激勵理論
(一)需要層次論
1、要點:
馬斯洛的需求層次理論要點是:人類的需要并不是相同的,人的需要由低到高分為五種類型。五種需要中生理需要、安全需要、社會的需要屬于基本需要,這些需要的滿足主要依靠外部條件或因素;自尊的需要、自我實現(xiàn)的需要屬于高級需要,這些需要的滿足主要依靠內(nèi)在因素。
2、分說:
(1)生理需要:指對食物、水、掩蔽場所、睡眠、性等身體方面的需要。
(2)安全需要:指針對身體安全和經(jīng)濟安全,如脫離危險的工作環(huán)境,如不解雇的承諾或合適的退休計劃等的需要,以避免身心受到傷害。
(3)社會的需要:指包括情感、歸屬、被接納、友誼等的需要。
(4)自尊的需要:包括內(nèi)在的尊重,如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要;還包括外在的尊重,如地位、認同、受重視等的需要。
(5)自我實現(xiàn)的需要:包括個人成長、發(fā)揮個人潛能、實現(xiàn)個人理想的需要。
3、推理:
人均有這五種需要,只是在人的不同時期需要有所不同。已經(jīng)被滿足的需要不再具有激勵作用,只有未被滿足的需要才是產(chǎn)生行為的重要激勵源泉。當(dāng)員工的低層次需要得到滿足后,才會追求高層次的需要。
(二)雙因素理論
1、保健因子
赫茲泊格將馬斯洛的五個需要層次分為兩類,前三個層次為比較低級層次的需要,后兩個層次是比較高級的需要。他認為滿足比較低級需要的因素是保健因子,如果薪酬、比較好的工作環(huán)境等保健因子不足,員工會產(chǎn)生不滿,使用這些保健因子進行激勵不是非常好的激勵方式,因為這些需要很快能夠得到滿足,一旦被滿足后,除非有大幅度地上升,否則不會產(chǎn)生激勵作用。所以這些保健因子只有在原有水平很低時才會起激勵作用。
2、激勵因子
滿足比較高級層次需要的因素是激勵因子,如工作的豐富化、承擔(dān)責(zé)任、成就感、認同感、有挑戰(zhàn)性的工作機會等。一般來說,這些需要很難得到滿足,因此是效率比較高的激勵因子。
(三) 需要類別理論
1、 類別:
麥克萊蘭和亞特金森的需要分類法是從人們想得到結(jié)果的類別對需要分為三類:成就需要、權(quán)力需要和親和需要。
2、分說
(1)成就需要
是指追求優(yōu)越感的驅(qū)動力,或者參照某種標準去追求成就感、追求成功的欲望,成就需要高的人往往有較強的責(zé)任感,愿意選擇適度的奉獻、喜歡能夠及時得到績效反饋。提供有挑戰(zhàn)性的工作對成就需要高的人具有激勵作用。
(2)權(quán)力需要
是指促使別人順從自己的愿望,權(quán)力需要比較高的人喜歡支配、影響別人,十分重視爭取自己的權(quán)力和影響力。提供權(quán)力、地位對權(quán)力需要高的人具有激勵作用。
(3)親和需要
是指尋求與別人建立友善、親近的人際關(guān)系的欲望,親和需要高的人往往重視被別人接受、喜歡和追求友誼、合作等,親和需要高的人對團隊建設(shè)有積極作用,建立融洽的上下級、同事間合作關(guān)系對親和需要高的人有激勵作用。
每個人都有這三類需要,只是不同的人身上這三種需要的比例有所不同。
(四)期望理論
1、總說
維克多·弗羅姆認為人的動機取決于三個因素:效價(一個人需要的報酬數(shù)量)、期望(個人對努力所能產(chǎn)生成功績效的概率估計)、工具(個人對績效與得到的薪酬之間的估計),用公式表示為:
動機=效價×期望×工具
2、 分說
(1)效價
是指某員工對所獲薪酬的偏好強度。它數(shù)量地表達了員工對達到目標的愿望,比如,在發(fā)福利時,員工A強烈希望發(fā)一箱蘋果,那么一箱蘋果就對員工A有高效價。
(2)期望
是指員工對努力完成工作任務(wù)的信念強度。奶望是員工對自己在工作上的付出能多大程度上決定績效,可以用概率表示。
(3)工具
是指員工一旦完成工作任務(wù)就可以獲得薪酬的信念。如果員工認為薪酬分配是與績效直接掛鉤的,那么工具的估計值會比較高;如果員工認為薪酬分配與績效沒有太大的聯(lián)系,則工具的估計值會比較低。
▲綜合
最強的動機來自于最強的效價、最強的期望、最強的工具。如果三個因素有一個比較低,都會使動機弱下來。
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認識篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓(xùn)+HR法務(wù)實訓(xùn)+OKR實操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |