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2015高級(jí)人力資源管理師《理論知識(shí)》預(yù)測(cè)題(9)

來(lái)源:考試吧 2015-11-19 14:01:29 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 4 頁(yè):多項(xiàng)選擇題

  (75)以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)要按照企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的要求,正確解決好以下重要問(wèn)題( )。

  A: 如何從層次和結(jié)構(gòu)上保持企業(yè)人力資源供應(yīng)與需求的動(dòng)態(tài)平衡

  B: 如何從數(shù)量和質(zhì)量上保持企業(yè)人力資源供應(yīng)與需求的動(dòng)態(tài)平衡

  C:如何最大限度地開(kāi)發(fā)企業(yè)組織中現(xiàn)有人力資源的潛力,不斷地增強(qiáng)企業(yè)人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力

  D:如何最大限度地開(kāi)發(fā)企業(yè)組織中未來(lái)人力資源的潛力,不斷地增強(qiáng)企業(yè)入力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力

  E: 如何促進(jìn)高效地培養(yǎng)企業(yè)所需的人才.并確保培訓(xùn)系統(tǒng)的有效運(yùn)行

  答案:B,C

  (76)心理測(cè)試的特點(diǎn)包括( )。

  A: 根據(jù)抽樣原則制作測(cè)試材料

  B: 實(shí)施時(shí)需要標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試流程

  C: 需要常模作為個(gè)人評(píng)分的數(shù)據(jù)背景

  D: 用盡可能多的樣本行為來(lái)推斷個(gè)體的心理特征

  E: 通過(guò)個(gè)體在特定測(cè)試項(xiàng)目中的外在行為反應(yīng)直接獲得個(gè)人心理特質(zhì)的分?jǐn)?shù)

  答案:A,B,C

  (77)()屬于管理者對(duì)培訓(xùn)的高支持水平。

  A: 在培訓(xùn)中任教

  B: 同意員工參與培訓(xùn)

  C: 為員工預(yù)留培訓(xùn)時(shí)間

  D: 提供財(cái)務(wù)支持并關(guān)注員工的培訓(xùn)成果

  E: 和受訓(xùn)員工共同制定培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)移目標(biāo)

  答案:A,D,E

  (78) 下列有關(guān)方法創(chuàng)新的說(shuō)法正確的有( )。

  A: 智力激勵(lì)法要遵循自由暢想的原則

  B: 智力激勵(lì)法在討論過(guò)程中不必設(shè)定時(shí)限

  C: 設(shè)問(wèn)檢查法適合于群眾性的合理化建議活動(dòng)

  D: 設(shè)問(wèn)檢查法可以擴(kuò)大需要探索和創(chuàng)新的范圍

  E: 智力激勵(lì)法和設(shè)問(wèn)檢查法可在解決問(wèn)題時(shí)聯(lián)合運(yùn)用

  答案:A,C,E

  (79) ( )屬于廉價(jià)型競(jìng)爭(zhēng)策略。

  A: 某公司的通過(guò)促銷(xiāo)模式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率

  B: 某公司使客戶以更低的價(jià)格享受更好的服務(wù)

  C: 某公司按照未來(lái)的市場(chǎng)需要設(shè)計(jì)出一批概念性產(chǎn)品

  D: 某公司使用了更好的原料.使產(chǎn)品的使用磨損率大大下降

  E: 某公司研發(fā)的新一代圖形加速器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

  答案:A,B

  (80)企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)主要是( )。

  A:企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)或企業(yè)的首席學(xué)習(xí)官(CLO) :當(dāng)仁不讓地承擔(dān)著整合學(xué)習(xí)資源、引領(lǐng)企業(yè)變革的任務(wù)

  B:教學(xué)研究部 :擔(dān)任變革領(lǐng)導(dǎo)者的角色,開(kāi)展一些前瞻性的研究,如行業(yè)研究、培訓(xùn)體系評(píng)估等

  C:培訓(xùn)規(guī)劃部 :負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)的組織需求、崗位需求及個(gè)人需求進(jìn)行調(diào)研與分析,選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)解決方案。并做出短期與中長(zhǎng)期的培訓(xùn)規(guī)劃

  D: 項(xiàng)目管理部與教學(xué)實(shí)施部、培訓(xùn)中心

  E: 獨(dú)立學(xué)院 :學(xué)院的辦學(xué)地點(diǎn)與形式都不拘一格,可根據(jù)戰(zhàn)略的需要來(lái)進(jìn)行設(shè)置

  答案:A,B,C,D,E

  (81)在戰(zhàn)略性人力資源管理階段,人力資源管理的實(shí)踐和理論,在管理的( )等諸多方面都突顯了新的變化和特色。

  A: 理念和目標(biāo)

  B: 性質(zhì)和深度

  C: 角色和職能

  D: 人員和數(shù)量

  E: 方式和方法

  答案:A,B,C,E

  (82)人類(lèi)的間接需求是指為滿足直接需求而引發(fā)的相關(guān)或輔助需求,如與冰箱配套的( )

  A: 水果

  B: 保鮮盒

  C: 保鮮膜

  D: 除臭劑

  E: 制冰格

  答案:B,C,D,E

  (83)以下關(guān)于企業(yè)集團(tuán)的說(shuō)法中正確的是( ) .

