考研英語名師指導(dǎo)2006年復(fù)習

　　為幫助考生更好進行2006年考研復(fù)習，使廣大考生都能夠更加合理、有效的安排好自己的復(fù)習重點，制定更好的復(fù)習計劃，新浪教育、文都教育聯(lián)合邀請到考研英語名師江濤、孟飛，2005年7月15日10：30-11：30作客新浪嘉賓聊天室，為考生分析2006考研英語復(fù)習技巧和應(yīng)對策略，并與廣大考生進行在線交流。以下是訪談實錄。

考研英語名師江濤、孟飛作客新浪指導(dǎo)復(fù)習

制定詳細學習計劃

   主持人：各位親愛的新浪網(wǎng)友大家上午好，在這樣一個陽光明媚的早晨我們非常有幸邀請到了文都考研英語名師作客新浪嘉賓聊天室，和有志參加2006年參加考試的同學回答問題。怎樣地復(fù)習合理有效，并且安排自己最合理的復(fù)習時間，制定出復(fù)習的重點，今天兩位老師作客現(xiàn)場，首先請江濤老師跟網(wǎng)友打聲招呼。

　　江濤：非常高興能夠通過文都和新浪和廣大的想要參加2006年考研的同學見面，并且分享我們在這么多年考研教學過程中積累的一些復(fù)習的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　主持人：我們知道江濤老師是考研英語和四六級輔導(dǎo)的專家，也是江濤英語和處方式教學英語的創(chuàng)始人，我們待會大家可以暢所欲言就自己所關(guān)心的問題向他請教。下面請孟飛老師跟大家打聲招呼。

　　孟飛：各位網(wǎng)友大家好，很榮幸有這樣的機會和大家交流。最近因為暑假就要到來，進入了考研復(fù)習的關(guān)鍵時刻，所以很多的朋友包括學生，給我發(fā)來郵件問各種各樣關(guān)于英語學習的問題，有這樣的機會能夠進一步和大家交流，并且對很多朋友的問題進行回答，我感到很榮幸。

　　主持人：我們知道2006年考研大綱已經(jīng)頒布下來了，兩位老師從專家的角度解讀一下今年的大綱跟以前有什么樣的變化，考生應(yīng)該怎樣應(yīng)對？

　　江濤：首先先說一個大家比較關(guān)心的，就是詞匯的問題。詞匯問題今年的大綱跟2005年的大綱沒有什么重大改變，還有兩個特征，第一是沿用了2005年增加的大綱200多個新的考研詞匯，加一起一共是5594個單詞。同時，也是沿用了2005年的考研英語大綱上的特征，就是把單詞的示意和固定用法和但但搭配刪除掉了。這樣一來，從哲學的角度講，內(nèi)涵變小了，但外延增大了，也就是說大家復(fù)習的區(qū)域和范圍更加廣大。聽力已經(jīng)在去年的初試當中取消了，從2006年初試英語考試的結(jié)構(gòu)來看，主要有如果下幾個變化：第一，由原來的七選五，10分，小閱讀當中擴充成為四選一的題型，增加了三種新的題型。分別是是排序題和標題與段落對應(yīng)。基本上今年的大綱上面除此之外就沒有什么比的太大的變化了。至于說到作文，還是沿用2005年的考綱，作文分為兩篇大作文，20分，小作文10分，字數(shù)要求也跟2005年是一樣的。

　　孟飛：我體型提醒廣大的網(wǎng)友注意，06年考研新大綱有三個重點的變化，我們要尤其予以重視。第一是作文對05年變化的一個沿用，也就是說小作文的出現(xiàn)。小作文只有10分，它是一個應(yīng)用文的寫作，特點是模式化。這就給我們廣大的考生在復(fù)習方法上的重大提示。要求大家在準備小作文的時候要準備一些比較精彩的套路和套句。很多同學容易進入誤區(qū)，比如隨便找到一些地方去復(fù)習很多的套句，結(jié)果這些東西都是很多別的學生和考生都背過的，由于大眾的同學反復(fù)背誦同樣的模式和套句，就造成了考研小作文部分過渡的模式化和統(tǒng)一化，這在05年的考研里面是一個比較嚴重的問題。而高度的統(tǒng)一化的作文就造成了很多的考生小作文部分得分較低，而實際上小作文難度是很低的，只要求100個單詞，并且內(nèi)容也不是很復(fù)雜，我們完全可以在這塊拿到高分。大家要注意到，除了在套句這方面下工夫以外，還要注意以下幾點：第一，用詞的多樣化；第二句型的復(fù)雜化。其中尤以句型的復(fù)雜化更為重要。我們除了背誦一些精彩的、新鮮的別人沒有用過的套句以外，更重要的是要掌握一些復(fù)雜的句型。比如倒裝句，省略句，這都是能夠讓你的作文拿高分的亮點。因為他們可以反映出來你的英語水平和層次。第二個提醒大家注意的是，變化當中的單詞變化。剛才江老師講過了，把很多單詞和詞組的意項給拿掉了，這實際上對廣大的考生非常不利的做法。因為過去你復(fù)習單詞的時候一個單詞有兩三個意項，你復(fù)習了就完了，但現(xiàn)在由于沒有意項，你反而復(fù)習更多了，復(fù)習量增加了。因為你不知道這個單詞哪個意思有可能被考到，而英語當中你的單詞的意思是非常多的，有的單詞的意項多達30多個，給我們復(fù)習造成了很大影響。所以建議大家在選擇詞匯書的時候一定要注意它對意項的選擇是不是和考研比較靠近。對于任何一個考綱詞匯，他的意項基本可以分為兩類，一個是常考熟譯。比如說我們在別的考試里面，我們經(jīng)常見到的或者是在過去的英語學當中已經(jīng)學會的、掌握了的。第二個尤為關(guān)鍵的是考研生意，我們知道考研的核心是閱讀理解。很多單詞我們過去學過，但它的意思是我們比較生疏的，對這塊更要加強復(fù)習。大家注意選擇一些對單詞熟譯以及考研的生譯有過分類和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，可能更有幫助。第三是閱讀理解的變化，閱讀理解出現(xiàn)了一些新的題型，整體特點是：我個人認為考研英語的重點在從細節(jié)向邏輯進行轉(zhuǎn)移。從原來的細節(jié)題的考核現(xiàn)在出現(xiàn)了很多考核學生整體邏輯水平的題型。