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公務(wù)員考試《申論》綜合分析題模擬卷及答案(1)

綜合分析題是近年公務(wù)員考試申論常考的四大題型之一,也是廣大考試備考申論的重點(diǎn)之一。那么怎樣才能在申論考場準(zhǔn)確、快速地解答綜合分析題?

  綜合分析題是近年公務(wù)員考試申論?嫉乃拇箢}型之一,也是廣大考試備考申論的重點(diǎn)之一。那么怎樣才能在申論考場準(zhǔn)確、快速地解答綜合分析題?對(duì)此,華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室提供了關(guān)于綜合分析系列習(xí)題供考生復(fù)習(xí)練筆。本篇為公務(wù)員考試申論試卷及參考答案:綜合分析題(1)

  一、材料

  1.2006年8月,在襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開展的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中,19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等,幫助這些貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。入學(xué)前,總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信,希望他們抽空給資助者寫封信,匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但到2007年夏天,一年多來,三分之二的受助學(xué)生未給資助者寫信,也沒有采用其他的聯(lián)系方式。當(dāng)襄樊市總工會(huì)再次組織企業(yè)家們資助時(shí),部分企業(yè)家表示“不愿再資助無情貧困生”。無奈之下,宣布5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。

  湖北襄樊5名貧困大學(xué)生因?yàn)樵谑苤囊荒甓鄷r(shí)間內(nèi)沒有任何“感恩”表示,被取消繼續(xù)受助的資格。此事一經(jīng)報(bào)道,評(píng)論紛至沓來,社會(huì)輿論的熱情關(guān)注頗有點(diǎn)出人意料。

  小事情引起大討論,往往就說明人們?cè)谀承┰瓌t問題上多有歧見。2007年8月28日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道:截止8月27日,新浪網(wǎng)就“貧困生受助資格被取消”展開的討論,已有210729人參與。其中,83%(174898票)的網(wǎng)友認(rèn)為“應(yīng)該取消”,感恩是做人的底線,不知感恩的人很難期望他們將來回饋社會(huì)”,認(rèn)為“不應(yīng)該取消”的占8.9%(18790票)和“不好說”的占8.1%(17041票)。

  2.有的人認(rèn)為,不能因?yàn)榇髮W(xué)生沒寫信就簡單地認(rèn)定他們不感恩,企業(yè)家不應(yīng)就此撤銷資助!半m然我不是貧困生,但我能夠理解他們?yōu)楹尾唤o捐助者寫信。”北京師范大學(xué)的一位學(xué)生說,“我認(rèn)為多數(shù)貧困生并不是心中不知感恩,只是他們不愿意用這種方式表達(dá),他們認(rèn)為上學(xué)期間好好學(xué)習(xí),做好本分的事情將來回報(bào)社會(huì),才是更好的感恩方式!

  對(duì)于資助者來說,來自被資助者的感謝,無疑是一種鼓勵(lì)。溫州資助者李先生說,每次收到被資助的貧困學(xué)生發(fā)來的慰問短信,都會(huì)讓他流眼淚。北京的宋女士是一位機(jī)關(guān)工作者,她和她的朋友們每年都會(huì)通過中國青少年發(fā)展基金會(huì)向邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生提供助學(xué)金捐助。她向記者坦言,自己從未要求孩子們定期聯(lián)系、匯報(bào)情況。“去年,我們捐助的10個(gè)孩子中有幾個(gè)孩子剛好是在同一個(gè)學(xué)校的,年底,他們一起寄來封信,告訴我們收到了多少錢,并介紹了他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況!彼闻空f,“付出的愛心有了回應(yīng),這讓我們都覺得很開心。但我們也不強(qiáng)求捐助的所有孩子都給我們寫信。畢竟他們還都是孩子,好好學(xué)習(xí),對(duì)我們來說,就是最好的匯報(bào)了,我想,這也是對(duì)他們自己最好的‘匯報(bào)’”。

