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2013年7月22日楚雄州面試結構化真題解析

來源:考試吧 2013-7-26 16:24:12 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

  2013年云南公務員面試真題及解析匯總

  1、中國夢是什么,如何實現(xiàn)你現(xiàn)階段的中國夢?

  【真題解析】:對于什么是中國夢,只需要將自己的理解回答出來就行;但是如何實現(xiàn)自己現(xiàn)階段的中國夢,就需要注意要先將自己的“中國夢”說出來,是什么;接著再答自己是如何實現(xiàn)的方法措施。咋一看,這個題目是綜合分析,但是在答題過程中還需要有自我認知與職位匹配的內(nèi)容,因此需要將所講內(nèi)容融會貫通,揉在一起,這也是很多考生的一個誤區(qū),認為只是單純只考一種題型,因此回答問題時不夠全面,展不開,沒話說。只要學員還記得上課時說過的“有模塊無界限”,那么這個題就不難答。

  【參考答案】:中國夢視野寬廣、內(nèi)涵豐富,升華了我們黨的執(zhí)政理念,中國夢本質上是人民夢、世界夢。貫徹落實在實際生活中就是,讓全體人民盡享發(fā)展的成果,讓國富民更強成為事實,讓人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進一步說,就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴的生活,實現(xiàn)每個人的自由全面的發(fā)展,同時逐漸證明我們的道路自信、理論自信,消除中國威脅論的負面影響。

  現(xiàn)階段我的中國夢是——機會平等的成才夢。建立一個公平、公正、合理、通暢的社會流動機制,讓每個人享有“人生出彩的機會”和“夢想成真的機會”,是社會充滿活力的源泉,實現(xiàn)社會公平正義的保障,也是實現(xiàn)中國夢的必然要求和應有之義。應說,中國經(jīng)濟發(fā)展,為更多的人,特別是年輕人實現(xiàn)自己的理想抱負創(chuàng)造了良好的條件,給社會發(fā)展帶來了活力,提供了更多的選擇和成功的機會,另一方面,現(xiàn)實社會中存在流動的門檻升高,抑制了一些社會人員向上流動的需求。

  為了實現(xiàn)我的中國夢,我選擇了報考公務員,因為公務員考試是一個公平公正的選拔人才的考試,有公平的競爭機制和有效的社會監(jiān)督,能實現(xiàn)我從學生到社會人的轉變,并且能夠提供平臺實現(xiàn)自己的才能,為群眾做實事做好事,實現(xiàn)我現(xiàn)階段的中國夢。進入到公務員的崗位之后,我也會始終如一將我的中國夢貫徹下去,推己及人,關注群眾所想解決群眾所需,為基層群眾解決由于生活困難導致的成長機會的不平等問題,實現(xiàn)更多人的中國夢。

  2、你組織的最成功的一次活動是什么,如何組織的?

  【真題解析】:這個題目是典型的組織管理類題目,分四個層次來回答,上課是讓學員下去準備三四個自己很拿手的活動,那么這樣一個題目出來,就可以選擇自己熟悉的來答了。題干里有最成功的一次活動,與我們在自我認知與職位匹配里面所說的“最成功的一件事”有些類似,如果有學員在這里面寫的就是組織的活動,那么直接就可以套用。回答時仍然要先回答最成功的的活動是什么,再用組織管理的套路將你組織的那項活動串起來作答,既不會亂也不會模式化,能答出亮點。

  【參考答案】:我組織過最成功的一件事,是為了喚起公益愛心,組織班級的同學進行公益性義賣活動。我是從以下幾個方面開展工作的。

  第一,了解當時熱門的公益活動,為了引起團隊中同學們的關注,以當時熱門的公益話題切入,積極聯(lián)系NGO民間非政府組織的熱門公益活動,主動參與帶動班級成員參與其中。

  第二,對同學進行合理的分工,搜集義賣物品,做好登記,同時加大宣傳讓更多的其他學院的同學了解參與此事。在搜集物品時,與校方聯(lián)系場地,并且提前做好義賣現(xiàn)場的物資準備,聯(lián)系公益活動合作方做好義賣活動的宣傳,對收集到的物品做好相應的價值歸類做好保護。在義賣過程中,對全程進行監(jiān)督,確保義賣品的完好無損,做到公平、公正、公開。

  第三,義賣活動結束后,將此次義賣籌得的款項進行公布,我們把義賣款項捐獻給慈善機構,使義賣活動的價值最大化。

  通過此次義賣活動,增進了班內(nèi)成員的交流和情感,同時也對社會做出了貢獻。我們以后也會將類似的活動傳承下去,將愛心傳播出去。

  3、大學生就業(yè)難,但基層與企業(yè)一線又缺乏人才,你怎么看?