  A: 企業(yè)集團(tuán)是法律主體,具備總體法人地位

  B: 企業(yè)集團(tuán)是建立在控股、持股基礎(chǔ)上的法人集合

  C: 集團(tuán)企業(yè)之間有多種聯(lián)結(jié)紐帶.但是以契約聯(lián)結(jié)紐帶為主

  D: 企業(yè)集團(tuán)是一種聯(lián)合形式.產(chǎn)生于資本主義的壟斷組織

  E: 康采恩是現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)的雛形,但是不能代表現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)

  答案:B,D,E

  (84)績(jī)效管理診斷的具體內(nèi)容包括( )。

  A: 對(duì)管理制度的診斷

  B: 對(duì)績(jī)效管理休系的診斷

  C: 對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的診斷

  D: 對(duì)考評(píng)全面全過(guò)程的診斷

  E: 對(duì)績(jī)效管理系統(tǒng)與人力資源管理其他系統(tǒng)的銜接的診斷

  答案:A,B,C,D,E

  解析:績(jī)效管理系統(tǒng)總體評(píng)估的內(nèi)容

  1、對(duì)管理制度的評(píng)估

  2、對(duì)績(jī)效管理體系的評(píng)估

  3、對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的評(píng)估

  4、對(duì)考評(píng)全面、全過(guò)程的評(píng)估

  5、對(duì)績(jī)效管理系統(tǒng)與人力資源管理其他系統(tǒng)的銜接評(píng)估

  (85)影響企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)變化的外在因素包括( )。(對(duì)應(yīng)單選251#)

  A: 股權(quán)擁有

  B: 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

  C: 共同投資

  D: 產(chǎn)業(yè)組織政策

  E: 反壟斷法

  答案:B,D,E

  (86)可以對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的某一群體或批次員工進(jìn)行跟蹤調(diào)查的員工流動(dòng)指標(biāo)是()。

  A: 主動(dòng)辭職率=某一時(shí)期內(nèi)主動(dòng)辭職的員工總數(shù)/同期的員工平均人數(shù)×100%

  B: 員工流失率=某一時(shí)期內(nèi)某一群體流出員工數(shù)/同期期初員工總數(shù)×l00%

  C: 員工留存率 :某一時(shí)期內(nèi)某一群體在職員工數(shù)/同期期初員工總數(shù)×100%

  D: 員工辭退率 :某一時(shí)期內(nèi)某種原因被辭退的員工數(shù)/同期的員工平均人數(shù)×l00%

  E: 員工留存率=1-員工流失率

  答案:B,C,E

  (87) 集團(tuán)總部組織結(jié)構(gòu)再造的前提是( )。

  A: 社會(huì)需求、科技進(jìn)步發(fā)生變化

  B: 集團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)方向發(fā)生變化,集團(tuán)產(chǎn)品更新?lián)Q代

  C: 業(yè)務(wù)組合、業(yè)務(wù)流程、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)發(fā)生變化

  D: 集團(tuán)高管層以及員工素質(zhì)發(fā)生變化

  E: 集團(tuán)企業(yè)并購(gòu)、剝離,下屬企業(yè)地位發(fā)生變化

  答案:A,B,C,D,E

  (88)通常情況下,( )。

  A: 實(shí)施吸引戰(zhàn)略的企業(yè)的崗位評(píng)價(jià)分析詳盡、具體,明確

  B: 實(shí)施參與戰(zhàn)略的企業(yè)的崗位評(píng)價(jià)分析詳盡、明確

  C: 實(shí)施投資策略的企業(yè)的人員補(bǔ)充主要來(lái)源于內(nèi)在勞動(dòng)力市場(chǎng)

  D: 實(shí)施吸引戰(zhàn)略的企業(yè)的員工晉升的路線階梯非常狹窄.職位不易轉(zhuǎn)換

  E: 實(shí)施投資戰(zhàn)略的企業(yè)的員工晉升的路線階梯廣泛、靈活多樣

  答案:A,B,C,D,E

  (89) 通常情況下( )。

  A: 實(shí)施吸引戰(zhàn)略的企業(yè)雇傭保障比較低

  B: 實(shí)施吸引戰(zhàn)略的企業(yè)的招聘主要來(lái)源于內(nèi)在勞動(dòng)力市場(chǎng)

  C: 實(shí)施投資策略的企業(yè)的崗位分析評(píng)價(jià)會(huì)盡可能詳盡具體

  D: 實(shí)施參與戰(zhàn)略的企業(yè)的員工更容易形成對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感

  E: 實(shí)施參與戰(zhàn)略的企業(yè)的薪酬水平在市場(chǎng)上處于較高水平

  答案:A,D

  (90)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的傳統(tǒng)模式是( )。

  A: 咨詢型模式

  B: 系統(tǒng)型模式

  C: 持續(xù)發(fā)展型模式

  D: 阿什里德模式

  E: 指導(dǎo)型組織模式

  答案:A,C

  (91)常風(fēng)的思維方法有( )。

  A: 發(fā)散思維

  B: 習(xí)慣性思維

  C: 直線型思維

  D: 收斂思維

  E: 想象思維

  答案:A,D,E

  (92)按內(nèi)涵的大小,勝任特征可分為( )。

  A: 元?jiǎng)偃翁卣?/P>

  B: 行業(yè)通用勝任特征

  C: 組織內(nèi)部勝任特征

  D: 行業(yè)技術(shù)勝任特征

  E: 標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)和特殊技術(shù)勝任特征

  答案:A,B,C,D,E

  (93) 下列有關(guān)團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序說(shuō)法正確的有( )。

  A: 團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)自決定受理之日起45 日內(nèi)結(jié)束

  B: 勞動(dòng)部門(mén)必須在接受申請(qǐng)的情況下才能立案受理

  C: 《協(xié)調(diào)處理協(xié)議書(shū)》應(yīng)成為集體合同的有效組成部分

  D: 勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)調(diào)處理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)監(jiān)督協(xié)調(diào)處理協(xié)議的執(zhí)行情況

  E: 勞動(dòng)者一方推舉代表參加協(xié)調(diào)活動(dòng),推舉人數(shù)由用人單位決定

  答案:C,D

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