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2013河南選調(diào)生面試技巧:面試中萬(wàn)能的木桶定律

  木桶原理的十種演變

  演變一:木桶的最終儲(chǔ)水量,還取決于木桶的使用狀態(tài)。

  每個(gè)水桶總會(huì)有最短的一塊板,最初的水桶理論告訴我們,水桶的儲(chǔ)水量取決于最短板的高度。不過(guò),在特定的使用狀態(tài)下,通過(guò)相互配合,可增加一定的儲(chǔ)水量,如有意識(shí)地把水桶向長(zhǎng)板方向傾斜,其儲(chǔ)水量就比正立時(shí)的水桶多得多。這就是說(shuō),我們要發(fā)揮一個(gè)人、地方、組織的長(zhǎng)處,避免它的短處,這樣能夠提升我們整體的實(shí)力。

  從這個(gè)角度,有助于我們回答知人善用、因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)等相關(guān)的題目。例如這個(gè)題目:古代有一家人,大兒子很老實(shí),二兒子聰明,三兒子是瞎子,四兒子是瘸子,五兒子是駝背,外人看來(lái)這家人日子肯定難過(guò),但是老爺子安排大兒子種地,二兒子經(jīng)商,三兒子按摩,四兒子紡線(xiàn),五兒子搓繩。這一家人的日子反而過(guò)得紅紅火火,談一下看法。可以從老爺子這個(gè)角度去談怎么發(fā)揮每一個(gè)人的長(zhǎng)處。對(duì)于這個(gè)題目:“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟。”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶。也可以從如何揚(yáng)長(zhǎng)避短這個(gè)角度去闡述。

  演變二:木桶儲(chǔ)水多少同樣取決于各塊板之間的配合程度。

  木桶儲(chǔ)水的多少也取決于板與板之間的配合程度,即板與板之間的縫隙大小。在企業(yè)里每個(gè)員工都是一塊木板,而且每塊木板都會(huì)有自已的長(zhǎng)處和短處,也就是說(shuō)企業(yè)的每個(gè)員工要能包容別人的缺點(diǎn),發(fā)揮自已的優(yōu)點(diǎn),相互協(xié)助,密切配合,只有這樣才會(huì)縮小相互配合的縫隙,達(dá)到最佳儲(chǔ)水量。

  水桶的長(zhǎng)久儲(chǔ)水量,還取決于水桶各木板的配合緊密性,配合要有銜接,沒(méi)有空隙,每一塊木板都有其特定的位置和順序,不能出錯(cuò)。如果每塊木板間的配合不好,出現(xiàn)縫隙,最終只能導(dǎo)致漏水。

  一個(gè)團(tuán)隊(duì),如果沒(méi)有良好的配合意識(shí),不能做好互相的補(bǔ)位和銜接,最終儲(chǔ)水量也不能提高。單個(gè)的木板再長(zhǎng)也沒(méi)用,這樣的木板組合只能說(shuō)是一堆木板,而不是一個(gè)完整的水桶、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。從這個(gè)角度,可以用來(lái)很好的回答有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。例如:1.在火災(zāi)時(shí),有一種螞蟻會(huì)滾成一團(tuán),逃出危險(xiǎn),對(duì)你有什么幫助? 2.五個(gè)手指雖然不一樣長(zhǎng),但卻能談出美妙的旋律,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

  演變?nèi)耗就皟?chǔ)水多少還取決于各塊木板的厚度。

  這一點(diǎn)非常重要,如果木板的厚度不夠。那么,水桶的直徑越大,木板越長(zhǎng)就越危險(xiǎn)。我們可以將一個(gè)人的技能看成是木板的長(zhǎng)短,而一個(gè)人的品德看成是木板的厚度。對(duì)于一個(gè)組織或企業(yè)來(lái)說(shuō),企業(yè)的發(fā)展不僅僅是看他擁有多少有能力的員工,更要看他擁有多少品才都較優(yōu)秀的員工。如果沒(méi)有品德,那么這個(gè)員工對(duì)于企業(yè)的損害程度與他的技能將成正比。

  從這個(gè)角度,可以用來(lái)回答有關(guān)德、才相關(guān)的問(wèn)題。

  演變四:木桶如果缺少桶箍,那只是一堆木板。

  木桶如果缺少桶箍,就是一堆散著的木板。而且桶箍越緊,木板結(jié)合得越緊密,就越不會(huì)漏水。桶箍就像是組織文化,凝聚力,向心力一樣,把大家凝聚到一起,形成一個(gè)整體,凝聚力越強(qiáng),大家團(tuán)結(jié)得就越緊密。從這個(gè)角度,我們可以來(lái)回答有關(guān)組織文化重要性的問(wèn)題。

  演變五:木桶之所以能夠提水,必須要有兩塊核心的木板。

  從木桶本身來(lái)說(shuō),一個(gè)木桶至少要有兩塊木板比其它木板更長(zhǎng)更牢固,才可以在上面裝上借力的提柄,裝提柄的木塊要特別經(jīng)得起提拉。不管作為組織企業(yè),還是一個(gè)個(gè)人,必須要培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),以這一二點(diǎn)核心優(yōu)勢(shì)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)公司乃至個(gè)人的發(fā)展。否則只是作為一個(gè)光溜溜的水桶,實(shí)在困難將它提起。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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