中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)資料匯編

一、解釋下列詞語(yǔ)： 答案

1五色交輝 交相輝映

2四時(shí)俱備 季

3曉霧將歇 消散

4未復(fù)有能與其奇者 參與，這里指欣賞

二、翻譯句子

1高峰入云，清流見(jiàn)底 巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。

2兩岸石壁，五色交輝 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映

3夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。

4實(shí)是欲界之仙都 實(shí)在是人間天堂。

三、簡(jiǎn)答：

1文章表達(dá)了怎樣的思想感情？ 表達(dá)了沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。

2、“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么？表達(dá)了怎樣的感情。 言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。

4 記承天寺夜游——蘇軾

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

精要筆記：

寫(xiě)初冬月夜不眠，出戶邀友賞月的欣喜之情，表現(xiàn)了逆境中達(dá)觀處世，自適其適，自樂(lè)其樂(lè)。

寫(xiě)法：

（1） 第一層敘事，第二層寫(xiě)景，第三層抒情。

（2）承天寺中庭月色的描寫(xiě)用了比喻手法。

一 解釋詞語(yǔ)： 答案

1念無(wú)與為樂(lè)者 考慮，想到

2相與步于中庭 共同，一起

3庭下如積水空明 形容水的澄澈

4但少閑人 只是

二 翻譯句子 答案

1念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。 想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，于是到承天寺去找張懷民。

2庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照映的庭院里如同積滿清水一樣澄清透明，水里水藻、青荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。

3但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

三 填空簡(jiǎn)答題：

1寫(xiě)月突出其 ，寫(xiě)境突出其 ，寫(xiě)影突出其 ，寫(xiě)人突出其 ，寫(xiě)情突出其 。（請(qǐng)各用一個(gè)字）

2是如何描寫(xiě)月色的？（用原文回答） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5 湖心亭看雪——張岱（明末清初）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 是日更定，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”

一 解釋詞語(yǔ)：

1是日更定 是：這。定：完了，結(jié)束。

2余拿一小船 拿：撐、劃。

3霧凇沆碭 沆碭：白氣彌漫的樣子

4湖中焉得更有此人 焉得：哪能。更：還

5余強(qiáng)飲三大白而別 白：酒杯

6客此 客：客居

二 翻譯句子

1湖中焉得更有此人！ 湖中想不到還會(huì)有這樣的人。

2霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下都是一片白。

3莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 別說(shuō)相公癡，更有跟相公一樣癡的人。

1文中描寫(xiě)雪后西湖全景的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界。

2文中描寫(xiě)西湖近景的句子是湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩

三粒而已。其中使用了夸張的修辭手法，形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱，與曠遠(yuǎn)莽蒼的大自然進(jìn)行對(duì)比。

3最后用舟子的話作結(jié)，有何意義? 結(jié)尾引用舟子的話“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一個(gè)“癡”字，似貶實(shí)褒，對(duì)到湖心亭看雪這一行為給予了肯定和贊賞，不僅如此，還包括了對(duì)的品味、人格的肯定和贊賞。

6與朱元思書(shū)——吳均[南北朝]

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

精要筆記：

（1）通過(guò)對(duì)富春江美景的描繪，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的熱愛(ài)，也隱含著消極遁世的思想。

（2）的特點(diǎn)：1）駢體文；2）以寫(xiě)景為主，景中寓情；3）采用總分結(jié)構(gòu)；

（3）視覺(jué)描寫(xiě)與聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合，靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相配合。

一 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)： 答案

1從流飄蕩 從：順、隨

2水皆縹碧 縹碧：青白色

3猛浪若奔 奔：飛奔的馬。

4蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥(niǎo)叫聲

5鳶飛戾天者 戾：至

6經(jīng)綸世務(wù)者 經(jīng)綸：籌劃

7窺谷忘反 窺：看。反：通“返”

二 翻譯句子 答案

1急湍甚箭，猛浪若奔。 （那飛騰的）急流比箭還快，洶涌的波浪猛似飛奔的馬。

2負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。 （高山）憑著（高峻的）形勢(shì)，奮力直向上聳，仿佛互相競(jìng)賽向高處和遠(yuǎn)處發(fā)展；（它們）都在爭(zhēng)高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。

3泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 泉水沖激著石頭，發(fā)出冷冷的清響；好鳥(niǎo)兒相向和鳴，唱出和諧而動(dòng)聽(tīng)的聲音。

4蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 （樹(shù)上的）蟬兒一聲接一聲不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不住地啼。

5鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 那些懷著對(duì)名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿之心；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會(huì)流連忘返。

6橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時(shí)那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

7小石潭記——柳宗元【唐朝】（八年級(jí)下冊(cè)）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

精要筆記：

（1）思路：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。

（2）描繪的景物無(wú)不浸透著“石”的氣息：

“全石以底”、“卷石底以出”說(shuō)明是“石潭”。

“如鳴佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說(shuō)明水鳴因石而不一般。

“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫(xiě)出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)。

“影布石上”借印在石上的魚(yú)影表現(xiàn)水的清澈透明。

“凄神寒骨”不盡是石的冰涼，亦含蓄地表達(dá)了優(yōu)傷、悲涼的心境。

（3）寄情山水，排遣因政治上的失意而帶來(lái)的悲涼、抑郁的心情。

（4）對(duì)小石潭的整體感受是幽深冷寂、孤苦凄涼、悲哀深沉。

（5）文中的“對(duì)比”和“烘托”：①為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚(yú)的活潑。②用反襯的手法寫(xiě)魚(yú)在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。