河北：2006年公務(wù)員考試面試真題及解析

　　5、現(xiàn)在在農(nóng)村。有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，讓孩子去打工，你怎么看這種現(xiàn)像?

　　這種現(xiàn)象在農(nóng)村確實(shí)存在。即使認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，讓孩子打工的現(xiàn)象是部分而不是全部，但這對(duì)于我們國(guó)家的教育事業(yè)乃至社會(huì)的發(fā)展都將會(huì)有嚴(yán)重的影響，因此我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性和解決問(wèn)題的必要性。

　　第一， 這是現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生矛盾引起的。一些家長(zhǎng)只看到了眼前的小利讓孩子去打工，卻忽視了受教育能夠給孩子帶來(lái)根本性的改變這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。這種做法得到的也許是一時(shí)的利益，但失去的也許會(huì)是孩子一生的發(fā)展。由此我想到我們和諧社會(huì)的建設(shè)，人與自然和諧發(fā)展是和諧社會(huì)的一個(gè)基本要求，環(huán)境保護(hù)的重要性勿庸置疑。但是保護(hù)環(huán)境需要巨大的投入，而且是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入，短期也許看不到明顯的收益。但是國(guó)家卻在下大力度治理環(huán)境，因?yàn)檫@項(xiàng)工作是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)。

　　第二， 要完善教育體制，繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，從根本上解決農(nóng)民上學(xué)難的問(wèn)題。鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生去教育水平不高的地區(qū)支援當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)，并給予一定的鼓勵(lì)條件。同時(shí)要加強(qiáng)農(nóng)村精神文明的建設(shè)，使農(nóng)民從根本上認(rèn)識(shí)到教育的重要性，自覺(jué)地把握住受教育的機(jī)會(huì)。教育事業(yè)也是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。上至國(guó)家，下至每個(gè)公民都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教育重要性，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。

　　第三， 作為一名基層工作人員，要從自身做起，多為群眾做好思想政治工作，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，幫助群眾從思想上認(rèn)識(shí)到教育的重要性，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，為基層教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

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