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2010年國家公務員考試《申論》沖刺模擬試卷(2)

來源:中公 2009-11-26 15:33:50 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
本文是針對2010年國家公務員考試的《申論》沖刺模擬試卷(2)。

2010年國家公務員考試《申論》沖刺模擬試卷(2)在線?

  滿分:100分 時限:150分鐘

  一、注意事項

  1. 本題本由給定資料與申論要求兩部分構成。考試時限為150分鐘。其中,閱讀給定資料參考時限為40分鐘,作答參考時限為110分鐘。滿分100分。

  2. 監(jiān)考人員宣布考試開始時,你才可以開始答題。

  3. 請在題本、答題紙指定位置填寫自己的姓名,填涂準考證號。

  4. 所有題目一律使用現代漢語作答在答題紙指定位置。未按要求作答的,不得分。

  5. 監(jiān)考人員宣布考試結束時,考生應立即停止作答,將題本、答題紙和草稿紙都翻過來留在桌上,待監(jiān)考人員確認數量無誤、允許離開后,方可離開。

  嚴禁折疊答題紙!

  二、給定資料

  1. 行政管理體制改革是政治體制改革的重要內容,是上層建筑適應經濟基礎客觀規(guī)律的必然要求,貫穿我國改革開放和社會主義現代化建設的全過程。必須通過深化改革,進一步消除體制性障礙,切實解決經濟社會發(fā)展中的突出矛盾和問題,推動科學發(fā)展,促進社會和諧,更好地維護人民群眾的利益。

  胡錦濤總書記在十七大報告里指出:“加快行政管理體制改革,建設服務型政府。行政管理體制改革是深化改革的重要環(huán)節(jié)。要抓緊制定行政管理體制改革總體方案,著力轉變職能、理順關系、優(yōu)化結構、提高效能,形成權責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。健全政府職責體系,完善公共服務體系,推行電子政務,強化社會管理和公共服務。加快推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開,規(guī)范行政行為,加強行政執(zhí)法部門建設,減少和規(guī)范行政審批,減少政府對微觀經濟運行的干預。規(guī)范垂直管理部門和地方政府的關系。加大機構整合力度,探索實行職能有機統一的大部門體制,健全部門間協調配合機制。精簡和規(guī)范各類議事協調機構及其辦事機構,減少行政層次,降低行政成本,著力解決機構重疊、職責交叉、政出多門問題。統籌黨委、政府和人大、政協機構設置,減少領導職數,嚴格控制編制。加快推進事業(yè)單位分類改革!

  2. 大部門體制,又稱大部門制、大部制,一般是指將職能相同或相近的部門整合、歸并為一個較大的部門,或者使相同或相近的職能由一個部門管理為主,以減少機構重疊、職責交叉、多頭管理,增強政府履行職能的能力。大部門作為政府機構設置的一種形式,是相對于小部門而言的,通常管理職能較寬,業(yè)務管理范圍較廣,對一項政府事務或幾項相近事務實行統一管理。所以,實行大部門體制的關鍵,在于實現職能有機統一。在我國現階段,就提高政府行政效率來說,大部門體制有以下兩方面優(yōu)點:

  一是有利于提高政府履行職能的能力。改革開放以來,我國政府體制改革并沒有到位,而且隨著改革和發(fā)展,政府管理面臨著許多新的問題,主要表現在機構重疊、職能交叉、政出多門的問題突出。因此,對一些相近職能或融合性強的職能進行整合,探索實行大部門體制,有助于從體制上理順部門間關系,使政府運行更加順暢,提高政府全面履行職能的能力。

  二是有利于形成精干高效的政府組織結構。政府機構是承載政府職能的實體,為了履行職能,政府通常需要設立相應的管理機構。在傳統社會,政府職能比較簡單,機構設置也較少,如古代中國僅設有吏部、戶部、刑部、兵部、禮部、工部等幾個部門,美國在19世紀初只設有國務院、財政部和陸軍部三個部門。進入現代社會,隨著經濟社會發(fā)展,政府管理的事務越來越多,各國都先后增設了許多新的管理機構,如能源、運輸、環(huán)保、社保、衛(wèi)生、信息等部門,但是政府也不能增加一項職能就設立一個機構,使機構數量無限擴張。為了解決這一難題,國際上采取的流行做法,就是將職能相近的部門重組為一個大部門,實行大部門體制,如發(fā)達國家無論大小,內閣部門一般保持在15-20個之間,而發(fā)展中國家則相對多一些,在20-30個之間;同時,為了行使某項相對獨立的職能,或管理某方面的事務,大多數國家設有其他行政機構,如獨立機構、直屬機構、辦事機構等,名稱、數量和職能取決于各國政府管理需要,形成了以內閣部門為骨干框架,其他行政機構相輔相成的政府組織結構。

  3. 深圳市政府門前的“拓”鐵牛雕塑是深圳人開拓精神的象征。如今,深圳市政府機構改革再次舉步開拓。

  新京報5月25日訊,《深圳綜合配套改革試驗總體方案》于5月初獲國務院正式批復!斗桨浮返牟俚墩呤巧钲谑形泵貢L、政研室主任蒙敬杭。其所涉及的數項改革中,行政管理體制改革被列為首位。

  “行政權三分”,是將政府職能部門分為決策部門、執(zhí)行部門、監(jiān)督部門三大板塊,各自運行。決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協調,這是改革期望達到的目的。在《方案》涉及的行政管理體制改革中,延續(xù)了之前《珠三角改革發(fā)展綱要》中的表述,即“按照決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協調的要求,在政府機構設置中率先探索實行職能有機統一的大部門體制”。

  深圳大學管理學院教授馬敬仁是深圳“行政權三分”改革最初的設計者之一。他回憶稱,2003年深圳市在廣東省十屆人大一次會議上宣布,其即將成為中國惟一推行“行政權三分”試點改革的城市。按照當時的思路,深圳將對政府部門進行撤并和調整,設置若干決策局、執(zhí)行局和一個監(jiān)察局,時任深圳市市長的于幼軍曾解釋三大板塊的定位分別為“決策局只有決策權而沒有執(zhí)行權,而執(zhí)行局只有執(zhí)行權沒有決策權,監(jiān)察局和審計局將作為監(jiān)督部門,直屬市長管轄”。

  這一既符合如香港、新加坡等先進城市經驗、也符合十六大報告中“按照精簡、統一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協調的要求,繼續(xù)推進政府機構改革”原則的改革思路,卻在披露后面臨著巨大的壓力。改革思路幾乎是將現有的政府架構推倒重來,深圳市政府的協調工作復雜而難以推進。改革的另一設計者、汕頭大學法學院院長杜鋼建回憶,如果按照最初的思路,至少有五分之一的正局級部門將被撤銷或合并,這無疑會帶來人事安排的巨大障礙。

  馬敬仁舉例稱,由于規(guī)劃中決策部門的級別較高,其數量也“越協商越多”,“最開始我們的規(guī)劃是3個,后來一下成為12個,最后變成了21個”。從這一點來說,最終的方案已經不再是當初意義上的“行政三分”,改革也就此沉寂。

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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