申論考試是一科偏主觀的學習內(nèi)容,很多同學在學習中經(jīng)常會遇到一些問題,例如要點找不全、時間把握不好、作文語言缺乏提高等,這些問題不僅影響到同學們學習的熱情、從而使考生產(chǎn)生畏難情緒,更會影響同學們的考試成績。因此,現(xiàn)就事業(yè)單位申論考試中考生常見的問題進行整理和解答,幫助考生突破學習瓶頸,實現(xiàn)成績的新突破。
問題一:非作文題目要點如何尋找?
非作文題目中要點分是最主要的分值來源,因此準確找點并找全要點是非作文題目的關(guān)鍵。在尋找要點時可通過兩種方法進行尋找。一是通過閱讀理解的詞、句、段、篇章進行技巧上的閱讀?烧莆找恍┏R娫~的詞匯,例如表問題詞匯、表原因詞匯、表影響詞匯、表對策詞匯;并列、遞進、因果等關(guān)聯(lián)詞匯。這些詞匯的數(shù)量掌握可以幫助我們準確而快速的尋找到要點。二是通過材料內(nèi)涵概括閱讀。對于一些材料,材料中沒有直接的話語可供我們摘抄,這時就需要自己概括。在概括時要透過現(xiàn)象看本質(zhì),提煉出核心思想。
問題二:綜合分析題目邏輯如何確定?
綜合分析的作答本質(zhì)為:概括+一點邏輯。因此,這一類型題目中我們既要找全要點,
也要將要點進行邏輯加工。我們常見的綜合分析類型有解釋型綜合分析、評論型綜合分析、啟示型綜合分析。
解釋型綜合分析和評論型綜合分析為“總-分-總”的邏輯,即總——解釋、亮明觀點;分——圍繞觀點話題進行分析原因、影響、現(xiàn)狀;總——結(jié)論或?qū)Σ摺?/P>
啟示型綜合分析為“總-分”的邏輯,即總——概括性語句,例如XXXX的啟示有;分——分條羅列啟示。
問題三:貫徹執(zhí)行題目格式如何確定?
貫徹執(zhí)行題目的本質(zhì)為:概括+一點邏輯+一點格式。因此,會有一點的格式分考察,但格式往往不作為考察的重點,因為目前很多情況下,試題中都明確要求“不需要考慮行文格式”,因此格式分出現(xiàn)的情況并不多見。
而在考察的格式中,我們常見的文種問宣傳類文章,
類別一:講話稿、講解稿、發(fā)言稿等。
格式:標題+發(fā)文對象+正文
類別二:短文、短評、簡報、摘要等
格式:標題+正文
對于格式要求,如果在考試中遇到了我們沒有常見的文種,這個時候考生可以聯(lián)系社會實際,對常規(guī)格式“標題、發(fā)文對象、正文、落款、日期”進行適當取舍。
以上是申論學習中考生常見的一些問題,考生要不斷通過做題,達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的效果,只有這樣才能攻克難關(guān)、取得理想成績。
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