21
下列各項屬于內(nèi)部培訓(xùn)資源的有( )。
A.
商學(xué)院校
B.
標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)產(chǎn)品
C.
經(jīng)理人
D.
咨詢公司
E.
員工互助學(xué)習(xí)小組
參考答案:B,C,E 參考解析:
內(nèi)部培訓(xùn)資源包括:①標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)產(chǎn)品;②培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師;③經(jīng)理人作為培訓(xùn)資源;④成立員工互助學(xué)習(xí)小組。AD兩項屬于外部培訓(xùn)資源。
22
在核算企業(yè)工資總額時,不應(yīng)包括( )。
A.
終止合同的違約金
B.
各種津貼和補貼
C.
勞動保護(hù)的各種支出
D.
加班工資
E.
勞動保險和福利
參考答案:A,C,E 參考解析:
工資總額管理不僅包括工資總額的計劃與控制,還包括工資總額調(diào)整的計劃與控制。國家統(tǒng)計局對于工資總額的組成有明確的界定,確定工資總額的組成是:工資總額=計時工資+計件工資+獎金+津貼和補貼+加班加點工資+特殊情況支付的工資。
23
崗位評價的原則包括( )。
A.
系統(tǒng)原則
B.
公平原則
C.
實用性原則
D.
標(biāo)準(zhǔn)化原則
E.
能級對應(yīng)原則
參考答案:A,C,D,E 參考解析:
為了保證各項實施工作的順利開展,提高崗位評價的科學(xué)性、合理性和可靠性,在組織實施中應(yīng)該注意遵循的原則包括以下幾點:①系統(tǒng)原則;②實用性原則;③標(biāo)準(zhǔn)化原則;④能級對應(yīng)原則。
24
面試過程中,考官可以通過連續(xù)發(fā)問的方法( )。
A.
及時弄清楚應(yīng)聘者在回答中表述不清的問題
B.
提高考查的深度與清晰度
C.
減少應(yīng)聘者說謊、欺騙行為發(fā)生
D.
減少作弊行為發(fā)生
E.
可以使用人單位全面了解應(yīng)聘者的社會背景
參考答案:A,B,C,D,E 參考解析:
在面試過程中,考官可以通過連續(xù)發(fā)問,及時弄清楚應(yīng)聘者在回答中表述不清的問題,從而提高考查的深度與清晰度,并減少應(yīng)聘者說謊、欺騙、作弊等行為的發(fā)生;使用人單位全面了解應(yīng)聘者的社會背景,以及語言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、個人修養(yǎng)、邏輯思維能力等。
25
頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點有( )。
A.
培訓(xùn)過程中為企業(yè)解決了問題
B.
可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實際問題
C.
培訓(xùn)中學(xué)員參與性強
D.
達(dá)到了相互啟發(fā)的目的
E.
對培訓(xùn)顧問的要求不高
參考答案:A,B,C,D 參考解析:
頭腦風(fēng)暴法又稱研討會法、討論培訓(xùn)法或管理加值訓(xùn)練法。頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點包括:①培訓(xùn)過程中為企業(yè)解決了實際問題,大大提高了培訓(xùn)的收益;②可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實際困難;③培訓(xùn)中學(xué)員參與性強;④小組討論有利于加深學(xué)員對問題理解的程度;⑤集中了集體的智慧,達(dá)到了相互啟發(fā)的目的。E項,頭腦風(fēng)暴法對培訓(xùn)顧問要求高,如果不善于引導(dǎo)討論,可能會使討論漫無邊際;培訓(xùn)顧問主要扮演引導(dǎo)的角色,講授的機(jī)會較少。
26
崗位調(diào)查階段調(diào)查的內(nèi)容包括( )。
A.
崗位識別信息
B.
崗位任務(wù)、責(zé)任、權(quán)限
C.
崗位勞動負(fù)荷
D.
崗位關(guān)鍵能力
E.
緊張狀況
參考答案:A,B,C,E 參考解析:
工作崗位分析調(diào)查階段的主要任務(wù)是根據(jù)調(diào)查方案,對崗位進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究。在調(diào)查中,應(yīng)靈活地運用訪談、問卷、觀察、小組集體討論等方法,廣泛、深入地收集有關(guān)崗位的各種數(shù)據(jù)資料。例如,崗位的識別信息,崗位任務(wù)、責(zé)任、權(quán)限,崗位勞動負(fù)荷、疲勞與緊張狀況,崗位員工任職資格條件,生理心理方面的要求,勞動條件與環(huán)境等。
27
內(nèi)部回報包括( )。
A.
參與企業(yè)決策
B.
更大的責(zé)任
C.
更大工作空間
D.
免費工作餐
E.
更有趣的工作
參考答案:A,B,C,E 參考解析:
內(nèi)部回報是指員工自身心理上感受到的回報,主要體現(xiàn)為一些社會和心理方面的回報。一般包括參與企業(yè)決策,獲得更大的工作空間或權(quán)限,更大的責(zé)任,更有趣的工作,個人成長的機(jī)會和活動的多樣化等。
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