21. 在一個人力資源信息系統(tǒng)中有多個子系統(tǒng)，這些子系統(tǒng)可以彼此相連，也可以沒有關(guān)系，使用者可以根據(jù)特殊需要對系統(tǒng)加以設(shè)計。這種類型的人力資源信息系統(tǒng)屬于(　　)系統(tǒng)。

　　A.分散型

　　B.集中型

　　C.混合型

　　D.獨立型

　　22. 關(guān)于工作分析的說法，正確的是(　　)。

　　A. 工作分析在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中沒有作用

　　B.工作分析的成果文件可以為員工培訓(xùn)提供信息支持和指導(dǎo)

　　C.工作分析應(yīng)以工作評價為基礎(chǔ)

　　D.工作分析為薪酬體系的設(shè)計提供直接支持

　　23. 根據(jù)勝任特征冰山圖，最容易得到改進(jìn)和發(fā)展的是(　　)。

　　A. 人格特質(zhì)

　　B.動機(jī)/需要

　　C.社會角色

　　D.知識、技能

　　24. 按照工作特征模型理滄，激勵潛能分?jǐn)?shù)(MPS)的計算公式是(　　)。

　　A MPS=(工作自主性+技能多樣性+任務(wù)重要性)/3×任務(wù)完整性×反饋性

　　B.MPS=(工作自主性+技能多樣性+任務(wù)完整性)/3×任務(wù)重要性×反饋性

　　C.MPS=(任務(wù)完整性十工作自主性+任務(wù)重要性)/3×技能多樣性x反饋性

　　D.MPS=(任務(wù)完整性+技能多樣性十任務(wù)重要性)/3×工作自主性×反饋性

　　25. 在獲取有關(guān)勝任特征數(shù)據(jù)資料的方法中，要求被研究者列出他們在管理工作中發(fā)生的關(guān)鍵事例，并詳細(xì)描述事件的起因、過程及感想的方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.實驗法

　　C.專家小組法

　　D.行為事件訪談法

　　26. 與測驗形式的筆試相比，論文形式筆試的優(yōu)點是(　　)。

　　A. 能夠考察出應(yīng)聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力

　　B.易于測出應(yīng)聘者的實際操作能力

　　C.--次測試能夠出題較多，題目較為全面

　　D.成績評定較為客觀

　　27. 關(guān)于針對員工不同的工作表現(xiàn)應(yīng)采取的措施，說法正確的是(　　)。

　　A.對于貢獻(xiàn)型員工，組織要給予必要獎勵

　　B.對于安分型員工，主管應(yīng)對其進(jìn)行績效輔導(dǎo)

　　C.對于墮落型員工，組織要對其進(jìn)行必要培訓(xùn)以提升其工作技能

　　D.對于沖鋒型員工，組織要對其進(jìn)行適當(dāng)懲罰以敦促其改進(jìn)績效

　　28. 對現(xiàn)有員工實施某種測驗，然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較，由此取得的效度指標(biāo)是(　　)。

　　A.內(nèi)容效度

　　B.構(gòu)想效度

　　C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

　　D.預(yù)測效度

　　29. 對知識型團(tuán)隊的績效考核，應(yīng)以(　　)為導(dǎo)向。

　　A.行為

　　B.員工的特征

　　C.結(jié)果

　　D.員工的態(tài)度

　　30. 關(guān)于績效反饋面談的說法，正確的是(　　)。

　　A. 績效面談含糊籠統(tǒng)，維護(hù)員工自尊

　　B.績效面談的根本目的是指出員工的不足

　　C.績效面談中不需要討論員工的績效現(xiàn)狀

　　D.績效面談中應(yīng)避免對立和沖突

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