第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 7 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 9 頁(yè):案例分析題 |
根據(jù)以下材料,回答題
張明是一家著名高科技企業(yè)的人力資源總監(jiān),企業(yè)成立時(shí)他就負(fù)責(zé)人力資源工作。公司的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他很信任,有關(guān)人事方面的事情都是他說(shuō)了算。他的激勵(lì)方法就是支付高額獎(jiǎng)金。經(jīng)過(guò)十幾年的努力,這家公司發(fā)展成為一家大型的企業(yè)。公司的業(yè)務(wù)也由以前的軟件開(kāi)發(fā)延伸到下游的測(cè)評(píng)、咨詢和規(guī)劃等方面。但不知什么緣故、最近這些新業(yè)務(wù)部門(mén)的員丁,如銷售部門(mén)和咨詢部門(mén)的員工對(duì)張明的意見(jiàn)很大,他們認(rèn)為張明制定的激勵(lì)措施沒(méi)有考慮到他們的工作性質(zhì),他們加班不需要待在辦公室,按照在辦公室加班時(shí)間來(lái)發(fā)獎(jiǎng)金不公平。此外,他們向總經(jīng)理反映說(shuō)張明不懂人力資源的理。這讓張明很惱火,他認(rèn)為用高額獎(jiǎng)金激勵(lì)員工沒(méi)有什么不對(duì)。多勞多得不正是我們所提倡的嗎?
93用馬斯洛的需要層次理論解釋張明的做法,正確的是( )。
A.張明沒(méi)有充分考慮到員工的自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.用高額獎(jiǎng)金滿足員工生理需要的投人收益是遞增的
C.獎(jiǎng)金一定能夠滿足員工的高級(jí)需要
D.不同部門(mén)員工的需要應(yīng)該一致
參考答案:A
參考解析
本題考查馬斯洛需要層次理論。案例中,張明采取高額獎(jiǎng)金的激勵(lì)方法,沒(méi)有考慮到銷售部門(mén)等員工的工作性質(zhì),沒(méi)有考慮每個(gè)員工的特殊需要。
94 如果張明按照雙因素理論的觀點(diǎn)來(lái)擺脫面臨的困境,他應(yīng)該( )。
A.用更加嚴(yán)格的制度管理員工:
B.給員工減發(fā)獎(jiǎng)金
C.讓員工感到自己的丁作有成就感
D.讓員工在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任
參考答案:C,D
參考解析
本題考查雙因素理論。必須重視員工的成就感、認(rèn)同感、責(zé)任感及個(gè)人的成長(zhǎng),才能激勵(lì)員_丁。
95 上述情境中,員工的不滿來(lái)自( )。
A.張明用單一的方式對(duì)待每一個(gè)員工
B.張明沒(méi)有考慮到咨詢等部門(mén)的特點(diǎn)
C.計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金的方式不公平
D.認(rèn)為張明用人唯親
參考答案:A,B,C
參考解析
本題考查雙因素理論。從案例分析可知,選項(xiàng)ABC是引起員工不滿的原因。
96 要讓員工覺(jué)得公平,張明今后應(yīng)該( )。
A.多和員工溝通,了解不同員工的不同需求
B.對(duì)不同部門(mén)的員工的業(yè)績(jī)衡量采取不同的標(biāo)準(zhǔn)
C.加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
D.考慮不同部門(mén)工作性質(zhì)的差異,制定與員工貢獻(xiàn)相匹配的獎(jiǎng)勵(lì)方案
參考答案:A,B,D
參考解析
本題考查雙因素理論。從案例可知,張明的管理問(wèn)題主要是沒(méi)有考慮員工的特殊需要造成的,不是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的問(wèn)題,選項(xiàng)C不合題意。
根據(jù)以下材料,回答題。
某大學(xué)課堂上,一位教授指出,勞動(dòng)力供給涉及勞動(dòng)力供給數(shù)量和勞動(dòng)力供給質(zhì)量?jī)蓚(gè)方面的問(wèn)題,一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展既取決于勞動(dòng)力數(shù)量,也取決于勞動(dòng)力質(zhì)量。目前,我國(guó)的勞動(dòng)力供給數(shù)量增長(zhǎng)速度放慢,勞動(dòng)力質(zhì)量未能實(shí)現(xiàn)較快的提高。此外,一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力資源利用情況可以從就業(yè)中反映出來(lái),教授指出,對(duì)中國(guó)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響的近期動(dòng)向有以下兩個(gè):一是由于中國(guó)的勞動(dòng)力成本不斷上升,國(guó)際上一些知名的大公司已經(jīng)開(kāi)始將原來(lái)委托中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)加工的很多產(chǎn)品收回到本國(guó)生產(chǎn)。二是隨著技術(shù)水平的不斷進(jìn)步,很多資本設(shè)備的價(jià)格在不斷下降。最后,教授還強(qiáng)調(diào),影響勞動(dòng)力需求彈性的因素會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的就業(yè)產(chǎn)生影響。
97勞動(dòng)力供給質(zhì)量包括的內(nèi)容有( )。
A.勞動(dòng)力隊(duì)伍的身體健康狀況
B.勞動(dòng)者的平均工資水平
C.勞動(dòng)力隊(duì)伍的受教育訓(xùn)練程度
D.勞動(dòng)力隊(duì)伍的人數(shù)
參考答案:A,C
參考解析
本題考查勞動(dòng)力供給的質(zhì)量。勞動(dòng)力供給質(zhì)量主要是指勞動(dòng)力隊(duì)伍的身體健康狀況以及受教育和訓(xùn)練的程度。
98 一國(guó)的勞動(dòng)力數(shù)量主要取決于該國(guó)的( )。
A.人口總量
B.勞動(dòng)力參與率
