面對概念性面試題,比如談“問責”、“和諧社會”、“新農(nóng)村”、“服務型政府”等等,考生應學會利用自己身邊所見所聞,用生動的新鮮事例來吸引考官,用有力的事實論據(jù)闡釋清你的觀點,這樣就可以將考官對概念內(nèi)涵的關注轉移到對你的論證結構興趣上來。
所謂“無中生有”之計的關鍵在于真假要有變化,虛實必須結合,一假到底,易被敵人發(fā)覺,難以制敵。先假后真,先虛后實,無中必須生有。指揮者必須抓住敵人已被迷惑的有利時機,迅速地以“真”、以“實”、以“有”,也就是以出奇制勝的速度,攻擊敵方,等敵人頭腦還來不及清醒時,即被擊潰。
在面試過程中,所謂無中生有就是在找不到思路的情況下,或者根本讀不懂題目的情況下,急中生智,轉化為自己熟悉的事物和理論。也就是,寧愿答題答偏,但是只要言之成理自圓其說,也是一種轉敗為勝的計策。
真題示例:
什么叫信息能力。談談你對信息能力的看法。
遇見這道題,一大半考生都蒙了,不知道信息能力的標準概念是什么,于是卡殼,最終大腦一片空白,草草放棄了展現(xiàn)自己的機會。
其實,考生完全可以把話題轉化到自己熟悉的事例上,生動的講解自己的“一知半解”的理解,只要能說的精彩,能征服考官,一樣可以得到高分。
答題思路:
考生可以先簡單介紹自己對信息能力的理解,
比如:我覺得信息能力就是收集信息的能力(或信息處理能力指一個人分析、理解、吸收新知識并用來提高自己的能力更好地工作和學習的能力),我覺得對于處于信息時代的人們來說,信息能力是十分重要的。我身邊的許多事例,都證明了信息能力的重要性。
舉例的部分,考生完全可以列舉生活中因獲知某種信息從而獲得重要機遇的事件,而且越是自己的事越有說服力。
比如:我一位大學好友是南京人,在我居住的城市工作,就在臨近年關時他家中突遭變故,需要立刻趕回去見他母親的最后一面,但是由于春運車票緊張,他曾一度以為自己就這樣錯過與慈母的最后一面。我是本地人畢竟認識的人多些,于是翻開所有通訊錄、動員了自己所有的親友廣撒信息網(wǎng),通過各種渠道搜集關于車票的信息,剛巧就有這樣的一位朋友的朋友愿意無償轉讓去往南京的車票一張,當時我們都激動的哭了。
雖然,這種信息能力不是在事業(yè)上讓我們突飛猛進,卻讓我們留住了生命中最寶貴的東西——愛。
總之,信息能力強,可以遠在天涯的人近在咫尺,可以讓隔著幾個行業(yè)的人相互溝通無障礙,可以讓沒有可能變成可能。
所以,我再次重申在信息社會、現(xiàn)代社會,信息能力是第一能力!!
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