(40)采集員工職業(yè)發(fā)展信息的途徑不包括( )。

　　A: 通過(guò)員工人事檔案查閱動(dòng)態(tài)信息

　　B: 通過(guò)考核方法獲取業(yè)績(jī)信息

　　C: 通過(guò)員工人事檔案查閱靜態(tài)信息

　　D: 通過(guò)各級(jí)評(píng)價(jià)方法獲取綜合信息，如自我評(píng)價(jià)

　　答案:A

　　(41)( )是應(yīng)用最為廣泛的考評(píng)方式。

　　A: 上級(jí)考評(píng)

　　B: 下級(jí)考評(píng)

　　C: 同事考評(píng)

　　D: 自我考評(píng)

　　答案:A

　　答案 ：A

　　(42)(　)對(duì)預(yù)測(cè)銷(xiāo)售人員的可培訓(xùn)程度與職業(yè)潛力有較高的效度，對(duì)管理人員、工藝師、

　　駕駛員的預(yù)測(cè)也有中等水平的效度。

　　A: 學(xué)業(yè)成就測(cè)試

　　B: 職業(yè)興趣測(cè)試

　　C: 職業(yè)能力測(cè)試

　　D: 投射測(cè)試

　　答案:B

　　(43)　培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的執(zhí)行機(jī)會(huì)(應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì))不包括( )。

　　A: 適用范圍

　　B: 活動(dòng)程度

　　C: 目標(biāo)程度

　　D: 任務(wù)類型

　　答案:C

　　(44)由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)于1999年發(fā)布的( )，是專門(mén)用于規(guī)范組織人力資源培訓(xùn)職能的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

　　A: SA8000

　　B: IS010015

　　C: IS09000

　　D: IS014000

　　答案:B

　　(45)內(nèi)部招募所具有的優(yōu)勢(shì)不包括( )。

　　A: 可以使組織最大化地利用其在員工身上的投資

　　B: 有助于持續(xù)地校正并提升公司的人才標(biāo)準(zhǔn)

　　C: 可以減少上崗輔導(dǎo)和培訓(xùn)時(shí)間

　　D: 可以激勵(lì)員工的工作熱情和積極性

　　答案:B

　　(46)邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性不包括( )。

　　A: 常規(guī)性

　　B: 嚴(yán)密性

　　C: 推理性

　　D: 穩(wěn)定性

　　答案:C

　　解析：邏輯思維在創(chuàng)新中的作用

　　積極作用 ：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直接創(chuàng)新、篩選設(shè)想、評(píng)價(jià)成果、推廣應(yīng)用、總結(jié)提高

　　局限性 ：常規(guī)性、嚴(yán)密性、穩(wěn)定性

　　(47)　()既是企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力源泉和最終目標(biāo)，也是集團(tuán)中每個(gè)成員企業(yè)的動(dòng)力源泉和最終目標(biāo)。

　　A: 經(jīng)濟(jì)利益

　　B: 控制權(quán)

　　C: 剩余索取權(quán)

　　D: 分配權(quán)

　　答案:A

　　(48)( ) 的目的在于評(píng)價(jià)個(gè)體在某一方面的發(fā)展?jié)撃堋?/P>

　　A: 一般能力測(cè)試

　　B: 智力能力測(cè)試

　　C: 結(jié)果能力測(cè)試

　　D: 特殊能力(能力傾向)測(cè)試

　　答案:D

　　(49)　(　)是在已有記憶表象的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，但并不限于已有記憶表象的水平，

　　而是通過(guò)對(duì)已有記憶表象的加工、改造、重組的思維操作過(guò)程。

　　A: 再造性想象

　　B: 創(chuàng)造性想象

　　C: 無(wú)意想象

　　D: 幻想性想象

　　答案:B

　　(50)企業(yè)集團(tuán)從各子公司選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入集團(tuán)公司工作屬于()。

　　A: 人力資本戰(zhàn)略管理

　　B: 人力資本投資

　　C: 人力資本的價(jià)值計(jì)量

　　D: 人力資本的獲得與配置

　　答案:D

　　(51)( )和員工流動(dòng)率成正比。

　　A: 員工工作滿意度

　　B: 員工家庭一生活平衡感

　　C: 對(duì)員工在企業(yè)內(nèi)未來(lái)發(fā)展的預(yù)期和評(píng)價(jià)

　　D: 員工對(duì)其在企業(yè)外工作機(jī)會(huì)的預(yù)期和評(píng)價(jià)

　　答案:D

　　(52)職工人數(shù)在( )人以上的企業(yè)、事業(yè)單位的工會(huì)組織，可以設(shè)專職工會(huì)主席。

　　A: 25

　　B: 50

　　C: 100

　　D: 200

　　答案:D

　　(53)企業(yè)在培訓(xùn)過(guò)程中幫助員工感知到激發(fā)自己的成就需求和日后職業(yè)成功存在密不可分的關(guān)系，這是運(yùn)用了( )來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。

　　A: 目標(biāo)設(shè)置理論

　　B: 期望理論

　　C: 認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論

　　D: 需求理論

　　答案:D

　　(54) 講授基本的心理知識(shí)和自我管理技巧是屬于EAP操作的( )階段的工作。

　　A: 問(wèn)題診斷

　　B: 方案設(shè)計(jì)

　　C: 教育培訓(xùn)

　　D: 咨詢輔導(dǎo)

　　答案:C

　　(55)員工援助計(jì)劃的對(duì)象為( )。

　　A: 管理者

　　B: 普通員工

　　C: 工會(huì)成員

　　D: 全體員工及家屬

　　答案:D

　　(56)　提拔晉升的主要路徑不包括( )。

　　A: 職務(wù)的提拔晉升

　　B: 轉(zhuǎn)變職業(yè)

　　C: 增加報(bào)酬福利

　　D: 承擔(dān)重要的技術(shù)工程項(xiàng)目或任務(wù)

　　答案:C

　　(57)將候選人逐一進(jìn)行比較，評(píng)出優(yōu)秀者的方法是( )。

　　A: 配對(duì)比較法

　　B: 綜合選拔法

　　C: 評(píng)價(jià)中心法

　　D: 升等考試法

　　答案:A

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