  【真題解析】:這個題目是典型的綜合分析,那么需要對題中所述的這個社會現(xiàn)象進行分析,首先需要對這個事件有自己的態(tài)度,態(tài)度決定了后面我們整個答題思路。有些同學在這一塊就忽略了。

  【參考答案】:十八大報告指出推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。引導勞動者轉變就業(yè)觀念,鼓勵多渠道多形式就業(yè),促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),但是近年來就業(yè)形勢嚴峻,我國高校畢業(yè)生就業(yè)還存在著結構性矛盾,一方面很多大學畢業(yè)生找不到工作;另一方面很多地區(qū)、很多行業(yè)卻沒有大學畢業(yè)生去工作。這個問題需要社會各界高度重視。

  出現(xiàn)這樣的問題我主要有以下幾方面原因:第一,擇業(yè)觀念。許多大學生在就業(yè)觀念上或是受社會影響或是受家庭影響,仍然沒有轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,認為大學生畢業(yè)工作要穩(wěn)定,應該拿高薪坐辦公室,不愿去企業(yè)和基層。第二,教育體制。我國大學教育中存在的與社會發(fā)展、市場需求相脫節(jié)的問題,一些高校的專業(yè)設置,忽視市場導向,導致培養(yǎng)的人才與社會需求不對路。第三,理論與實踐脫節(jié),部分大學生的實際動手能力比較差,對于基層工作和一線企業(yè)工作難以勝任,且缺乏改變的意愿,造成不愿去基層的就業(yè)難現(xiàn)象。

  如何解決這個問題需要從以下幾點考慮。第一,加強輿論宣傳,轉變觀念,樹立正確的擇業(yè)觀。應該樹立“先就業(yè)求生存,后擇業(yè)謀發(fā)展”的觀念,先在社會上立住腳,通過踏實工作和優(yōu)異表現(xiàn),逐步實現(xiàn)自己的人生理想。去基層或是到一線企業(yè)也是高校畢業(yè)生實現(xiàn)人生理想的重要途徑,在基層和企業(yè)也大有可為,只有合適自己的工作,才能讓工作更得心應手。第二,專業(yè)設置貼近社會。在大學的教學安排方面,包括專業(yè)設置、教學內(nèi)容和教學形式與市場需求、就業(yè)狀況相結合。提高大學生的實際動手能力及社會實踐能力。第三,切實促進經(jīng)濟轉型,實現(xiàn)國民經(jīng)濟從以傳統(tǒng)制造業(yè)和農(nóng)業(yè)為主,向以先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)為主轉變,從而大幅度提高經(jīng)濟體對腦力勞動者的吸納能力,大學生“就業(yè)難”的問題才能得到根本性的解決。

  總之,通過政府的不斷引導,加強就業(yè)觀教育,提高就業(yè)能力,促進充分就業(yè)就業(yè)難問題以及部分地區(qū)難就業(yè)的問題一定可以得到解決。

  4、大學論文答辯,導師認為你有抄襲傾向,你怎么辦。

  【真題解析】:考試結束后有同學就說這個題目與我們之前講過的“我們接到舉報,你在面試時有作弊的嫌疑,你怎么解釋?”這個題非常相似,那么是不是這樣呢?顯而易見,也是一類壓力型的自我認知題。

  【參考答案】:首先,我很重視這次畢業(yè)論文答辯的,也很嚴肅地看待本次答辯,在本次答辯中我盡最大努力展示自己的真實能力和學術研究水平。

  其次,對于導師認為我有抄襲傾向,我想談談自己的看法。

  在此次論文答辯之前,我經(jīng)過長期的醞釀,最終才敲定題目,而這個醞釀的過程我也考慮到了這個論文題目的難易、現(xiàn)有的資料以及個人學術能力,綜合考慮之后確定了這樣一個題目。在寫作過程中查閱了大量與之相關的文獻資料,并且也將其中重要的觀點做了引用注釋,導師認為我有抄襲傾向,可能是由于我對于某些文獻的注釋和引用還不夠清楚,所以造成了這樣的誤解;也有可能是由于我自己的學術研究能力比較有限,對自己所查閱的文獻沒有理解并且非常透徹的寫出來,因此有些刻板,讓導師認為有抄襲的傾向;也可能是由于我的某些觀點與這方面的專家學者的觀點有相似之處,創(chuàng)新性不足,所以讓導師覺得有抄襲傾向。

  抄襲的情況是不會出現(xiàn),這也是我自己所不允許的,我本身的性格決定我對治學的態(tài)度非常嚴謹,我本著對自己負責的態(tài)度進行論文撰寫研究,但是出現(xiàn)上述的問題也說明了我的一些疏漏,我在今后學術研究過程中也一定會注意改進。

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文章責編:zhangguojuan  
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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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