河北：2009年公務(wù)員考試公共科目大綱深層解讀

　　第三部分：判斷推理

　　命題趨勢(shì)：推理方法不變，推理層次性多變，更強(qiáng)調(diào)邏輯思維

　　判斷推理依然包括四種題型，分別是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。推理的共通點(diǎn)是先分析圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的內(nèi)在聯(lián)系性，探究選項(xiàng)與題干之間的相似度。

　　應(yīng)對(duì)策略：掌握推理方法，形成嚴(yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)

　　圖形推理主要考查對(duì)圖形的理解與比較，善于在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)圖形之間的內(nèi)在規(guī)律，從而找出正確答案。大綱里的例題是典型的視覺(jué)型圖形推理，這要求考生有良好的圖像空間思維能力;定義判斷、類比推理相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度較小，只要細(xì)心讀題，分析詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)該很快能得出答案。判斷推理中難度較大的是邏輯判斷，這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是公務(wù)員考試的難點(diǎn)之一。以往的河北省公務(wù)員考試邏輯題目以必然性推理為主，國(guó)家公務(wù)員考試中判斷推理呈現(xiàn)出可能性推理比重越來(lái)越大的趨向，河北考生需要對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，無(wú)論是可能性推理還是必然性推理，考生都需要掌握最基礎(chǔ)的邏輯知識(shí)，形成一定的邏輯思維能力。

　　第四部分：數(shù)量關(guān)系

　　命題趨勢(shì)：數(shù)字推理技巧多變，綜合性運(yùn)算比例上升，難度持續(xù)加大

　　數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型。這一部分含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷;在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及到的都是數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。數(shù)字推理的發(fā)展趨勢(shì)是不再局限于簡(jiǎn)單的、淺顯的數(shù)字關(guān)系，而是往深層次、多角度方向發(fā)展。以往那種簡(jiǎn)單的等差等比將不再重現(xiàn)，取而代之的是多種關(guān)系的組合。數(shù)學(xué)運(yùn)算主要是一些綜合運(yùn)算型應(yīng)用題，一般需要通過(guò)一定的計(jì)算才能得出答案。

　　應(yīng)對(duì)策略：注重鍛煉數(shù)學(xué)思維，掌握一定運(yùn)算技巧，提升運(yùn)算能力

　　對(duì)于數(shù)字推理，考生一定要培養(yǎng)良好的數(shù)字敏感度，能在短時(shí)間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地找出數(shù)字與數(shù)字之間存在的關(guān)聯(lián);對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算，考生需要掌握最基本的解答比例、行程等應(yīng)用題的技巧，特別注重?cái)?shù)學(xué)思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，通過(guò)大量運(yùn)算來(lái)加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升。

　　相關(guān)推薦：河北：2009年面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員簡(jiǎn)章
　　　　　　　河北：2009年公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱
　　　　　　　河北：2009年省直機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員簡(jiǎn)章解讀
　　　　　　　河北：2009年面向社會(huì)公開(kāi)招考公務(wù)員職位分析

　　　　　　　中公十年感恩回饋優(yōu)惠活動(dòng)火熱報(bào)名中 點(diǎn)擊查看