江西：2010年公務(wù)員考試公共科目大綱深度解讀

　　第五部分：常識(shí)判斷

　　常識(shí)判斷應(yīng)該是這次變化較大的題型。首先，常識(shí)判斷的位置被放到試卷的第五部分，這將相對(duì)緩解考生的心理壓力，考生將有更穩(wěn)定的心理去做中間難度較大的題目。這是命題科學(xué)性的體現(xiàn)。其次，常識(shí)的考查內(nèi)容也發(fā)生鮮明的變化。2009年的大綱描述是“常識(shí)判斷主要測(cè)查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力”。從2010年的考試大綱來看，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。中公教育專家預(yù)見，今年的考試將適當(dāng)減小法律知識(shí)的比重，轉(zhuǎn)而增加人文、科技類題量。這種變化提醒考生要注重人文知識(shí)的積累。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們可適當(dāng)減少花費(fèi)在法律上的時(shí)間，重點(diǎn)掌握一些基本法律常識(shí)以及一些新出臺(tái)的、與時(shí)政緊密聯(lián)系的法律知識(shí)即可。

　　例題1：下列關(guān)于法律體系的表述中，不正確的是：

　　A。法律體系由法律部門組成

　　B。我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備

　　C。中華法系也即我國(guó)的社會(huì)主義法律體系

　　D。法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體

　　(答案：C)

　　例題2：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

　　A。難以將陽(yáng)光有效地聚焦

　　B。尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)

　　C。核能仍然更為有效

　　D。太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全

　　(解答：關(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有B選項(xiàng)所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。)

　　二、申論

　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。

　　申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過應(yīng)試者對(duì)給定資料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力，以及文字表達(dá)能力。

　　申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。

　　公務(wù)員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場(chǎng)，以公務(wù)員身份去思考社會(huì)生活中的焦點(diǎn)問題，提出對(duì)策，并要求考生落筆時(shí)切入準(zhǔn)、下筆深，在字里行間展現(xiàn)出獨(dú)到、深刻、有力的見解。

　　成功貴在平時(shí)多堅(jiān)持�？忌�在平時(shí)一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。