  在這場討論中還有人認(rèn)為,憐憫、善良和同情盡管是人類的自然本性,但平等、自由和尊嚴(yán),也是與生俱來的人格。只要你有那么一點(diǎn)強(qiáng)勢(shì),給弱者半分“恩惠”,人家就要感恩戴德。感恩中的“恩”是報(bào)不完的,就算報(bào)完了,你也是一輩子都欠他的,一輩子都不會(huì)與他是平等的地位、平等的人格。四川有位老板,資助了幾個(gè)貧困學(xué)生,由于受助的學(xué)生年底沒有向“恩人”匯報(bào),老板就取消了他們受助資格,對(duì)不知去向的學(xué)生還動(dòng)用律師將其告上法庭。

  一位從事公益事業(yè)多年的人士認(rèn)為,家境貧困的孩子們本身已經(jīng)面臨生活上的很多困難,以居高臨下的心態(tài)要求受助學(xué)生以低姿態(tài)的“感恩、虧欠”來面對(duì)捐助者和社會(huì),對(duì)于年輕的他們有可能造成另一種心理上的壓力。很多捐助者本人也承認(rèn),自己愛心的付出,并不是為了這些受捐助的孩子對(duì)捐助者有多大的回報(bào),而是希望他們能夠在溫暖、充滿關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成才,將來能夠以同樣的社會(huì)責(zé)任感去回饋社會(huì)。

  3.2008年2月27日《人民日?qǐng)?bào)》刊登了哈爾濱鐵路國旅集團(tuán)職工資助黑龍江蘭西縣30多名貧困學(xué)生的事跡。兩年來,受到哈鐵國旅集團(tuán)叔叔阿姨們“一對(duì)一”的資助,得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。盡管孩子們盼望,但和自己的資助人在兩年間卻未曾見過面,只是書信往來。孩子們或許不理解,但叔叔阿姨們確有良苦用心。越來越多的單位和個(gè)人加入“愛心助學(xué)”的隊(duì)伍,是他們點(diǎn)燃起一盞盞希望的燭火,照亮一個(gè)個(gè)苦難少年的前程。在很多人看來,受助者心懷感恩,是對(duì)愛心人士最大的安慰。在這種心理期許之下,受助者與獻(xiàn)愛心者見面表達(dá)謝意,是合情合理的。然而,哈鐵國旅人卻想得更深一些。幫一個(gè)寒門子弟繼續(xù)學(xué)業(yè),可能從此改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭的命運(yùn),這份情義往大了說,是一種恩德,一生一世都會(huì)被銘記。但就受助者當(dāng)前境況而言,除了感激,沒有更多表達(dá)謝意的能力和方式。面對(duì)資助者,過分強(qiáng)調(diào)“感恩”,只會(huì)增加他們的自卑感。為了避免給孩子們?cè)斐刹槐匾摹按碳ぁ,哈鐵國旅人選擇了“見面不如鴻雁”。他們?cè)谛胖泄膭?lì)孩子們安心讀書,把對(duì)某個(gè)人的感激化為對(duì)全社會(huì)的關(guān)愛。這是一份怎樣的情懷!

  那么,是不是就不要感恩了呢?答案當(dāng)然是否定的。有一個(gè)故事讓人不能釋懷。一位在山中修路的農(nóng)民工,為阻止一輛即將墜崖的大巴車受了重傷,等他在醫(yī)院醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一條腿。面對(duì)“后不后悔”的疑問,他陷入了苦悶:他救了一車人的性命,可在住院的日子里,那一車人沒有一個(gè)來探望過他。其實(shí),哪怕只是一聲“謝謝”,他也就無怨無悔了。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。沒有感恩,愛心之樹就失去了成長的沃土,愛心之舟也必將擱淺在心靈的荒漠。不論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化,美好的情操和品德永遠(yuǎn)鮮亮。一個(gè)讓崇高墜地、愛心落空的社會(huì)是多么讓人失望啊!在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天,我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會(huì)氛圍,培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。農(nóng)民工兄弟未能從被他救了性命的人那里得到應(yīng)有的感恩回饋,那么社會(huì)就要把最高的禮贊獻(xiàn)給他,竭盡所能地幫助他,不能讓他流血、流汗又流淚。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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