的準(zhǔn)備

　　2.培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備 5確認(rèn)理想培訓(xùn)講師

　　3.確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間

　　培訓(xùn)課程實(shí)施前期的工作：

　　在課程前期工作中準(zhǔn)備好你“自己”，決定如何在學(xué)員之間分組，對“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行剪裁。

　　教室布置的決定因素：

　　1.參加者人數(shù)

　　2.不同的培訓(xùn)活動形式

　　3.課程的正式程度

　　4.培訓(xùn)者希望對課堂的控制程度

　　培訓(xùn)實(shí)施階段

　　培訓(xùn)資源的充分利用:

　　1.讓被培訓(xùn)者變成了培訓(xùn)者，學(xué)員在培訓(xùn)活動中不僅是資源的攝取這，同時(shí)應(yīng)該是一種可以開發(fā)利用的寶貴的學(xué)習(xí)資源。

　　2.培訓(xùn)時(shí)間開發(fā)利用 3.培訓(xùn)空間的充分利用。

　　知識或技能的傳授

　　對學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評價(jià)

　　　　　　　2010年人力資源管理師考試各章節(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)