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2010年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》模擬試題(2)

2010年經(jīng)濟(jì)師考試將于11月7日舉行,考試吧提供“2010年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》模擬試題”,幫助考生鞏固知識(shí),做好最后沖刺,更多資料訪問(wèn)考試吧經(jīng)濟(jì)師考試頻道(http://m.1glr.cn/kuaiji/jingjishi/)。
第 13 頁(yè):多選題
第 17 頁(yè):案例分析題


  二、多選題(共20題)

  1、佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。

  A、本我

  B 超我

  C 人格

  D 意識(shí)

  E、他人

  B、答案:AB

  解析:佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分本我和超我之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由自我來(lái)協(xié)調(diào)。

  2、關(guān)于能力,正確的陳述是( )。

  A、能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)

  B、能力是概括化的行為模式

  C、能力是概括化的心理特征

  D、能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型

  E、能力可以不斷積累

  答案:CD

  解析:能力是概括化的心理特征;能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型。

  3、中國(guó)人的價(jià)值觀取向( )

  A、以“己”為中心的價(jià)值觀

  B、 以社會(huì)關(guān)系情境為中心的價(jià)值觀

  C、法規(guī)與宗教

  D、差序格局

  E、追求富貴

  答案:ABD

  4、 采用具名團(tuán)體技術(shù)進(jìn)行決策的優(yōu)點(diǎn)主要有()

  A、成員的機(jī)會(huì)均等

  B、決策時(shí)間有嚴(yán)格的控制

  C、決策程序靈活多變

  D、成員決策可以從別人那兒獲得靈感

  E、成員可以感受到凝聚力

  答案:AB

  解析:前面兩個(gè)選項(xiàng)是具名技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

  5、以下員工對(duì)工作表達(dá)不滿的方式,具有破壞性的是( ):

  A、辭職

  B、提建議

  C、忽視

  D、忠誠(chéng)

  E、偷竊

  答案:AC

  解析:這兩種方式都是具有破壞性的,一種是積極的,一種是消極的。

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