2010國考《申論》概括材料的評分標準和基本要求

　　2、簡潔

　　簡潔就是在概括材料內容時，不是對照原有的材料抄一邊，不是把涉及到的內容簡單的羅列，那是重復和摘抄不是概括。萬學金路申論教研室的各位老師一再強調，概括必須體現綜合和歸納，按著給出的字數進行作答，這就必須要簡潔。簡潔相對于內容而言，就是反映內容的材料要全面而且高度濃縮，反映本質;簡潔相對于語言而言，就是在表述上，盡量使用一些短的陳述句，而且應當站在客觀的角度進行概括，最常用的句式是過去式的表述，使用“了”字的句子表示做了什么，達到了什么結果等客觀的內容，同時少用一些內容復雜的復句，視覺上讓閱卷人員一目了然，不能出現表述不清或者羅嗦重復毛病。

　　國考2002年的申論作答：給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。

　　該資料反映了網絡建設的問題�；ヂ�(lián)網是二十世紀后半期新科技革命的產物。它的出現和迅速擴展帶來了人類信息傳播領域的一次革命性飛躍，深深影響著人類生活的各個層面，包括精神層面�；ヂ�(lián)網作為信息技術革命的產物，具有兩重性。對我國社會主義精神文明建設來說，它是把雙刃劍。一方向，互聯(lián)網的發(fā)展和普及有助于我國社會主義精神文明水平的提高;另一方面，由于網絡信息傳播的全球性、交往行為的虛擬性等特征，它也會給我國社會主義精神文明建設帶來巨大的挑戰(zhàn)。

　　解析：這份答卷的概括在邏輯的順序是清楚的，也算抓住了給定資料的關鍵問題，即網絡對人們的生活影響是各個層面的，但是，在內容的表達上，由于過多介紹了網絡的出現，致使頭重腳輕。后面應該說明的負面影響沒有提及，而且在陳述上務虛的內容較多，務實的內容較少，所以，概括不是很簡潔，只能算是及格卷。

　　2000年的申論要求：用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。

　　該材料反映的主要是在城市發(fā)展的過程中，企業(yè)因正常生產的噪音嚴重干擾了周圍居民的正常生活，引起民事糾紛，國家行政機關、國家審判機關應該如何既合法又合理地處理這些糾紛地問題，即怎樣在既保護市民地合法權益又保護企業(yè)正當生產秩序與利益上做到二者兼顧讓雙方滿意。

　　解析：該試卷采用了長句即復句的表達形式，雖然概括出了材料的主要問題，但是表達不清，語句羅嗦且存在語病，所以作答時內容和語言是否簡潔，直接影響著考生的分數。

　　3、準確

　　就是對于概括的內容應符合材料的實際，不能脫離材料，不能脫離材料信馬由韁的去發(fā)揮。在試卷評判中，不僅有“要點”，更要“找準點”，就是對比考生的“要點”與參考答案的“要點”是否一致，這對于應試者提出了較高的要求，不但“答對”，還要“答準”，這樣才能得高分，考生如果概括出了材料的主要內容，但是概括不準確，同樣要扣分。同時劉小粵老師提醒廣大2010年國家公務員考試考生，準確既是針對內容的，也是針對語言的，針對內容就是在概括中定位要到位，針對語言就是表述要得體。

　　2001年申論的作答要求：有條理地概括這些材料的主要內容，字數不超過200字。

　　該材料反映了PPA的問題。美國聯(lián)邦食品藥物監(jiān)督局將含PPA(苯丙醇胺的英文縮寫)的藥物列為禁藥，世界各國對此反響強烈。許多人拒絕服用含PPA的感冒藥。中國藥品監(jiān)督管理局也發(fā)出停止使用、銷售、審批含PPA藥品的工作。面對人們的恐慌，檢測部門指出并未發(fā)現由于服用“康泰克”等含PPA藥品導致中風與嚴重后果的案例，但仍要提高安全意識，加強藥品的監(jiān)督檢測工作。

　　解析：這份試卷主要問題是對給定資料中的內容概括簡單，遺漏內容較多。而且對一些方面的界定不準確，如“許多人拒絕服用含PPA的感冒藥”，是哪個國家的做法，“檢測部門”是指中國的還是外國的，“要提高安全意識，加強藥品的監(jiān)督檢測工作”，又是針對哪些對象而言的等等，各國對待“PPA事件”的態(tài)度沒有明確，分析概括能力很一般。

　　2006年的申論作答要求：假如你是一位新錄用的公務員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內容，以供領導審閱。要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。

　　2005年9月20日，D部長做客新華訪談，其談話內容如下：

　　一、公共事件隨著社會的推進和人數的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。目前社會矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，當前我國處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。二、建立國家總體應急預案是必要的，目前全國應急方案的框架體系已初步形成。三、應急預案本身就是一個工作原則、組織分工、任務分工以及協(xié)調機制，需要國家投入和社會機制結合。四、應對突發(fā)公共事件主要是政府責任，突發(fā)事件后可以鼓勵自愿團體或非政府組織機構參與。五、應對突發(fā)事件，應以大局為重，注重協(xié)調各方利益。六、要引導公眾關心我國的社會主義市場經濟制度建設，提高社會各界危機意識。七、國家要有一定的富裕財力，包括物質準備。八、國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件。

　　以上是我總結的主要談話內容，請審閱。

　　解析：對于材料中D部長的講話內容，單純用分條的形式是主次不清的表現，而且每一條的內容過于簡單，第一條中的概括定位和表述不準確。如“人數的增加”是突發(fā)事件發(fā)生的主要原因嗎?第六條中“引導公眾關心我國的社會主義市場經濟制度建設”應準確理解為政府如何實現公共服務職能的轉變，與提高社會各界危機意識不是一個層次;第八條準確的說是“應實施嘗試教育”這樣一個定位準確的觀點和概念，而“國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件”只是對這個概念和觀點的解釋。

　　4、規(guī)范

　　規(guī)范就是作答要按著給出的要求來寫，有些考生，只是看到標題，沒有認真看要求，結果就導致只說明了一個方面，而忽視了另一個方面。規(guī)范還要符合概述或或概括的形式要求。如開頭有引語，然后過渡到主體，主體的形式應該分為幾條或幾個方面，結尾應單獨成段，以照應開頭和主體，這些都是規(guī)范的要求，有些考生由于接觸這方面的知識少，尤其是不了解寫作的格式要求，導致分數受到影響。概述的作答無論在結構上還是在內容上都有一套規(guī)范的要求，必須按照這種要求練習，才能準確掌握概括的答題要求。