4.參考文章
范文一:
教育公平需要全社會(huì)的共同努力
教育公平是社會(huì)發(fā)展的必然要求。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中從全新的角度闡述教育,提出了具體措施,可見(jiàn)政府對(duì)于教育公平的重視程度。建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)公平是現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出:優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。這就表明,教育在建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)公平的進(jìn)程中起著非常關(guān)鍵的作用。可以說(shuō),教育公平不僅是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
具體來(lái)說(shuō),教育公平的內(nèi)涵可以分為三個(gè)層次:①確保人人都享有平等的受教育的權(quán)利和義務(wù);②提供相對(duì)平等的受教育的機(jī)會(huì)和條件;③教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對(duì)均等,即每個(gè)學(xué)生接受同等水平的教育后能達(dá)到一個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn),包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)上的實(shí)質(zhì)性公平及教育質(zhì)量公平、目標(biāo)層面上的平等。其中,“確保人人都有受教育的機(jī)會(huì)”是前提和基礎(chǔ),“提供相對(duì)平等的受教育機(jī)會(huì)”是進(jìn)一步的要求,也是“教育成功機(jī)會(huì)”和“教育效果相對(duì)均等”的前提。
根據(jù)以上三個(gè)層次,我們目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)第一層次,正在向第二層次努力。推進(jìn)教育公平是個(gè)歷史的過(guò)程,不可能一蹴而就,我國(guó)當(dāng)前還存在著影響教育公平的很多因素。最重要的是:公平問(wèn)題需要經(jīng)費(fèi)投入和制度保障,沒(méi)有這兩樣做保障,其他的都只是空談。
而且,這是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。推進(jìn)教育公平需要全社會(huì)共同努力。應(yīng)當(dāng)看到,教育公平是不斷推進(jìn)的過(guò)程。我國(guó)現(xiàn)階段教育公平的目標(biāo),是努力促進(jìn)公共教育資源在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間、群體間配置公平。
為促進(jìn)教育公平,我們要繼續(xù)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。堅(jiān)持教育公益性質(zhì),強(qiáng)化政府責(zé)任,加大對(duì)教育的財(cái)政投入和政策支持,通過(guò)重點(diǎn)部署“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量”以及“重視學(xué)前教育,關(guān)心特殊教育”等項(xiàng)任務(wù),優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),不斷擴(kuò)大教育機(jī)會(huì),提高學(xué)生綜合素質(zhì),全面提升國(guó)民素質(zhì),為人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所謂促進(jìn)教育公平要量力而行,就是要求我們立足國(guó)情、因地制宜,讓公共教育資源向貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜,推動(dòng)農(nóng)村同城鎮(zhèn)、中西部同東部的教育協(xié)調(diào)發(fā)展。健全學(xué)生資助制度,切實(shí)保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育,讓所有的城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力都能接受必要的職業(yè)教育培訓(xùn)。同時(shí),從各地實(shí)際出發(fā),規(guī)范教育收費(fèi),鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育,拓展教育資源。
同時(shí),還要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育立法,以法律來(lái)保障教育公平的實(shí)現(xiàn)。要盡快修訂、完善《義務(wù)教育法》、《高等教育法》等,建立健全教育法規(guī)體系,對(duì)于教育領(lǐng)域中各類(lèi)違法犯罪行為要堅(jiān)決予以打擊,以法律作為實(shí)現(xiàn)教育公平的堅(jiān)實(shí)保障。
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