C.人口的地域分布
D.平均周工作時(shí)間
參考答案:A,B,D
參考解析
本題考查勞動(dòng)力供給數(shù)量的決定因素。一國(guó)的勞動(dòng)力數(shù)量主要取決于該國(guó)的人口總量、勞動(dòng)力參與率以及勞動(dòng)者的平均周工作時(shí)間。
99 教授提到的兩個(gè)動(dòng)向會(huì)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)產(chǎn)生影響,關(guān)于這種影響的說(shuō)法,正確的有( )。
A.如果發(fā)達(dá)國(guó)家同類勞動(dòng)者的工資率水平不變,而中國(guó)勞動(dòng)者的工資率上漲,則很可能會(huì)出現(xiàn)前者對(duì)后者的替代,從而不利于中國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)
B.其他條件不變,資本價(jià)格下降的規(guī)模效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致中國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)減少
C.其他條件不變,資本價(jià)格下降的替代效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致中國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)減少
D.在長(zhǎng)期中,其他條件不變,中國(guó)勞動(dòng)者工資率上升的規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)都會(huì)導(dǎo)致其就業(yè)減少
參考答案:A,C,D
參考解析
本題考查勞動(dòng)力需求。選項(xiàng)8說(shuō)法錯(cuò)誤,其他條件不變,資本價(jià)格下降的規(guī)模效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致中國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)增加。
100 有利于中國(guó)勞動(dòng)者就業(yè)的情況是( )。
A.中國(guó)勞動(dòng)者的勞動(dòng)力需求彈性比較小
B.發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)者對(duì)中國(guó)勞動(dòng)者的替代難度比較高
C.中國(guó)勞動(dòng)者生產(chǎn)的產(chǎn)品具有較高的需求價(jià)格彈性
D.能夠替代中國(guó)勞動(dòng)者的其他生產(chǎn)要素(資本和發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)者等)的供給彈性比較小
參考答案:A,B,D
參考解析
本題考查勞動(dòng)力需求。產(chǎn)品需求的價(jià)格彈性越大,勞動(dòng)力需求減少的幅度就越大,所以選項(xiàng)C不利于勞動(dòng)者就業(yè)。
經(jīng)濟(jì)師題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨搜索公眾微信號(hào)"考試吧經(jīng)濟(jì)師"
經(jīng)濟(jì)師QQ群: |
---|
相關(guān)推薦:
2014中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》考試教材變化對(duì)比
2014經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》鞏固習(xí)題及解析匯總
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
||
學(xué) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 拿分階段 |
私教精講班 | ||||
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提分階段 |
重要考點(diǎn)提煉班 | |||||
練 | 沖刺密訓(xùn) 搶分階段 |
8套名師密押卷 | ||||
背 | 考前終極 搶分階段 |
通關(guān)必備200題 | ||||
考前3小時(shí)密訓(xùn)班 | ||||||
專項(xiàng)班 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 圖形/計(jì)算題專項(xiàng) |
|||||
專業(yè)課: 案例專項(xiàng)專項(xiàng) |
||||||
★★★ 三星題庫(kù) ¥680/年 |
每日一練 |
|||||
每日錯(cuò)題榜 |
||||||
章節(jié)刷題 |
||||||
★★★★ 四星題庫(kù) ¥980/年 |
真題題庫(kù) |
|||||
高頻常考 |
||||||
大數(shù)據(jù)易錯(cuò) |
||||||
★★★★★ 五星題庫(kù) ¥1680/年 |
通關(guān)必備200題 |
|||||
名師密押8套卷 |
||||||
教學(xué)資料 | 課程講義 | |||||
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) | ||||||
人工助學(xué)服務(wù) | 微信一對(duì)一 班主任督學(xué) 7×13陪伴模式 |
|||||
老師微信 一對(duì)一答疑 |
||||||
定制服務(wù) 無(wú)憂從容包 |
無(wú)憂從容卡 ¥980 | |||||
專項(xiàng)突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特權(quán) | 不過(guò)退費(fèi) | |||||
額外贈(zèng)送 | 贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
|||
課程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐價(jià)格 | 全科:¥4680 單科:¥2880 |
全科:¥9880 單科:¥5980 |
全科:¥1580 單科:¥880 |
全科:¥1080 單科:¥680 |