人際關(guān)系意識(shí)與技巧
普通型
有人打電話向你咨詢政策,你給他解釋, 告訴他可以查詢網(wǎng)絡(luò)或報(bào)紙,他嫌麻煩,不愿查,糾纏你,不配合你,影響了你辦其他事,你怎么辦? 事后他向領(lǐng)導(dǎo)投訴,領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評(píng)你,你怎么辦?
【答題要點(diǎn)】(1)我會(huì)向他說(shuō)明情況,告訴他在刊登有政策的具體網(wǎng)址或報(bào)紙的具體日期。(2)如果他還是要咨詢我,如果我目前手頭的工作能放一下的話,我就幫他查詢網(wǎng)絡(luò)告訴他。如果我手頭有事做,可以讓其他同事代為咨詢。(3)如果同事也沒(méi)空,我會(huì)告訴對(duì)方,我現(xiàn)在有緊急事情需要處理。請(qǐng)他留下聯(lián)系電話,在我有空的時(shí)候打電話告訴他。(4)我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),坦率承認(rèn)自己的不足,應(yīng)該更加積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾的問(wèn)題。做到想群眾之所想,急群眾之所急。(5)我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),以適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通,取得他的理解和支持。
挫折型
領(lǐng)導(dǎo)交辦一項(xiàng)工作,你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的決定有誤,你怎么辦?
【答題要點(diǎn)】(1)作為一名公務(wù)員,遇到這種情況應(yīng)該冷靜分析、妥善處理,而不可莽撞行事。(2)認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)的決定是否有誤,因?yàn)榻嵌炔煌,掌握的信息不一樣,有時(shí)候錯(cuò)誤的事情經(jīng)常表現(xiàn)為正確的。(3)如果確實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了,我會(huì)選擇在合適的時(shí)間、場(chǎng)合、方式與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。(4)如果他仍然堅(jiān)持他的決定,又不會(huì)造成大的損失,我會(huì)服從他的決定。但如果會(huì)造成大的損失或者甚至違反法律規(guī)定,我會(huì)向上級(jí)匯報(bào),盡量避免失誤的發(fā)生。
兩難型
你所在單位的正職與副職之間關(guān)系一直很不協(xié)調(diào),一次正職領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理一件緊急公務(wù),而副職領(lǐng)導(dǎo)又在同時(shí)讓你趕寫(xiě)一份重要材料,這讓你非常為難,你如何處理?
【要點(diǎn)簡(jiǎn)析】 協(xié)調(diào)人際關(guān)系中處理與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系類問(wèn)題。主要考查考生人際交往的意識(shí)和技巧,也考查考生處理問(wèn)題的能力。作為一名工作人員,夾在兩位不協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)之間,不但要做好工作而且不能因?yàn)樽约旱膬A向性而得罪領(lǐng)導(dǎo),更不能因?yàn)樽约旱墓ぷ骷由顑晌活I(lǐng)導(dǎo)之間的不協(xié)調(diào)。
【考生回答實(shí)錄】
第一,這種情況確實(shí)會(huì)讓我很為難,處理不好非但自己會(huì)得罪領(lǐng)導(dǎo),還會(huì)進(jìn)一步加深兩位領(lǐng)導(dǎo)之間的不協(xié)調(diào)。
第二,我會(huì)首先了解這兩項(xiàng)任務(wù)的緊急程度、完成需要的時(shí)間,根據(jù)情況進(jìn)行工作。如果材料不是馬上就要,我會(huì)在上班的時(shí)候完成正職安排的任務(wù),晚上再加班,把材料趕寫(xiě)好。或者向與自己關(guān)系不錯(cuò)的同事講明,先請(qǐng)同事幫忙寫(xiě)好初步材料,晚上自己再進(jìn)行加班修改。
第三,如果兩者都要馬上完成,我會(huì)根據(jù)事情的重要程度進(jìn)行分析。如果正職的緊急任務(wù)自己是最適合完成的,那我就先去做正職安排的任務(wù),同時(shí)委婉地告訴副職領(lǐng)導(dǎo)我正在做的事,并向他推薦比我更適合寫(xiě)材料的人。在向他們提出來(lái)的時(shí)候,我只會(huì)提工作,不會(huì)提工作是誰(shuí)安排的。無(wú)論是任務(wù)也好,材料也好,都是單位較為重要的事,兩位領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)不知道,相信領(lǐng)導(dǎo)再怎么不協(xié)調(diào)都不會(huì)置工作于不顧,都會(huì)圍繞做好工作這一前提的,如果不是這樣,我想他們也做不成領(lǐng)導(dǎo)的。
第四,認(rèn)真完成工作并促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的協(xié)調(diào)與和諧。
綜合分析能力
社會(huì)現(xiàn)象型
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,可環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,你了解長(zhǎng)江、黃河的情況嗎?應(yīng)如何處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系?
