(四)總結(jié)階段——重要階段
績(jī)效管理的最終目標(biāo)：促進(jìn)企業(yè)與員工的共同提高和發(fā)展。(考過1道選擇題)
知識(shí)點(diǎn)比較：
企業(yè)強(qiáng)化績(jī)效管理的目的：不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
績(jī)效反饋的主要目的：改進(jìn)和提高績(jī)效。
績(jī)效管理的最終目標(biāo)：促進(jìn)企業(yè)與員工的共同提高和發(fā)展。
企業(yè)組織的績(jī)效開發(fā)的目的：提高組織效率和經(jīng)濟(jì)效益
總結(jié)階段是：各個(gè)層面上下級(jí)之間進(jìn)行績(jī)效面談;對(duì)企業(yè)整體績(jī)效管理體系，乃至企業(yè)總體管理狀況和水平進(jìn)行必要的檢測(cè)、評(píng)估和診斷的過程。
1.對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的全面診斷 選擇題，簡(jiǎn)答題
主要內(nèi)容：
(1)對(duì)企業(yè)績(jī)效管理制度的診斷;
(2)對(duì)企業(yè)績(jī)效管理體系的診斷;
(3)對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的診斷;
(4)對(duì)考評(píng)者全面全過程的診斷;
(5)對(duì)被考評(píng)者全面全過程的診斷;
(6)對(duì)企業(yè)組織的診斷。(考過3道選擇題)
對(duì)被考評(píng)者全面全過程的診斷是對(duì)企業(yè)各級(jí)組織診斷分析的基礎(chǔ)和前提。
診斷活動(dòng)中，最重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工績(jī)效不高的原因�？�(jī)效不佳的原因：個(gè)體原因;組織或系統(tǒng)的原因(如：目標(biāo)設(shè)置不科學(xué)、工作流程不合理、組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、規(guī)章制度不健全等。)
2.各個(gè)單位主管應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
(1)召開月度或季度績(jī)效管理總結(jié)會(huì)
應(yīng)當(dāng)以員工為中心，了解員工的意見和看法。
主管的態(tài)度應(yīng)當(dāng)具有鮮明的建設(shè)性、支持性和指導(dǎo)性，重在績(jī)效改進(jìn)，避免討論人事晉升、薪酬調(diào)整，以及績(jī)效得分的情況。
(2)召開年度績(jī)效管理總結(jié)會(huì)
目的：把年度績(jī)效考評(píng)的結(jié)果以及該結(jié)果被使用的情況(如晉升、加薪)告知員工，進(jìn)行績(jī)效反饋。
3.考評(píng)者應(yīng)當(dāng)掌握績(jī)效面談的技巧
績(jī)效面談是總結(jié)績(jī)效管理工作的重要手段。
目的：
使員工明白其工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“自己解放自己”;
挖掘潛能，拓展發(fā)展空間;
全面了解員工的態(tài)度和感受，加深溝通和理解。
總結(jié)階段的工作包括：(考過2道選擇題)
(1)形成考評(píng)結(jié)果的分析報(bào)告(含面談?dòng)涗浽趦?nèi)的各種資料);
(2)針對(duì)企業(yè)組織現(xiàn)存的問題提供分析報(bào)告;
(3)制定下一期培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃，人事調(diào)整計(jì)劃;
(4)針對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)提出調(diào)整和修改的具體計(jì)劃。
(五)應(yīng)用開發(fā)階段——終點(diǎn)，新的始點(diǎn)
1.重視考評(píng)者績(jī)效管理能力的開發(fā)。
定期組織專題培訓(xùn)或研討會(huì)議;不斷增強(qiáng)各級(jí)主管績(jī)效管理的意識(shí)和管理技能。
2.被考評(píng)者的績(jī)效開發(fā)。
被考評(píng)者與考評(píng)者的概念，在績(jī)效管理中具有同等重要的地位和作用。導(dǎo)演和主角企業(yè)績(jī)效管理的雙重功能：為企業(yè)的人事決策提供依據(jù);調(diào)動(dòng)員工的積主創(chuàng)，開發(fā)員工潛能。
在績(jī)效管理各環(huán)節(jié)中，被考評(píng)者應(yīng)當(dāng)始終是管理者關(guān)注的中心和焦點(diǎn)。(考過2道選擇題)
3.績(jī)效管理的系統(tǒng)開發(fā)。選擇題
準(zhǔn)備階段——為系統(tǒng)運(yùn)行提供前期保證;
實(shí)施和考評(píng)階段——檢測(cè)和驗(yàn)證系統(tǒng)的可行性和有效性;
總結(jié)階段——發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題;
應(yīng)用開發(fā)階段——將系統(tǒng)改進(jìn)的計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
4.企業(yè)組織的績(jī)效開發(fā)。
績(jī)效管理應(yīng)用開發(fā)階段的最終目的：推進(jìn)企業(yè)組織效率和經(jīng)濟(jì)效益的全面提高和全面發(fā)展。(考過1道選擇題)
相關(guān)推薦：
在線課程 |
（人力+HRBP）
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
| 適合學(xué)員 | ①記憶力差，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，急需證書加持的人； ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干，想轉(zhuǎn)型做HRBP的人； ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，急需技能提升跳槽去更大的公司的人； ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱，沒有學(xué)習(xí)自主性； ②記憶力差，沒有學(xué)習(xí)技巧； ③工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間有限； ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
在線課程 |
（人力+HRBP）
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
| 適合學(xué)員 | ①記憶力差，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，急需證書加持的人； ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干，想轉(zhuǎn)型做HRBP的人； ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，急需技能提升跳槽去更大的公司的人； ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱，沒有學(xué)習(xí)自主性； ②記憶力差，沒有學(xué)習(xí)技巧； ③工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間有限； ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
| 課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校，了解課程詳情 | ||
| 基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) |
||
| 教材精講 | |||
| 職業(yè)道德 | |||
| 綜合評(píng)審 | |||
| 強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
| 真題解析班 | |||
| �？技�(xùn)班 | |||
| APP快題庫 | |||
| 沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
| 應(yīng)試技巧班 | |||
| 培訓(xùn)資料班 | |||
| 考前密訓(xùn)班 | |||
| BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
| 業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
| 崗位管理篇 | / | ||
| 人才管理篇 | / | ||
| 組織管理篇 | / | ||
| 工具篇 | / | ||
| 案例篇 | / | ||
| 自我提升篇 | / | ||
| 獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
| 套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
| 定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
| QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
| 學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
| 支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
| 支持課程講義/視頻下載 | |||
| 免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材（免費(fèi)郵寄） | ||
| APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過，2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)！ | 考試不過，2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)！ | |
| 套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |
|
