觀點(diǎn)類問(wèn)題是聯(lián)考結(jié)構(gòu)化面試中一類經(jīng)�？嫉念}型。在回答這類問(wèn)題時(shí)，許多考生都有一個(gè)比較明顯的感受，就是總感覺(jué)“答不到點(diǎn)上”，甚至無(wú)從下手。這樣一來(lái)，答題的思路難以展開(kāi)，答題的信心也會(huì)因此受到影響，最終導(dǎo)致整體分?jǐn)?shù)難以提高。那么，對(duì)這種觀點(diǎn)類問(wèn)題有沒(méi)有“秒殺”的方法呢?華圖公務(wù)員考試研究中心為此專訪了華圖教育面試名師薛嵬，他給出的答案是肯定的：在解決觀點(diǎn)類問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用“關(guān)鍵詞法”可以很快地加以解決，給出充分的答案。
很多時(shí)候，讀不懂題干是直接導(dǎo)致答題內(nèi)容不佳的原因;在解答觀點(diǎn)類問(wèn)題的時(shí)候，這種情況尤其明顯。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，結(jié)構(gòu)化面試中的觀點(diǎn)類問(wèn)題都是以一個(gè)或者幾個(gè)長(zhǎng)句的面貌呈現(xiàn)，比如“拿破侖說(shuō)不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，孫中山說(shuō)要立志做大事不要立志做大官，你怎么看這兩句話?”就這樣的題目而言，從整個(gè)句子入手分析顯然比較麻煩。但是如果我們仔細(xì)分析一下題目，不難發(fā)現(xiàn)這句話是圍繞著“做官”這個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開(kāi)的。無(wú)論是拿破侖說(shuō)的“當(dāng)元帥”還是孫中山說(shuō)的“做大官”，都是同一個(gè)意思：也就是說(shuō)，這道題實(shí)際上問(wèn)的是對(duì)于“做官”有兩種不同態(tài)度，考生應(yīng)該如何看待的問(wèn)題。明確了這個(gè)核心問(wèn)題，我們自然就很容易對(duì)題目進(jìn)行解答了。這種先確定觀點(diǎn)的核心內(nèi)容(通常會(huì)是一個(gè)詞)再通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述和解讀的辦法就是關(guān)鍵詞法。
對(duì)于多觀點(diǎn)，且觀點(diǎn)較長(zhǎng)的題目，我們可以通過(guò)查找觀點(diǎn)中的共同部分的方法來(lái)找出題目中的關(guān)鍵詞。而對(duì)于短一些但內(nèi)容比較晦澀難懂的觀點(diǎn)類問(wèn)題，我們同樣可以用關(guān)鍵詞法。
如：“你怎么看待老子講的‘無(wú)為而無(wú)不為’?”這道題，很多同學(xué)普遍反映讀不懂。實(shí)際上我們仔細(xì)看一下這道題會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面“為”這個(gè)關(guān)鍵詞在短短七個(gè)字中出現(xiàn)了兩次，由此可見(jiàn)，它應(yīng)該就是這道題中的關(guān)鍵詞。而“無(wú)為”、“無(wú)不為”可以看作是一對(duì)矛盾，或者說(shuō)辯證關(guān)系;這樣我們就能夠很清晰地有話可說(shuō)了：只要圍繞著我們?cè)撊绾稳ァ盀椤眮?lái)說(shuō)即可，而結(jié)合一般的歷史常識(shí)，“無(wú)為”是老子主張的“順應(yīng)規(guī)律”的意思，這道題實(shí)際上就是讓我們闡述“不刻意而為，順應(yīng)規(guī)律，就可以做好工作”這樣一個(gè)道理。
總之，在結(jié)構(gòu)化面試中回答觀點(diǎn)類問(wèn)題時(shí)無(wú)論觀點(diǎn)長(zhǎng)短，找到觀點(diǎn)圍繞的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開(kāi)論述是一個(gè)比較常用的方法。同學(xué)們可以用這種方法反復(fù)加以練習(xí)，提高答題的內(nèi)涵與豐富性。
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