江西：2010年公務員考試公共科目大綱深度解讀

　　第二部分：數(shù)量關系

　　數(shù)量關系部分主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。2010年江西省公務員考試大綱指出，數(shù)量關系部分包括數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種題型，下面分別就這兩種題型進行分析。

　　數(shù)字推理：本部分主要考查古典型數(shù)字推理，數(shù)列類型主要是基本數(shù)列及其變式，但隨著公務員考試難度的逐年加大，5道數(shù)字推理題中可能會出現(xiàn)一道創(chuàng)新形式數(shù)字推理規(guī)律，這就要求考生在以數(shù)項間的簡單運算關系和遞推關系作為解題突破口的同時，跳出常規(guī)思維圈子，從數(shù)位組合運算或是數(shù)列整體特征等方面來考慮。

　　具體做法是，對于數(shù)字推理題，若不存在明顯的商或乘積變化，可先考慮數(shù)列相鄰項的差，其次考慮相鄰項的轉(zhuǎn)化，即前項轉(zhuǎn)化得到后項或前兩項轉(zhuǎn)化得到第三項，轉(zhuǎn)化方式主要是有關倍數(shù)或常數(shù)。組合數(shù)列、多次方數(shù)列、分式數(shù)列難度很大，出現(xiàn)的可能性很大，需要抓住數(shù)列位置、特殊數(shù)字，對某些項改寫，解題時要細致耐心，

　　例題1：1 2 2 4 8 ( )

　　A.16 B.24

　　C.32 D.36

　　解答：題干給出的數(shù)列是積數(shù)列，即1*2=2，2*2=4，2*4=8，4*8=(32)，滿足前兩項之積等于第三項這一規(guī)律，故正確答案為C。

　　數(shù)學運算：本部分題量穩(wěn)定為15道，難度較大，涉及題型十分廣泛，計算問題、行程問題、比例問題、和差倍問題、排列組合與概率問題、工程問題、容斥原理、抽屜原理等可能會出現(xiàn)。解題時，代入排除法、方程法、特殊題型對應公式解題等應合理選用。

　　代入排除法使用十分廣泛，如在剩余定律問題、年齡問題等題型中。方程法直接明了。這兩大方法需要熟練掌握，特殊題型都有其核心公式，如行程問題、植樹問題、方陣問題、牛吃草問題等，解題時要明白等量關系，準確套用公式。

　　例題2：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇?

　　A.3 B.4

　　C.5 D.6

　　解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。

　　第三部分：判斷推理

　　2010年江西省公務員考試大綱指出，判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。本部分主要包括四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

　　圖形推理：本部分穩(wěn)定為5道，視覺型圖形推理和多圖形推理出現(xiàn)的可能性最大，空間形式圖形推理和古典型圖形推理次之。圖形推理規(guī)律主要考查圖形中的數(shù)量關系以及圖形之間的相互轉(zhuǎn)化的方式。解題時注意考慮線條、封閉區(qū)域、部分、交點、一筆畫等圖形的基本要素，同時注意從題干的特殊圖形入手分析。視覺型圖形推理難度相對較大，多圖形主要從每行或每列考慮。

　　例題1：

　　例題1

　　解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。

　　定義判斷：相對來說難度較小，題型要求是每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。在解題的過程中，要求考生先分析題干給出的定義，找出定義的核心要素，再對照選項進行篩選。

　　例題2：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

　　A。老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

　　B。剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

　　C。劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

　　D。在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味

　　解答：職業(yè)枯竭的定義要素有：①長期從事某項工作②工作有重壓③結(jié)果是感覺身心能量被工作耗盡。根據(jù)這三點，分別對照四個選項，A不對應③;B不對應①;D不對應①和②，只有C包含了定義的三個要素，正確答案為C。

　　類比推理：難度相對較小，與定義判斷一樣只要細心讀題，分析詞語與詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系，應該很快能得出答案。此類題型要求是給出一對相關的詞，然后要求報考者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

　　例題3：陽光：紫外線

　　A。電腦：輻射 B。海水：氯化鈉

　　C。混合物：單質(zhì) D。微波爐：微波

　　解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。

　　例題4：

　　( ) 對于 梨 相當于 服裝 對于 ( )

　　A。蘋果——毛衣 B。水果——襯衣

　　C。書包——鞋帽 D。果汁——衣櫥

　　解答：此種類比推理換了種形式，但考察目的與作答方法都是一樣的。梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。

　　邏輯判斷：判斷推理中難度較大的是邏輯判斷，這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是公務員考試的難點之一。近年來江西省公務員考試逐漸加大可能性推理考查，此類推理有兩個明顯的特點：第一，思維的方式多維，考查的形式多樣。從題型上看，主要有削弱、加強結(jié)論等。每種題型對應不同的思維角度，適用不同的方法。整個展現(xiàn)出迷人的邏輯美。第二，難度較大。對于大多數(shù)沒有經(jīng)過良好的邏輯訓練的應試者來說，要準確地把握住邏輯“節(jié)點”都很困難，更遑論在多個迷霧似的選項中作出正確的取舍。所以考生應當在學習名師積淀的解題經(jīng)驗的同時，自己做大量的練習題以增加解題實踐。

　　例題5：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　　下面哪一項最能削弱科學家的論點?

　　A。帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

　　B。在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　C。在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　D。志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

　　解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。