2011重慶中考《語文》真題點評

　　按：我主要討論了各題的命題意圖和解題思路，紅色文字是對命題或參考答案的指瑕。

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題

　　(全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘)

　　注意事項：　1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。

　　2.答題前將答題卷上密封線內的各項內容寫清楚。

　　3.考試結束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。

　　一、語文知識及運用(30分)

　　1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是(3分)

　　A.闊綽(chuò ) 貯蓄(zhù ) 玷污(zhān ) 渾身解數(xiè )

　　B.迸濺(bèng ) 枯涸(hé ) 挑釁(xìn ) 鍥而不舍(qì )

　　C.倔強(jiàng ) 拮據(jù ) 污穢(huì ) 銳不可當(dāng)

　　D.荒謬(miù ) 愧怍(zuò ) 真諦(dì ) 吹毛求疵(cī )

　　【參考答案】D(A“玷”讀“diàn”，B“鍥”讀“qiè”，C“據”讀“jū”)

　　【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義。

　　【試題討論】

　　注音的字均為人教版語文教材文下注釋有注音者，含略讀課文。

　　2.下列詞語書寫無誤的一項是(3分)

　　A.仰慕 凜洌 鞠躬盡瘁 一代天嬌

　　B.陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫

　　C.取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫

　　D.遷徙 羈拌 膾灸人口 鋒芒畢露

　　【參考答案】C(A凜冽、一代天驕，B隱晦、眼花繚亂，D羈絆、膾炙人口)

　　【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義。

　　【試題討論】

　　所選詞語均為人教版教材“讀一讀、寫一寫”中的詞語。

　　3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是(3分)

　　A.三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

　　B.炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。

　　C.為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

　　D.網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

　　【參考答案】C(參差不齊，高低長短不齊。此處可用“良莠不齊”)

　　【考點說明】正確使用詞語。

　　【試題討論】

　　幾個成為為常用成語，未必在初中語文教材中出現過。

　　4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。(4分)

　　今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

　　(1)第①處搭配不當，應將 改為

　　(2)第②處語序不當，應調整為

　　(3)第③處句式雜糅，應改為

　　(4)第④處成分殘缺，應在 后添加

　　【參考答案】(1)應將“歡迎”改為“迎來”;(2)應調整為“將于6月18日至20日在重慶人民大會堂演出”;(3)應改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交響樂為主”;(4)應在“打動”后添加“山城人民”或“觀眾”等。

　　【考點說明】了解基本的語法知識，能識別并修改病句。

　　【試題討論】

　　(1)“歡迎”的對象一般是人物，與賓語中心與“直轄日”搭配不當。“迎來”可以支配人物，也可以支配日子，支配的范圍更廣。這里還可以改為“歡慶”，因為“歡慶”所支配的對象可以是紀念日。(3)句式雜糅，是重慶市今年的新考點。改句將“”與“”兩種說法雜糅一起，修改時只保留其中一種說法。

　　5.閱讀下面的文字，回答問題。(4分)

　　2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。

　　“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門!”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。

　　“愛心字典，點亮人生!”一位老人在捐獻后留言。

　　截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。

　　(1)“愛心字典，點亮人生!”這句話該怎樣理解?請簡要談談。(2分)

　　答：

　　【參考答案】捐贈的字典體現著愛心，將溫暖孩子們的心靈;愛心字典將給孩子們學習以幫助，有助于他們的成長。

　　【考點說明】理解文中重要句子的含義。

　　【試題討論】

　　小閱讀題。理解的難點在后半句“點亮人生”，這是比喻，“點亮”隱含“火焰”“光明”等喻體，結合整則材料，我們可以理解，“火焰”比喻“愛心”帶給人的溫暖，“光明”比喻知識帶給人的幫助。

　　(2)如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。(2分)

　　答：

　　【參考答案】示例：親愛的同學，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。

　　【考點說明】略。

　　【試題討論】

　　小寫作題。審題注意：立意“表達鼓勵之意”，寫法“至少使用一種修辭手法”。

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