材料4
小吳，畢業(yè)于某重點(diǎn)大學(xué)，本科學(xué)歷，工作年限兩年左右，先后跳槽五次之多，行業(yè)涉及到房地產(chǎn)、化妝品、教育咨詢、傳媒等，所從事的具體工作也有服務(wù)、營(yíng)銷、策劃、編輯等四項(xiàng)之多。
小吳在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)為國(guó)際貿(mào)易，但她的長(zhǎng)項(xiàng)卻比較傾向于中文，寫作能力和口頭表達(dá)能力均非常優(yōu)秀。在校期間，一直擔(dān)任教授助理，并且獨(dú)自尋找了一個(gè)加盟項(xiàng)目，在家鄉(xiāng)擔(dān)任整個(gè)城市的代理商，先期運(yùn)作比較成功。因?yàn)檫@些經(jīng)歷，小吳在畢業(yè)時(shí)對(duì)自己的期望較高，不甘心在大公司從低做起，而是想進(jìn)入一家規(guī)模不大但是有發(fā)展前途的公司，可以一開始就受重視，以最快的速度成長(zhǎng)，然后再自己創(chuàng)業(yè)。以下是小吳的工作簡(jiǎn)歷：
2003年9月-2004年1月，某知名房地產(chǎn)公司，任物業(yè)主任，主要工作職責(zé)就是處理投訴之類的事宜。工作非常地清閑穩(wěn)定，福利待遇也比較讓人滿意。但是小吳認(rèn)為該工作沒有挑戰(zhàn)性，并且發(fā)展空間很小。
2004年1月-2004年6月，某合資化妝品公司，任品牌經(jīng)理。該公司老板在招聘時(shí)對(duì)小吳極為器重，小吳認(rèn)為自己進(jìn)入該公司后可以大施拳腳。開始時(shí)，小吳信心百倍，編寫了整套的企業(yè)文書、招商方案、對(duì)外合同，與客戶談判等。但漸漸發(fā)現(xiàn)，老板的經(jīng)商風(fēng)格非常保守、吝嗇，談判往往因?yàn)闃O小的折扣或非常少的利益分配而耽擱下來，甚至不歡而散。并且所有的產(chǎn)品都是在作坊式的小型加工廠里貼牌生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障。本來是想與公司一起成長(zhǎng)的小吳覺得前途渺茫，不顧老板的挽留，毅然辭職。
2004年6月-2004年9月，某臺(tái)資教育機(jī)構(gòu)，主要銷售知名英語教材。該公司有點(diǎn)類似于保險(xiǎn)公司，非常注重對(duì)員工的培訓(xùn)，甚至用獨(dú)特的企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)對(duì)員工思想的控制。有點(diǎn)理想主義的小吳正是被該公司表面上熱情奮進(jìn)的氛圍所吸引，接受了這份沒有底薪只有提成的工作�？梢哉f，小吳在這家公司工作非常出色，身為新人的她第一周的業(yè)績(jī)就高居榜首，深受上司的器重和同事的歡迎。但工作一段時(shí)間以后，這里高負(fù)荷的運(yùn)作讓她的身體嚴(yán)重透支，難以繼續(xù)支撐下去，并從上司對(duì)其他業(yè)績(jī)較差員工的冷酷態(tài)度上對(duì)公司的企業(yè)文化產(chǎn)生了質(zhì)疑，最終在上司和同事的一片惋惜聲中離開了該公司。
2004年9月-2005年3月，某咨詢策劃公司，任銷售公關(guān)經(jīng)理、編輯。在該公司工作期間，小吳編寫了四本營(yíng)銷方面的書籍，策劃了一些與報(bào)社等其他媒體的合作項(xiàng)目，招聘并培訓(xùn)了多名業(yè)務(wù)員。以往的工作波折、輕率的跳槽經(jīng)歷造成的“后遺癥”在此時(shí)慢慢表現(xiàn)出來，小吳發(fā)覺自己變得越來越害怕與客戶進(jìn)行溝通，在公司內(nèi)部召開業(yè)務(wù)會(huì)議時(shí)，她可以很輕松地指導(dǎo)業(yè)務(wù)員解決工作中遇到的難題，自己卻不愿意或者說恐懼與客戶交流。有時(shí)候她逼著自己去面對(duì)客戶，事實(shí)上也發(fā)揮得很好。這種恐懼感，或者說是交流的障礙，讓小吳非常困擾，卻又難以克服。她向老板提出不想再?gòu)氖聽I(yíng)銷工作，但有重要項(xiàng)目的時(shí)候，老板還是要委派小吳。由于無法調(diào)整好自己的心態(tài)，小吳又一次選擇了辭職。
材料5
據(jù)中新網(wǎng)報(bào)道，今年的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。為緩解就業(yè)壓力，部分省市出臺(tái)了一些優(yōu)惠措施，其中，不乏對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持。
今年5月，正當(dāng)同學(xué)們紛紛簽約外資企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)時(shí)，上海外國(guó)語大學(xué)某班的劉露悄悄地注冊(cè)開張了自己的公司。創(chuàng)建公司的點(diǎn)子來源于和朋友的聊天。劉露有一群做IT的朋友，長(zhǎng)期以來都非常關(guān)注無線網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，閑聊間，朋友談起無線網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)是網(wǎng)絡(luò)游戲后又一塊大奶酪，特別適合年輕人去挖寶，幾個(gè)朋友商議組建個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，而劉露被推出來做市場(chǎng)開發(fā)和營(yíng)銷。
