21
以下( )屬于保險(xiǎn)福利項(xiàng)目包含的項(xiàng)目。
A.
員工住房基金
B.
工傷保險(xiǎn)費(fèi)
C.
員工教育經(jīng)費(fèi)
D.
失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)
E.
醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)
參考答案:A,B,C,D,E 參考解析:
人工成本是指企業(yè)在一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營周期(一般為一年)內(nèi),支付給員工的全部費(fèi)用,主要包括:①工資項(xiàng)目;②保險(xiǎn)福利項(xiàng)目;③其他項(xiàng)目。保險(xiǎn)福利項(xiàng)目即根據(jù)勞動合同以及國家相關(guān)規(guī)定,定期支付給本企業(yè)全體員工或定期為員工繳納的保險(xiǎn)福利費(fèi)用,如基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)和補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)、員工福利費(fèi)、員工教育經(jīng)費(fèi)、員工住房基金以及其他費(fèi)用。
22
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中,管理者應(yīng)注意( )的問題。
A.
系統(tǒng)動態(tài)地對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析
B.
培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)充分考慮員工的自我發(fā)展的需要
C.
建立培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度和激勵(lì)保障體系
D.
建立培訓(xùn)時(shí)間保證制度
E.
營造良好的培訓(xùn)文化
參考答案:A,B 參考解析:
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中,管理者應(yīng)注意兩方面的問題:①系統(tǒng)動態(tài)地對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析;②培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)充分考慮員工的自我發(fā)展的需要。CDE三項(xiàng)屬于確保企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的有效落實(shí)的措施。
23
事業(yè)部制結(jié)構(gòu)具有的優(yōu)勢,包括( )。
A.
權(quán)力下放
B.
各事業(yè)部主管擺脫了事事請示匯報(bào)的規(guī)定
C.
各事業(yè)部可集中力量從事某一方面的經(jīng)營活動
D.
各事業(yè)部經(jīng)營責(zé)任和權(quán)限明確
E.
易出現(xiàn)管理人員膨脹現(xiàn)象
參考答案:A,B,C,D 參考解析:
事業(yè)部制主要具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢:①權(quán)力下放,有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù),集中精力于外部環(huán)境的研究,制訂長遠(yuǎn)的、全局性的發(fā)展戰(zhàn)規(guī)劃,使其成為強(qiáng)有力的決策中心。②各事業(yè)部主管擺脫了事事請示匯報(bào)的規(guī)定,能自主處理各種日常工作,有助于增強(qiáng)事業(yè)部管理者的責(zé)任感,發(fā)揮他們搞好經(jīng)營管理活動的主動性和創(chuàng)造性,提高企業(yè)的適應(yīng)能力。③各事業(yè)部可集中力量從事某一方面的經(jīng)營活動,實(shí)現(xiàn)高度專業(yè)化,整個(gè)企業(yè)可以容納若干經(jīng)營特點(diǎn)迥異的事業(yè)部,形成大型聯(lián)合企業(yè)。④各事業(yè)部經(jīng)營責(zé)任和權(quán)限明確,物質(zhì)利益與經(jīng)營狀況緊密掛鉤。
24
管理崗位知識能力規(guī)范的內(nèi)容包括( )。
A.
職責(zé)要求
B.
年齡要求
C.
知識要求
D.
經(jīng)歷要求
E.
能力要求
參考答案:C,D,E 參考解析:
管理崗位知識能力規(guī)范是對各類崗位的知識要求、能力要求、經(jīng)歷要求所作的統(tǒng)一規(guī)定。該種規(guī)范內(nèi)容一般包括以下幾類:①知識要求。勝任本崗位工作應(yīng)具有的知識結(jié)構(gòu)和知識水平。②能力要求。勝任本崗位工作應(yīng)具備的各種能力素質(zhì)。③經(jīng)歷要求。能勝任本崗位工作,一般應(yīng)具有的一定年限的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),從事低一級崗位的工作經(jīng)歷,以及從事過與之相關(guān)的崗位工作的經(jīng)歷。
25
確定最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通用方法不包括( )。
A.
比重法
B.
GBP
C.
恩格爾系數(shù)法
D.
基尼系數(shù)
E.
消費(fèi)水平
參考答案:B,D,E 參考解析:
確定最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通用方法包括:①比重法。即根據(jù)城鎮(zhèn)居民家計(jì)調(diào)查資料,確定一定比例的最低人均收入戶為貧困戶,統(tǒng)計(jì)出貧困戶的人均生活費(fèi)用支出水平,乘以每一就業(yè)者的贍養(yǎng)系數(shù),再加上一個(gè)調(diào)整數(shù)。②恩格爾系數(shù)法。根據(jù)國家營養(yǎng)學(xué)會提供的年度標(biāo)準(zhǔn)食物譜及標(biāo)準(zhǔn)食物攝取量,結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)食物的市場價(jià)格,計(jì)算出最低食物支出標(biāo)準(zhǔn),除以恩格爾系數(shù),得出最低生活費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),再乘以每一就業(yè)者的贍養(yǎng)系數(shù),再加上一個(gè)調(diào)整數(shù)。
26
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的全部目標(biāo)包括( )。
A.
認(rèn)知領(lǐng)域
B.
情感領(lǐng)域
C.
精神運(yùn)動領(lǐng)域
D.
心理領(lǐng)域
E.
實(shí)踐領(lǐng)域
參考答案:A,B,C 參考解析:
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的全部目標(biāo)分為三個(gè)領(lǐng)域,即由知識掌握、理解與智力發(fā)展諸目標(biāo)組成的認(rèn)知領(lǐng)域;由興趣、態(tài)度、價(jià)值觀和正確判斷力、適應(yīng)性的發(fā)展諸目標(biāo)組成的情感領(lǐng)域;由各種技能和運(yùn)動技能諸目標(biāo)組成的精神運(yùn)動領(lǐng)域。
27
企業(yè)民主管理制度的基本形式包括( )。
A.
合理化建議
B.
審核委員會
C.
平等協(xié)商制度
D.
質(zhì)量小組
E.
職工代表大會或職工大會制度
參考答案:C,E 參考解析:
《勞動法》第八條規(guī)定,勞動者依照法律規(guī)定,通過職工大會、職工代表大會或者其他形式,參與民主管理或者就保護(hù)勞動者合法權(quán)益與用人單位進(jìn)行平等協(xié)商。目前,我國職工參與管理的形式主要是職工代表大會制度和平等協(xié)商制度。職工代表大會或職工大會制度與平等協(xié)商制度是企業(yè)民主管理制度的兩種基本形式。
28
為確保企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的有效落實(shí),企業(yè)應(yīng)做到( )。
A.
建立配套制度,規(guī)范企業(yè)人員培訓(xùn)流程
B.
建立企業(yè)培訓(xùn)檔案
C.
建立培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度和激勵(lì)保障體系
D.
建立培訓(xùn)時(shí)間保證制度
E.
營造良好的培訓(xùn)文化
參考答案:A,B,C,D,E 參考解析:
為確保企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的有效落實(shí),應(yīng)使企業(yè)培訓(xùn)制度與培訓(xùn)資源相配套,以盡量避免可能出現(xiàn)的問題,偏離培訓(xùn)設(shè)計(jì)的初衷,使組織培訓(xùn)發(fā)揮最大的作用,企業(yè)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):①建立配套制度,規(guī)范企業(yè)人員培訓(xùn)流程;②建立企業(yè)培訓(xùn)檔案,根據(jù)培訓(xùn)檔案組織針對性的培訓(xùn),避免重復(fù)培訓(xùn)和無效培訓(xùn);③建立培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度和激勵(lì)保障體系,把培訓(xùn)結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤;④建立培訓(xùn)時(shí)間保證制度,保證企業(yè)培訓(xùn)活動能夠系統(tǒng)化、規(guī)范化地開展和推進(jìn);⑤營造良好的培訓(xùn)文化,建立促進(jìn)學(xué)習(xí)與成長的學(xué)習(xí)型組織。
29
角色扮演法的優(yōu)點(diǎn)包括( )。
A.
學(xué)員參與性強(qiáng)
B.
增加感情交流
C.
增強(qiáng)培訓(xùn)效果
D.
問題有普遍性
E.
提高業(yè)務(wù)能力
參考答案:A,B,C,E 參考解析:
角色扮演法的優(yōu)點(diǎn)包括:①學(xué)員參與性強(qiáng),學(xué)員與教師之間的互動交流充分,可以提高學(xué)員培訓(xùn)的積極性;②角色扮演中特定的模擬環(huán)境和主題有利于增強(qiáng)培訓(xùn)效果;③可增加彼此之問的感情交流,培養(yǎng)他們的溝通、自我表達(dá)、相互認(rèn)知等社會交往能力;④學(xué)員可以互相學(xué)習(xí),及時(shí)認(rèn)識到自身存在的問題并進(jìn)行改正,明白本身的不足,使各方面能力得到提高;⑤提高學(xué)員業(yè)務(wù)能力,同時(shí)加強(qiáng)了其反應(yīng)能力和心理素質(zhì);⑥具有高度的靈活性,實(shí)施者可以根據(jù)培訓(xùn)的需要改變受訓(xùn)者的角色,調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,同時(shí),角色扮演對培訓(xùn)時(shí)間沒有任何特定的限制,視要求而決定培訓(xùn)時(shí)間的長短。D項(xiàng),扮演中的問題分析僅限于個(gè)人,不具有普遍性。
30
影響企業(yè)支付能力的因素有( )。
A.
勞動分配率
B.
銷貨勞動生產(chǎn)率
C.
損益分歧點(diǎn)
D.
實(shí)物勞動生產(chǎn)率
E.
稅率水平高低
參考答案:A,B,C,D 參考解析:
影響企業(yè)支付能力的因素包括:①實(shí)物勞動生產(chǎn)率;②銷貨勞動生產(chǎn)率;③人工成本比率;④勞動分配率;⑤附加價(jià)值勞動生產(chǎn)率;⑥單位制品費(fèi)用;⑦損益分歧點(diǎn)。
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