排除干擾相信自己
主持人：我們網(wǎng)友非常關(guān)心今年的大綱，剛才兩位提到有變化，是不是意味著我們的考試難度在進(jìn)一步增加？
江濤：我覺得如果評(píng)價(jià)考研難度來講我個(gè)人認(rèn)為實(shí)際上是一個(gè)小馬過河因人而異。從這兩年考試大綱變化來看，我們都認(rèn)為研究生入學(xué)考試更多的是朝一種實(shí)用化方向來考大家真正的對(duì)于英語的把握以及一些實(shí)際運(yùn)用能力。比如說，從去年開始增加了七選五，今年2006年大綱上面怎么了排序題和標(biāo)題和段落的對(duì)應(yīng)的題目，實(shí)際上考證的就是大家的一個(gè)綜合分析能力以及篇章的知識(shí)能力和運(yùn)用能力。包括排序題和標(biāo)題和段落對(duì)應(yīng)題目，也從側(cè)面適當(dāng)?shù)乜甲C大家的逆向思維的能力。所以說，我們認(rèn)為如果是英語的知識(shí)，對(duì)于英語考研的知識(shí)有了熟練的了解，或者是說能夠?qū)τ⒄Z的基礎(chǔ)知識(shí)熟練運(yùn)用，對(duì)這些同學(xué)來講的難度是下降的。而對(duì)于那些一味地只想通過死記硬背的這些同學(xué)來講的話，自然難度是增加了。為什么這么說？以前在考研大綱上面一個(gè)單詞有四個(gè)意項(xiàng)，作為考生來講，可能會(huì)背四個(gè)意項(xiàng)或者五個(gè)，現(xiàn)在把意項(xiàng)全部拿掉，那就意味著一個(gè)我們生活當(dāng)中常見的意思，考研當(dāng)中�？嫉囊恍┪覀儾皇煜さ囊馑�，包括在具體的閱讀理解的上下文篇章結(jié)構(gòu)當(dāng)中的隱身意和暗示意，通過上下文猜測(cè)的能力這不是通過死記硬背就能夠?qū)崿F(xiàn)的。所以說，回到我原來的一個(gè)中心思想就是小馬過河，因人而異。對(duì)大家的啟示來講，我認(rèn)為大家應(yīng)該對(duì)自己的英語考研的復(fù)習(xí)向深度去拓展，而并非盲目地去擴(kuò)大自己的復(fù)習(xí)面。應(yīng)該在原來的基礎(chǔ)之上繼續(xù)向深來挖掘。我舉一個(gè)例子，就如同背單詞。比如address，像這個(gè)單詞一般來講，可能很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候往往會(huì)跳過，因?yàn)樗苁�。第一個(gè)音譯是地址。第二個(gè)意思在口語當(dāng)中有稱呼的意思。我應(yīng)該如何稱呼你。How can i address you？但是在考研當(dāng)中它更多的使用到的address是說話的意思，或者向誰說話。我提一個(gè)問題，網(wǎng)絡(luò)答疑有獎(jiǎng)品，文都提供獎(jiǎng)品，能夠在一分鐘之內(nèi)能夠答對(duì)的，我出一道題目就能夠看出來，考試：CIA是中央情報(bào)局的意思，看誰能夠迅速的拼出這三個(gè)英文首字母所代表的單詞。這就能夠考證出你的考研知識(shí)水平，這是一個(gè)管中窺豹，前五名我建議文都出獎(jiǎng)。留下你的QQ號(hào)碼或者你的座機(jī)，由文都的工作人員給你打電話通知你領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品不會(huì)太豐厚，小心受騙。先留一個(gè)懸念再回答下一個(gè)問題。
網(wǎng)友：江濤老師、孟飛老師我四級(jí)考了59分，六級(jí)考65分，這情況是怎么回事？想聽聽你們對(duì)考試重點(diǎn)和難度不同的見解？
江濤：四級(jí)考了59分，六級(jí)考了65分證明你已經(jīng)過了。
孟飛：這很正常。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，四級(jí)考了四次沒有通過，后來絕望之后找到一個(gè)方法，報(bào)了六級(jí)，結(jié)果六級(jí)考了75分，比這個(gè)網(wǎng)友考的還要高。但這不是我們今天討論的話題，可能第二個(gè)問題更加關(guān)鍵，尤其是考過四六級(jí)的同學(xué)，就經(jīng)常會(huì)問到這個(gè)問題，說四六級(jí)和考研究竟有什么區(qū)別？我覺得最大的一個(gè)區(qū)別是信息量的問題，考研的信息量比四六級(jí)都要大得多，所以大家對(duì)四級(jí)的閱讀迅速以及作題的迅速要著重進(jìn)行提高。另外考研是閱讀理解的核心，而閱讀理解里面的句子的復(fù)雜程度以及單詞的難度和六級(jí)都各有偏差、各有所重，所以建議這位同學(xué)對(duì)近幾年考過的考研英語的真題進(jìn)行一個(gè)模擬測(cè)試，自己和體會(huì)一下這兩者之間的區(qū)別。
江濤：我補(bǔ)充說明一下。其實(shí)我們從事教育這么多年，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)既教四級(jí)也教六級(jí)，也教考研，還教雅思，就會(huì)有很多學(xué)生問我們這樣的問題。就是說四級(jí)、六級(jí)，尤其是六級(jí)和考研之間有什么區(qū)別？我想這個(gè)問題其實(shí)也不是只有我們兩個(gè)人回答過，其實(shí)很多老師都在嘗試回答，說的很細(xì)。我對(duì)這個(gè)問題發(fā)表一下我個(gè)人的看法，首先，我覺得沒有必要分得很細(xì)很細(xì)，你考生了解了這個(gè)對(duì)你復(fù)習(xí)來講沒有非常快速的、見效性的幫助。我個(gè)人認(rèn)為很多人在做此地?zé)o銀三百兩的事情。第二，要是說有什么區(qū)別，我認(rèn)為題型不一樣，六級(jí)有聽力，考研現(xiàn)在沒有。這樣一來就能夠分流很大一批人。二，從題型的干擾性設(shè)置來講，考研要明顯難于六級(jí)，我覺得這是兩個(gè)基本的難度，我要說的第三點(diǎn)是有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)問這樣的問題，我六級(jí)考了50多分，我考研卻考了60分�；蛘哂型瑢W(xué)說我的某某同學(xué)六級(jí)考了60多分，考研卻只考了50分或者40多分，我個(gè)人認(rèn)為六級(jí)和考研的分值上下差距在10分—15分這樣的個(gè)例，我認(rèn)為不說明任何問題，不說明二者考試的難度有任何問題。因?yàn)橐粋�(gè)考生他考試的成績除了跟考試難度有關(guān)系，還跟多種因素有關(guān)系。也就是說個(gè)體有很大的偶然性因素。而我們很多人喜歡受到一些干擾信息的混淆。
通過聊天室來看我們這次訪談的同學(xué)我送你一句話：如果是你鐵下心要選擇考研之路的話，我覺得最重要的是排除干擾，首先是排除干擾，相信自己，相信老師。
