2013年各省春季公務(wù)員面試即將啟動，公務(wù)員考試研究中心資深面試專家就近期熱點(diǎn)事件“高考與教養(yǎng)”，從公務(wù)員面試角度做出模擬解析，供廣大考生參考。
【背景鏈接】
2013年高考已經(jīng)結(jié)束，高考時鋪天蓋地的新聞報道讓我們每個人都回到了過去，回到了自己高考的時光，可以說，高考是大部分中國人的集體記憶。每年的高考都有太多的相似之處，如每年高考很多地方都會下雨、每年高考都會有感人事跡(包括送行的父母、維持秩序的耐心警察、愛心車輛)、每年高考都會有高考狀元分享心得……
今年高考出現(xiàn)了兩則關(guān)于考生的新聞，激起了人們心底的波瀾：一是高考前20分鐘，在四川宜賓一中考點(diǎn)，一女生因痛經(jīng)在考場內(nèi)昏迷，同一考場的黃子恒發(fā)現(xiàn)后，立即抱起這名同學(xué)往校外跑，找到警察將女生送醫(yī);一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾，在目睹媽媽闖紅燈并對交警出言過激后，給交警寫了一封致歉信。高考結(jié)束后，當(dāng)?shù)亟痪匾獾情T看望了這位女孩。
之所以這兩則新聞受到關(guān)注，是因?yàn)樵诋?dāng)今這個癡迷“成功”、癡迷成績的社會，他們的行為無疑是高尚的、是有教養(yǎng)的行為。與之形成鮮明對比的是，江蘇吳江盛澤中學(xué)一考生父親去世，家人為了不影響考生高考情緒，與學(xué)校一起編織謊言，參與隱瞞的人數(shù)有近千人。我們不禁要反思，高考怎么就那么重要?重要到連親人去世也可以不理?
【解讀】
在閱讀了上述三則有關(guān)高考的新聞之后，我們要在這個現(xiàn)象背后反思為什么會出現(xiàn)這種事件?如果是一個普通人在一個普通的時刻，當(dāng)別人昏迷時將別人送醫(yī)或交給警察，可能就不會被報道或者僅僅是作為普通的好人好事被贊賞。如果不是因?yàn)楦呖�，學(xué)生的父親去世哪有不見最后一面、不去守孝的道理?這一切是因?yàn)槭裁?因?yàn)楦呖?江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為，我們應(yīng)該反思高考帶給我們什么，又讓我們失去了什么?
在這個贏者通吃的社會背景下，成功仿佛可以為一切價值正名。如果一個人成功了，他以前所犯的所有錯誤、他的癖好似乎都成了品味、個性的代名詞，而失敗者往往被認(rèn)為一無是處。因此社會中每個人都近乎變態(tài)地癡迷成功，癡迷高人一等的優(yōu)越感，而高考——被社會貼上完美標(biāo)簽的考試制度，被認(rèn)為是通往成功的必備路徑，因此眾人重視高考，甚至膜拜高考，愿意為高考犧牲一切。因此才有了眾多家長花大價錢為考生補(bǔ)充營養(yǎng)、家人為穩(wěn)定考生情緒而隱瞞親人去世、學(xué)生為高考得一心一意參加考試、交通車輛為高考繞道而行、警察為高考冒雨維持秩序……這其中有令我們感動的行為，也有令我們心寒的行為。
我們感動的是學(xué)生的善良和勇敢，幫助其他同學(xué)脫離生命危險;感動學(xué)生對交警的理解以及對他人應(yīng)有的尊重沒有因?yàn)楦呖级鴨适�。他們是有教養(yǎng)的人，有了教養(yǎng)，學(xué)生即便不能成為國之棟梁，至少也能心地善良;有了教養(yǎng)，無論成功與否，國民都會有“謙虛而不自卑，自信而不傲慢”的氣度;有了教養(yǎng)，國家自能保持一分優(yōu)雅從容，成為一個被人歡迎、受人尊敬的大國。
我們心寒的是學(xué)生因高考付出“孝親”的代價，同時反思高考重于孝親是教育之痛，教育喪失了它的本質(zhì)——教書育人，本應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力和基本道德修養(yǎng)的綜合素質(zhì)教育制度卻變成了唯成績是高的應(yīng)試教育制度。我們要反思學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)到知識之外，還能學(xué)到什么?不要將教育變成除了成績別無它有。
高考是終點(diǎn)更是起點(diǎn)，學(xué)生們還有很長的人生路要走，因此教育不能僅僅教授學(xué)生知識，更要教授學(xué)生什么是勇敢、什么是尊重、什么是一個人的基本素養(yǎng)!
