2010年考研政治理論：梯度實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題全集二

　　10.【答案】CD

　　【解題思路】本題考查真理和謬誤的區(qū)別。選項(xiàng)A、B都不屬于客觀實(shí)際，不能作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。真理之為真理是因?yàn)樗�與客觀相符合，正確地反映了客觀對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律。

　　11.【答案】AD

　　【解題思路】本題考查感性和理性的關(guān)系。感覺是人對(duì)世界低層次的反映，是感性認(rèn)識(shí)的組成部分，“跟著感覺走”是唯心主義經(jīng)驗(yàn)論的命題。感覺有待于上升到理性，“跟著感覺走”否認(rèn)了理性，所以這又是一種否定理性作用的觀點(diǎn)。選項(xiàng)B、C與題干不符合。唯物主義認(rèn)為感覺是對(duì)客觀世界的反映，“跟著感覺走”不是唯物主義的觀點(diǎn)，也沒有人本主義方面的意思。

　　12.【答案】BC

　　【解題思路】本題考查認(rèn)識(shí)的辯證過程。根據(jù)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本知識(shí)點(diǎn)，答案是B、C。選項(xiàng)A、D不符合馬克思主義哲學(xué)原理，是明顯的干擾項(xiàng)。

　　13.【答案】ABCD

　　【解題思路】本題綜合考查認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系、感性與理性的關(guān)系�！鞍磮D索驥”的成語是教條主義的著名命題。它沒有看到客觀事物的普遍聯(lián)系和發(fā)展變化，主張照學(xué)書本，生搬硬套。A、B、C、D均符合題意。2003年的第33題，以“按圖索驥”為材料，考到了馬克思主義哲學(xué)的材料分析題。

　　14.【答案】ACD

　　【解題思路】本題考查考生對(duì)認(rèn)識(shí)的辯證過程的知識(shí)的理解和掌握。該題是一道綜合性試題，強(qiáng)調(diào)考生要注意加強(qiáng)知識(shí)的綜合性的記憶理解。

　　15.【答案】ABD

　　【解題思路】本題考查考生對(duì)認(rèn)識(shí)的主體性、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)關(guān)系的把握和理解。試題中的“眼看”屬于感性認(rèn)識(shí)，職業(yè)背景屬于理性知識(shí)和已有的認(rèn)識(shí)。不同職業(yè)對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的感性認(rèn)識(shí)，并體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的能動(dòng)性。C項(xiàng)的錯(cuò)誤之處在于把理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)的關(guān)系顛倒了，因此正確答案為ABD。

　　16.【答案】ABC

　　【解題思路】本題考查非理性因素的內(nèi)容。本題比較簡單，即使考生不知道非理性因素具體包括哪些方面，也可以用排除法將D項(xiàng)排除掉，因?yàn)镈項(xiàng)講的是辯證思維方法，因此可得出正確選項(xiàng)是ABC項(xiàng)。

　　17.【答案】AD

　　【解題思路】本題考查認(rèn)識(shí)過程中理性因素和非理性因素各自的作用。理性因素的作用有：解釋作用、指導(dǎo)作用、預(yù)見作用等;非理性因素的作用有：動(dòng)力作用、誘導(dǎo)作用和激發(fā)作用。試題問的是非理性因素的作用。所以答案是AD。

　　18.【答案】ABC

　　【解題思路】本題考查考生對(duì)認(rèn)識(shí)的無限發(fā)展和不斷反復(fù)的理解和把握。由于事物本身的復(fù)雜性，其矛盾的暴露需要一個(gè)過程，又由于認(rèn)識(shí)是不斷反復(fù)和無限發(fā)展的，以及人的認(rèn)識(shí)能力在一定條件下的局限性，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)反復(fù)的過程。因此，ABC項(xiàng)都是正確答案，D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于只承認(rèn)人的認(rèn)識(shí)能力的有限性而否認(rèn)了人的認(rèn)識(shí)能力的無限性。

　　19.【答案】ABCD

　　【解題思路】本題考查對(duì)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)決定作用的全面把握。本題中四個(gè)命題均從特定角度反映了實(shí)踐的決定作用。