【答題要點(diǎn)】 (1)現(xiàn)在的環(huán)境污染的確已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的副產(chǎn)品,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,環(huán)境污染的日益加重,已經(jīng)到了不可忽視的地步。我了解長(zhǎng)江和黃河的情況,長(zhǎng)江和黃河由于污染嚴(yán)重,已經(jīng)失去的以往的活力,已經(jīng)變成了當(dāng)?shù)氐奈廴局氐。長(zhǎng)江和黃河是我們的文化起源和驕傲,正因?yàn)槲廴緡?yán)重,人們才發(fā)出“救救母親河”的呼吁,可見(jiàn)污染情況如何。(2)我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是緊密相連的關(guān)系,是互補(bǔ)互成的。不能夠盲目地看到經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而忽略了環(huán)境保護(hù),也許現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展對(duì)于當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步而言是很重要的,但是我們推動(dòng)工業(yè)的發(fā)展就是為了未來(lái)人類更好的生存和發(fā)展,毀壞我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境來(lái)求這個(gè)短期效益是可怕的而且是愚蠢的。(3)應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),進(jìn)行環(huán)保宣傳和教育。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也要注意環(huán)保,目前的綠化環(huán)保措施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,相信長(zhǎng)江和黃河等污染帶來(lái)的生態(tài)警告,會(huì)讓人們明白環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性,更加愛(ài)護(hù)我們生活的地球。
言語(yǔ)理解型
古語(yǔ)有云“三十而立”,很多人在三十歲時(shí)就事業(yè)小有成就,但在公務(wù)員隊(duì)伍中,三十歲可能還只是一個(gè)普通科員,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/STRONG>
【答題要點(diǎn)】(1)做好公務(wù)員的本職就是有事業(yè)的表現(xiàn),對(duì)事業(yè)要有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)。(2)經(jīng)商也好,自己搞實(shí)業(yè)也好,都要付出比常人多得多的心血。因此,掙錢(qián)多一點(diǎn)是正常的,只要是合法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)所得,都值得肯定和提倡。(3)只要干一行愛(ài)一行,公務(wù)員同樣也可以干出一番大事業(yè),造福人民。
抽象理解型
有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口,一會(huì)兒,居然從樹(shù)洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上另一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上,倉(cāng)皇中沒(méi)有站穩(wěn),掉了下來(lái),砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。這則寓言故事給你什么啟示?
【要點(diǎn)簡(jiǎn)析】考查考生綜合分析問(wèn)題的能力。這是一道有疑問(wèn)的古老問(wèn)題,兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢?一只兔子怎么可能砸死三只獵狗呢?這些不是這個(gè)故事的重點(diǎn),關(guān)鍵是考生能否看到獵狗最初追的是土撥鼠而不是兔子這點(diǎn),看到這點(diǎn)考生回答起來(lái)就好辦了。
【考生回答實(shí)錄】
(1)這個(gè)故事是不成立的,兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢?一只兔子又怎么可能砸死三只獵狗呢?通過(guò)這個(gè)故事,我明白了每一個(gè)人在做事情的時(shí)候首先要合理,不能胡編亂造。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō),首先要掌握一定的文字水平,所說(shuō)的話,所寫(xiě)的文章要人家能明白,其次是做的事要符合老百姓的利益,不能漫無(wú)邊際,與老百姓無(wú)關(guān)。
(2)首先,看到這個(gè)故事我的第一感覺(jué)是不合邏輯的,兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢?一只兔子怎么可能砸死三只獵狗呢?后來(lái)一想,不對(duì)啊,土撥鼠哪里去了?獵狗追得是土撥鼠而不是兔子啊?這才明白這則故事后面的部分是擾亂人們視線的,如果不去考慮兔子的問(wèn)題就很容易發(fā)現(xiàn)土撥鼠這一關(guān)鍵點(diǎn)。
其次,這個(gè)故事告訴我,一個(gè)人必須堅(jiān)持自己的目標(biāo),不要為過(guò)程中的一些細(xì)枝末節(jié)或者是瑣碎事情分散精力,擾亂視線而忘記了自己追求的目標(biāo)。
再次,這個(gè)故事也給我一個(gè)教訓(xùn),看問(wèn)題一定要抓住本質(zhì),不要被表象的東西所迷惑,很多事情的真實(shí)情況往往被表象所掩蓋住,就無(wú)法正確地解決問(wèn)題。
【考官點(diǎn)評(píng)】第一位考生沒(méi)有掌握到題目的關(guān)鍵。對(duì)故事本身提出質(zhì)疑,著眼點(diǎn)是錯(cuò)誤的,導(dǎo)致聯(lián)系實(shí)際牽強(qiáng)附會(huì),本身就不著邊際。第二位考生思路開(kāi)闊,從啟發(fā)和教訓(xùn)兩方面闡述,論述很深入。
相關(guān)推薦:"點(diǎn)亮"公考面試考官眼睛的350條名言警句集錦國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |