三、簡(jiǎn)答題

　　1.【答案】研討法是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)員圍繞某一個(gè)或幾個(gè)主題進(jìn)行交流，相互啟發(fā)的培訓(xùn)方法。

　　(1)研討法的優(yōu)點(diǎn)

　�、俣嘞蚴叫畔⒔涣鳌�

　�、谝髮W(xué)員積極參與，有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。

　�、奂由顚W(xué)員對(duì)知識(shí)的理解。

　�、苄问蕉鄻�，適應(yīng)性強(qiáng)，可針對(duì)不同的培訓(xùn)目的選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?/P>

　　(2)研討法的難點(diǎn)

　�、賹�(duì)研討題目、內(nèi)容的準(zhǔn)備要求較高。

　　②對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高。

　　(3)選題的注意事項(xiàng)

　　①題目應(yīng)具有代表性、啟發(fā)性。

　�、陬}目難度要適當(dāng)。

　�、垩杏戭}目應(yīng)事先提供給學(xué)員，以便做好研討準(zhǔn)備。

　　2.【答案】個(gè)別指導(dǎo)法和我國(guó)以前的“師傅帶徒弟”或“學(xué)徒工制度”相類似。目前我國(guó)仍有很多企業(yè)在實(shí)行這種“傳幫帶”式的培訓(xùn)方式，其主要是通過資歷較深的員工的指導(dǎo)，使新員工迅速掌握崗位技能。

　　(1)個(gè)別指導(dǎo)法的優(yōu)點(diǎn)

　　①新員工在師傅指導(dǎo)下開始工作，可以避免盲目摸索。

　�、谟欣谛聠T工盡快融入團(tuán)隊(duì)。

　　③可以消除剛從高校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入工作狀態(tài)的緊張感。

　　④有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞。

　�、菪聠T工可從指導(dǎo)者處獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)個(gè)別指導(dǎo)法的缺點(diǎn)

　�、贋榉乐剐聠T工對(duì)自己構(gòu)成威脅，指導(dǎo)者可能會(huì)有意保留自己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，從而使指導(dǎo)流于形式。

　�、谥笇�(dǎo)者自身水平對(duì)新員工的學(xué)習(xí)效果有極大影響。

　�、壑笇�(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會(huì)影響新員工。

　　④不利于新員工的工作創(chuàng)新。

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