安徽：2006年4月23日公務員考試《申論》試題

　　■我不認為困難到拿不出幾千萬來助學貸款

　　學生貸款應該是件非常好的事，但我們必須面對一個現(xiàn)實，就是這項工作推進得不是那么順利，所以您點名批評了八個地方，這樣是不是得罪了好多人?

　　張保慶：到現(xiàn)在為止，好像還沒人給我打電話，說我批評得不對。

　　記者：您去年親自去的幾個地方里面，有四個地方的名字被您點了，所以看起來你們說話是不是有點不管用?

　　張保慶：它牽扯到許多部門，這是一個客觀現(xiàn)實。

　　記者：您剛才說了，牽扯到很多部門，但給人感覺是你們第一板子就打到地方政府身上，你是不是感覺他們責任重大?

　　張保慶：對，既然是很復雜的工程，就必須靠政府出來統(tǒng)籌和領導。凡是搞得好的地方，都是地方領導和黨委重視的結果。

　　記者：是不是咱們也平心而論，客觀地站在當?shù)卣�府角度上想想，比如說其中好幾個都是西部地區(qū)，如內蒙古、青海、新疆、寧夏、甘肅等，他們可能財政上也有困難，所以沒辦法很好地落實這一塊。

　　張保慶：對新疆，對內蒙古，對寧夏，這些地方的情況我比較了解，是有點困難。但我不認為就困難到拿不出幾千萬來干這個事，何況對于這些地方，中央財政都有專門的財政轉移支付，另外我們財政部也商量好了，他們只要干起來，對他們有困難的地方，將來我們還要給予補貼的，我們要一個省一個省地看他們到底有多大困難!

　　記者：好聽的先講到前面了，現(xiàn)在沒辦法了，給了些狠招。這回是拉上了財政部，財政部總體的意思就是不給錢了，我們看教育部還有什么其它的辦法。調減一些招生計劃，不給設博士、碩士點了，然后暫停一些費用了。你覺得這些措施夠狠嗎?

　　張保慶：這應該說是我們兩家在現(xiàn)有職責范圍內所能采取的最大措施。

　　記者：你覺得這些措施會不會管用?

　　張保慶：我希望在不管用的情況下能把工作搞好，但對那些不自覺的地方，我想還是管點用的。

　　記者：萬一在某些地方即使有了這些措施，但還是不管用的話，怎么辦?

　　張保慶：那我們就跟財政部組成聯(lián)合調查組，我們要一個省一個省跟他們商量，到底有多大困難，如果這個省，這個地方真說出了克服不了的困難，我們會幫他們解決的。

　　記者：在你們督察組下去前，我們先請了幾位記者先下去跑了跑，我們聽他們說說這些地方政府到底有什么困難。

　　中國青年報記者劉萬永：我們的記者回訪了幾個省市，包括黑龍江、寧夏、甘肅、海南，我們以寧夏為例講一下，應該是9月1日寧夏大學向自治區(qū)教育廳遞交了一份 匯報，就是叫關于學校國家助學貸款工作進展情況匯報，懇請政府職能部門協(xié)調銀行，加快加大國家助學貸款發(fā)放的力度。其它的就是黑龍江，還有甘肅，還有海 南，我們當天反饋的這些省市大體是一樣的。