劉露的想法得到了家人的支持，家人出資10萬元，幫助她注冊(cè)公司。于是當(dāng)昔日的同學(xué)開始奔波穿行于高樓大廈間，體驗(yàn)新鮮白領(lǐng)的生活時(shí)，劉露卻已端坐在浦東的一間辦公室里，忙碌地接聽電話，聯(lián)系客戶，指揮團(tuán)隊(duì)，品嘗著自己當(dāng)老板的酸甜苦辣。
報(bào)道認(rèn)為，面對(duì)政府出臺(tái)的眾多優(yōu)惠政策，大部分高校畢業(yè)生在是否自主創(chuàng)業(yè)上態(tài)度還是較為謹(jǐn)慎。正如劉露所說，她自己是一個(gè)特例。高校畢業(yè)生對(duì)出路普遍的認(rèn)識(shí)，仍然是“就業(yè)，考研，出國(guó)”這三駕馬車。
上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心徐校長(zhǎng)分析了劉露的個(gè)案：劉露從小讀書時(shí)就寄宿在外，獨(dú)立能力和獨(dú)立意識(shí)都很強(qiáng)。大二時(shí)，在一家法國(guó)小公司兼職做行政助理，業(yè)余還幫幾家免費(fèi)的英文刊物寫游記和影評(píng)。大三時(shí)去一家畫廊應(yīng)聘兼職，意外地被相中做了畫廊經(jīng)理。在此后的一年里，舉辦了數(shù)次畫展，挑起了大大小小的日常事務(wù)，練就了獨(dú)當(dāng)一面的能力。在大四擇業(yè)時(shí)，家里人勸她，找工作不要看名氣、看舒適，要看能不能培養(yǎng)專業(yè)技能和獨(dú)當(dāng)一面的氣魄，為將來開創(chuàng)自己的事業(yè)做準(zhǔn)備。有這樣的鋪墊和心態(tài)，劉露在創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇來臨時(shí)，就“水到渠成”地開起了自己的公司。
材料6
據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)外大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例最高可達(dá)30%，在我國(guó)，這個(gè)比例尚不足1%。而且，近幾年，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例逐年下降。為什么會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象?記者了解到，原因之一是政策落實(shí)不到位，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性被一再挫傷。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，最難莫過于資金支持。雖然政策規(guī)定，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可向銀行申請(qǐng)小額貸款，但銀行大都不愿意貸款給這些規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大、還貸能力弱的企業(yè)，一套程序下來左查右查，最后很可能不了了之，現(xiàn)實(shí)中真正貸到款的大學(xué)生寥寥無幾。大多數(shù)大學(xué)生只能從現(xiàn)有的人際關(guān)系圈中借錢，但數(shù)量微薄，難以為繼。
不僅籌資難，注冊(cè)也難。中山大學(xué)畢業(yè)生小莫和同宿舍的6個(gè)同學(xué)打算畢業(yè)后開一家網(wǎng)絡(luò)公司，但工商部門的注冊(cè)條件是必須有正規(guī)辦公場(chǎng)所和10萬元注冊(cè)資金。而廣州的寫字樓一般每套面積都在80平方米左右，平均月租金6000元，一個(gè)月要花上萬元維持公司運(yùn)作，如此高的門檻讓他們一籌莫展。
稅收優(yōu)惠政策更是似有卻無。有的大學(xué)生說，光審批和前期手續(xù)就跑了近3個(gè)月，要享受到減免稅優(yōu)惠，花的時(shí)間更長(zhǎng)，需要的手續(xù)更多。
除了資金的匱乏，創(chuàng)業(yè)的阻力還來自家長(zhǎng)的反對(duì)和大學(xué)生們對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的陌生。一名學(xué)中文的女生談道：“我們幾個(gè)本來想辦個(gè)餐館，但是家里人覺得讀完大學(xué)開餐館，丟人!自己也感到經(jīng)驗(yàn)太少……”另一名大學(xué)生的話代表了不少大學(xué)生的心態(tài)：“我們的想法不少，但在行動(dòng)的時(shí)候卻作了難。”
另外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)往往受到自己所學(xué)專業(yè)的制約。工科類專業(yè)的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相對(duì)比較多，因?yàn)檫@些專業(yè)的學(xué)生有一技之長(zhǎng)，而文科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的較少。
