河北：2009年公務(wù)員考試公共科目大綱深層解讀

　　第五部分：資料分析

　　命題趨勢：數(shù)據(jù)量增加，計(jì)算量加大，更注重靈活性

　　資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析的特點(diǎn)是內(nèi)容多、數(shù)據(jù)多、計(jì)算量大。需要考生在大堆數(shù)據(jù)中篩選有用信息來解題。

　　應(yīng)對策略：加深認(rèn)識，注重資料閱讀，合理推敲

　　資料分析安排在試卷的最后，考生往往由于時(shí)間、心理等因素對這部分題目棄之不理。這是一種錯誤的做法。首先，考生要端正對資料分析的認(rèn)識，以良好的情緒面對大量數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)。在做答資料分析的時(shí)候，考生首先要對照選項(xiàng)與題干的聯(lián)系性，快速、準(zhǔn)確找出資料本身的潛在解題點(diǎn)，在大量的數(shù)據(jù)中擺脫無用數(shù)據(jù)的干擾，掌握多種估算技巧，大膽做出預(yù)測，快速準(zhǔn)確的答題。

　　二、申論

　　命題趨勢：關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)，家國一體

　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。

　　申論試卷重點(diǎn)測查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。

　　2009年申論與2008年的申論有所不同，考試時(shí)間由原來的120分鐘增加到150分鐘，保持100的分值不變。從考試時(shí)間的變化，我們可以預(yù)見，在閱讀材料方面，給定資料篇幅將有所增加，閱讀時(shí)間加長，閱讀量加大;在作答要求方面，答題量有可能增加，有可能如同國考一樣增加到四個(gè)問題的作答。這些改變無形中帶動了申論作答難度的提升。

　　應(yīng)對策略：關(guān)注時(shí)事，換位思考，加強(qiáng)寫作練習(xí)

　　公務(wù)員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場，以公務(wù)員身份去思考社會生活中的焦點(diǎn)問題，提出對策，并要求考生落筆時(shí)切入準(zhǔn)、下筆深，在字里行間展現(xiàn)出獨(dú)到、深刻、有力的見解。

　　成功貴在平時(shí)多堅(jiān)持�？忌�在平時(shí)一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。

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