09中考語文重點、難點突破

　　4.古代詩歌的思想內(nèi)容和的觀點態(tài)度的鑒賞;古代詩詞曲中抒發(fā)的常見的思想情感:

　　思鄉(xiāng)懷人:或是羈旅愁思，如馬致遠的《天凈沙•秋思》;或是思念親友，如王維的《九月九日憶山東兄弟》;或是閨中懷人，如王昌齡的《閨怨》;或是邊關(guān)思鄉(xiāng)，如范仲淹的《漁家傲•塞下秋來風(fēng)景異》。

　　離別寄慨:或作留戀，如柳永《雨霖鈴》;或作告白，如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》;或作勉勵，如王勃的《送杜少府之任蜀川》。

　　憂國傷時:或痛斥腐朽，如杜牧《過華清宮》;或同情人民，如杜甫的《賣炭翁》;或反映離亂，如杜甫的《春望》等。

　　建功報國:或渴望建功立業(yè)，如曹操《龜雖壽》;或感傷報國無門，如辛棄疾的《永遇樂•京口北固亭懷古》;或感嘆山河淪喪，如文天祥的《過伶仃洋》;或悲嘆年華已逝，功業(yè)無成，如蘇軾的《赤壁懷古》等。生活雜感:或抒仕途失意的感傷，如白居易的《琵琶行》;或發(fā)昔盛今衰的

　　感慨，如劉禹錫的《烏衣巷》;或表寄情山水的悠閑，如王維的《山居秋暝》等等。復(fù)習(xí)重點:（一）對古代詩歌常識的考查，如近體詩的排序、詞牌的認定。（二）對詩歌內(nèi)容的理解，包括詞語含義的理解、詩句內(nèi)容的分析、整首詩歌中心的把握。（三）對詩歌表達技巧的評價，包括詩歌的語言特點、材料的選擇、詳略的處理、結(jié)構(gòu)的安排、構(gòu)思立意等，并能體現(xiàn)這些技巧的表達效果。（四）對詩歌的意境和的情感、觀念的理解和分析。 專題三 古代詩文閱讀

　　考點1 正確理解常見文言實詞在文中的含義

　　常見實詞在文中的含義:“常見實詞”，是指淺易文言文中的常用詞和次常用詞，高考要求掌握的是其中古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分。“在文中的含義”，是指常見文言實詞在具體語境中的含義。

　　1.古今異義:①詞義的縮小。如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。②詞義擴大。如“涉江”中的“江”指長江，今泛指江河。③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指為正義事業(yè)獻身。④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。⑤古今同形異義。如“請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個單音節(jié)詞:“指”（指出）和“示”（示意給人看）;今為一個雙音節(jié)詞。

　　2.一詞多義:①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。

　　3.偏義復(fù)詞:一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。如:“不復(fù)顧利害”（只有“害”的意義），“備他盜之出入與非常也”（只有“入”的意義）。

　　4.異讀別義:①破音異讀。用改變字的讀音來表示字的不同詞性和意義。如“沛公欲王（w ng）關(guān)中”等。②古音異讀。有些專有名詞，保留古音。如“周景王之無射（y ）也。”③通假異讀。因字通假而產(chǎn)生的異讀。如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說（yu ）乎”等。

　　5.通假字:就是用一音同或音近的字代替某字。通假字和它的本字之間沒有意義上的必然聯(lián)系。如“張良出，要項伯”（“要”通“邀”）。

　　復(fù)習(xí)重點:積累一定量的文言詞匯，特別是新大綱規(guī)定的120個常見文言實詞;掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法。1.聯(lián)想推斷。試卷上常出現(xiàn)一些難以理解的文言實詞，我們可以聯(lián)想課文中有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異同，以確定文中實詞的含義。

　　2.語言結(jié)構(gòu)推斷。有些文言句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對仗，常采用互文的修辭形式，可利用這一結(jié)構(gòu)特點推知詞義。如“忠不必用兮，賢不必以”屬對仗，“忠”與“賢”相對，“用”和“以”相對，應(yīng)為同義，所以“以”的意義就是“重用、任用”的意思。

　　3.辨析詞性推斷。根據(jù)詞語在句子中的位置，推知它的詞性，進而推知它的詞義。如“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”為對仗句，“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為險固的地方之意。

　　4.語法推斷。根據(jù)詞語所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。如“懷信 傺”，“懷”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，應(yīng)為名詞，“忠誠”的意思。

　　5.語境推斷。有些句子中的實詞義可借助句子本身和上下文兩種語境推斷。如“酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳”，根據(jù)前文可推知其“言”為“敘述”之意。“而漁工水師雖知而不能言”，聯(lián)系全篇及背景看，這句中的“言”可理解為“記載”。

　　考點2 正確把握常見文言虛詞在文中的用法 了解大綱要求掌握的常見虛詞的主要用法: