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申論高分之道--名師評國家公務員申論考題難度

名師點評2007國家公務員申論試題難度

  主持人:其實我們剛才一同和大家來分析了試題的邏輯方面的關系,我聽完之后我覺得有一種非常大的感觸,就是說昨天的考試題實際上從邏輯方面是非常清晰的,如果把材料讀懂之后,就能夠明白材料想講什么,從題面上來說,您剛才說降低了,但是回答起來不是相當容易,按照您的經(jīng)驗,綜合起來談,今年咱們試題的難度是變大了呢還是變小了呢?

  鐘君:主持人這個問題問得非常好,我想說,今年的試題的難度我個人的感覺,是明

顯地加大了,這種大是有根據(jù)的,根據(jù)來自于哪里呢?主要是大家如果細心地考生都會發(fā)現(xiàn),我們2007年的考試大綱比2006整個的多出來了一段話,這段話是這樣講的,申論材料通常涉及某一個或者某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象,要求報考者能夠準確理解材料所反映的內容,全面分析問題所涉及的各個方面,并能把握材料主旨和精神的基礎上形成并提出自己的觀點或思路或解決方案,準確流暢地用文字形式表達出來。

  我就想結合這個大綱,新增加的內容具體談談今年的難度體現(xiàn)在哪里?第一個方面,就是大綱明確要求了,把握材料的主旨和精神,在這個方面,把握材料和主旨精神的能力,我想難度體現(xiàn)在你要明確地意識到今年的考試是在考察什么?也就是透過這個現(xiàn)象我們來發(fā)現(xiàn)一個什么樣的本質,很明確,今年考試考察的是科學發(fā)展觀。

  今年的考試當中,對這個把握材料主旨和精神的能力的要求有明顯地提高,把握材料主旨和精神的能力,實際上就是透過現(xiàn)象看本質的能力,通過上面我們對申論材料的分析我們可以看出,今年申論考試的材料延續(xù)了理念國家公務員考試申論材料的一貫風格,這種風格是密切聯(lián)系熱點理論,以點帶面,反映復雜而又長期存在的社會現(xiàn)象和社會問題。

  是怎么反映社會現(xiàn)象和社會問題的呢?我們知道今年的申論材料,盡管從表面上看起來,反映了土地資源的征用流轉和可持續(xù)利用的問題,實際上考察的是科學發(fā)展觀的相關理論和實際問題,第一,我們說農(nóng)村土地征用過程中,出現(xiàn)問題的一個重要原因是什么呢?就是地方政府在地方利益的扭曲之下對農(nóng)民低價出售,高價征用,因此這個問題就與科學發(fā)展觀密切相關,并且處于科學發(fā)展觀的政治維度。

  第二,整地過程中出現(xiàn)的群體性事件是影響社會發(fā)展的,材料中提到了失地農(nóng)民得到的補償不足,缺乏必要的社會保障,涉及到了民生問題,與和諧社會密切相關。這是科學發(fā)展觀的社會維度。

  第三到七段的材料中,關于可持續(xù)利用土地的問題,實際上就是通過減少污染能措施對土地資源進行高效和循環(huán)利用,這就是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的基本思路,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為落實科學發(fā)展觀的重要舉措,我個人的看法今年的申論命題是近幾年來最為經(jīng)典的一次。

  今年的申論命題是緊跟中央關注現(xiàn)實,但又含不露,通過土地這個點帶出來了科學發(fā)展觀的幾個維度,通過我上面的分析可以看到,通過土地征用流轉和可持續(xù)利用問題,揭示科學發(fā)展觀的主旨精神是突破今年申論考試的關鍵所在。你能不能在最后一個題目,以命脈為題的考試當中取得成功,就看你能不能找到科學發(fā)展觀這個大的面,然后對題目有一個總體的升華。這是點睛之處,這是我們講的把握材料的主旨和精神的能力。這個方面我們講了,明確意識到是在考察科學發(fā)展觀,不能就土地談土地,你得到的分數(shù)一定比基本分略低的分數(shù),不會得高分。

  第二個大的方面,我們結合考綱,今年的考綱提出一個新的理念,叫全面分析,關于全面分析的能力在我們的考試當中體現(xiàn)的也是淋漓盡致,怎么應對這個分析能力呢?關鍵是從材料中來到材料中去,我們一直強調一句話,材料是根,根基不牢、地動山搖、夯實基礎、穩(wěn)如泰山,這句話在今天的申論考試當中,尤其是今年的申論考試尤其重要,都需要考生具備極強的根據(jù)材料分析題目的問題,實際上這些問題的答案都隱藏在材料立了。解題的關鍵就是我剛才講的,從材料中來到材料中去。

  第二題,要求結合給定資料三到七段,談談對持續(xù)土地利用管理應從哪些方面評價,實際上這里的評價可以認為,或者是理解為認知或觀察的意思,因為問題問的是從哪些方面進行評價,而不是如何評價,因此,這里我們可以把評價置換為認知或者觀察,理解了這一條,問題就迎刃而解了,這個題的答案都能夠在材料中找到,實際上也就是對材料三到七的概括,第三段材料講的是江蘇省經(jīng)驗,主要采取的辦法是土地復墾的問題,控制大戶采取低密度、堅決制止別墅,實際上還是采取復墾的辦法控制土地的量。

  第四段材料強調土地的再利用和再調整,第五段材料講控制土地的閑置,也就是我們現(xiàn)在講的土地的閘門,第六段材料強調是建設用地的控制問題。

  在回答這個問題的是,我們平常訓練的那些找關鍵句的本事在這里大有用武之地,讓你談“目的和意義”,實際上就是讓你談“排土場、尾礦庫的綠化,‘空心村’、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治”的原因,也就是談“排土場、尾礦庫的綠化,‘空心村’、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治”的好處。這個從材料當中也很容易概括,在此不贅述。解釋“土地存量”和“地荒”其實也不難,關鍵還是在閱讀分析材料。因為時間關系,這個問題在材料當中很容易概括。在這里不多說了。

  第三個大方面,今年的考綱里面著重提出了一個解決方案的能力,也就是解決問題的能力,今年考試的難點就是讓你提出更加具體和務實的解決對策,在這里的關鍵就是要找到問題的根源,我們知道,提出對策解決問題的能力,向來是申論考察的重點也是難點,今年申論考試在這方面的考察既不是就某個宏觀問題提出對策,也不是對既有的政策做有效性分析,而是對某個微觀問題提出對策,我們怎么讓農(nóng)民有權利給自己的土地定價,我們要怎么樣檢查一個具體的工作,這樣一個微觀問題,坦率地講,這個題目,我認為是今年的題目當中比較難的。

  一是因為這個題目非常地具體,二是因為它涉及了相關的經(jīng)濟學和管理學的常識,回答這個問題不但需要考生具有較強的分析和積累問題的能力,我們結合具體問題講一講。

  比如說第四題當中的第一個問題是,給定資料二提到的把土地轉讓市場,區(qū)分為兩大類進行交易,其進一步說明,這兩大類市場怎樣區(qū)分,并談談在這兩大類市場中怎樣解決農(nóng)民沒有權利為自己的土地定價問題,這兩個問題實際上是密切相關的,關于第一個問題,通過材料我們知道,我國目前土地征用存在一個重要的問題,土地征用過程中存在兩級市場,一級市場只允許政府進入,企業(yè)只能在二級市場進行土地交易。

  通過分析我們不難知道,農(nóng)民在土地的征用的過程中,利益受損的原因有兩個,一個是當前政府在土地的一級市場保持著絕對的壟斷,企業(yè)無法進入土地的一級市場,只能在土地的二級市場里進行土地交易,這意味著企業(yè)農(nóng)民的地只能賣給政府,政府在這個層面上是高度壟斷的,它沒有辦法賣給別人,所以沒有辦法討價還價,這是第一個原因,第二個,在前我國的農(nóng)村,土地的使用權,包括流轉權和收益權,被固化到了集體的身上,這個集體我們通常指的是村民小組,農(nóng)民個人缺乏對土地的定價權利。(當然所有權是歸國家的)土地的使用權沒有固化到農(nóng)民的個人身上,所以農(nóng)民我要賣地只能通過集體來賣,我個人沒有權利我要不要賣,我也沒有權利跟你討價還價,這也沒有辦法定價。

  這里剛才我們講到的實際上就是一個我們講的經(jīng)濟學的常識問題,就是關于我國土地市場的現(xiàn)狀問題,我們現(xiàn)在的土地市場是兩級市場,企業(yè)只可以在二級市場拿地,政府在一級市場上具有壟斷權,同時,農(nóng)村土地的使用權固化在了集體身上不是農(nóng)民個人身上,這又是一個壟斷,所以農(nóng)民兩邊受壟斷,所以你的地沒有辦法定價,你又沒有權利。

  實際上這個意思在材料中已經(jīng)大概給我們了,我們就應該想到,解決這個問題的辦法就是應當區(qū)分征占土地的用途,如果土地是公益性的用途,如果是商業(yè)用途,必須引入市場機制,按照材料中學者的觀點,這里明確應當把土地市場區(qū)分為商業(yè)性的土地市場和公益性用途的土地市場,允許企業(yè)進入到土地的一級市場,而不是只停留在二級市場,進行商業(yè)性用途的土地交易,同時要把土地的使用權固化到農(nóng)民個人身上,使農(nóng)民在轉讓土地時有討價還價的定價權利。理解了這一點實際上這個題的答案就有了,這個答案講了兩類市場,我的理解,一類是,這里指的就是一級市場,我們現(xiàn)在講一級市場,分為兩類,一個是公益性用途的土地市場,再一個是商業(yè)性用途的土地市場。

  * 措施:

  ①打破農(nóng)村集體對土地的壟斷,把土地使用權固化到農(nóng)民個人身上,使農(nóng)民在轉讓土地時有討價還價的定價權利。

  ②打破政府對土地一級市場的壟斷,允許企業(yè)進入到土地一級市場進行商業(yè)性用途土地的交易,使農(nóng)民在轉讓土地時有討價還價的機會。

  實際上這個答案,在我寫的《申論萬能寶典》第134頁上有明確解釋。這只是一個對策,這也是我們土地改革的一個思路,但是可能現(xiàn)在還完全沒有做到。所以這個題目提出來,確實難度是比較大的。

  第四題的第二個問題,剛才我們講了第一個問題,假如中央有關部門成立了聯(lián)合檢查組,對地方征用農(nóng)民集體所有土地補償費管理使用的情況進行專項檢查,請列出此項檢查所查的主要內容。我個人認為這個題目的思路應該是比較簡單的,實際上就是讓你去檢查它的經(jīng)費管理情況,那么這個經(jīng)費是土地的補償費,我想你就思考三個問題,第一個,補償費應該發(fā)多少?第二個,是否這個補償費發(fā)到位了,發(fā)到農(nóng)民手里了,第三個,你征用來的土地是用來干什么了?是用來公益性的用地還是用來謀取利益了,圍繞這三個問題,我們從具體的方面我們又涉及到這三個方面,比如說補償費應當發(fā)多少,很簡單,有一個公式,土地面積乘以每畝的單價,這里要檢查一下,你發(fā)的土地補償費,你測量農(nóng)民的土地面積是不是準確,每畝的單價是否符合你應該賠償?shù)臉藴,你還要考慮,一個要符合政府制定的標準,第二補償?shù)膬r格是不是足以彌補農(nóng)民的損失,就是近幾年地的平均產(chǎn)值和未來的預期,是不是存在故意壓低標準的問題。

  補償費一個就是檢查一下土地面積是否準確,再一個每畝的單價核算是否合理,第二個問題就是補償是否到位了,這里還有具體的有幾個方面,第一個就是補償費是否發(fā)出來了,另外一個就是補償費發(fā)到哪里去了?是發(fā)到集體的手中被一些人貪污挪用了呢,還是真正地發(fā)到了農(nóng)民手里,第三個,你補償費是否按標準發(fā)出的,這是五個方面。

  最后一個方面,就是征用土地的用處就是征用土地,看看征用土地是否新建了一些項目,新建了哪些項目。

  那么,以上就是我對于今年的申論考試一個難點的分析,這幾個地方確實是今年比較突出的,也是比較難以回答,讓很多考生覺得撓頭的地方所在。

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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