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2014國(guó)家公務(wù)員申論備考:申論文章寫作問(wèn)題必犯

  在申論考試科目中,令大多數(shù)考生頭疼的就是文章寫作部分,也就是最后一道題目。文章寫作題不僅要求考生具備一定的文字表達(dá)能力,更重要的還是要具備申論的基本思維,也就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的整體過(guò)程?忌鶎(duì)文章寫作產(chǎn)生很多誤區(qū):比如,認(rèn)為文章寫作和高考作文是一樣的,還有的認(rèn)為文章寫作是對(duì)申論前面幾道客觀題的綜合,還有的則認(rèn)為文章寫作就是抄給定材料。其實(shí),文章寫作是真正考查考生是否具有政治見(jiàn)解的綜合性試題,簡(jiǎn)言之,就是通過(guò)文章寫作表達(dá)自己的行政意圖。

  由于很多考生在寫文章時(shí),沒(méi)有考慮過(guò)自己的行政意圖或是自己本身沒(méi)有行政意圖,或是被給定材料限定了思維,導(dǎo)致申論考試中,文章寫作題往往成為拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵部分。常見(jiàn)的文章寫作中出現(xiàn)的問(wèn)題有以下幾種:

  一、形式上不符合政府文章風(fēng)格

  文章寫作雖然不像公文寫作對(duì)格式要求那么嚴(yán)格,但也有一定的套路,而不是任憑考生隨意發(fā)揮的。有的考生把文章寫成了記敘文,通篇都是事實(shí)性材料的堆砌,絲毫沒(méi)有自己的見(jiàn)解;有的考生寫成詩(shī)歌、散文的形式抒發(fā)自己的感情;還有的考生將文章寫作寫成了微小說(shuō),這就犯了體裁上的錯(cuò)誤。申論文章應(yīng)該是議論文,有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分為支撐。此外,貫穿文章寫作的一條主線是“是什么---為什么---怎么辦”,考生應(yīng)該遵循這條思路來(lái)謀篇布局。

  二、內(nèi)容上不夠豐滿

  這是廣大考生面臨的一個(gè)通病,詞窮。不知道該說(shuō)些什么,寫作之前沒(méi)有思考,提筆就寫,造成內(nèi)容上空洞,沒(méi)有思想內(nèi)涵,有的直接寫大白話,寫到一半發(fā)現(xiàn)已無(wú)話可說(shuō),只好抄材料,而抄材料在文章寫作中是萬(wàn)萬(wàn)不可的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,建議考生平時(shí)要多積累,在生活中就學(xué)會(huì)用申論的思維去思考問(wèn)題,這個(gè)思維也是公務(wù)員應(yīng)該具備的最基本的能力。

  三、語(yǔ)句表達(dá)上缺乏邏輯

  這部分的問(wèn)題是考生不易發(fā)現(xiàn)的,自己特有的語(yǔ)言習(xí)慣決定了寫作上出現(xiàn)前言不搭后語(yǔ)的現(xiàn)象,舉幾個(gè)例子:

  1、“隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)”。這句話是考生經(jīng)常用到的,看似非常正確,但存在著嚴(yán)重的語(yǔ)病。要么說(shuō)“隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展”,要么說(shuō)“在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)”。將兩句話的結(jié)構(gòu)放在一起則是語(yǔ)句雜糅。

  2、“曾幾何時(shí),小橋流水人家在很多地方已經(jīng)成為人們的記憶!边@句同樣存在嚴(yán)重問(wèn)題,“曾幾何時(shí)”指過(guò)去,而在此句,作者顯然要表達(dá)現(xiàn)在。

  3、“中國(guó)是一個(gè)擁有大規(guī)模人口的國(guó)家!边@句話但從字面來(lái)看沒(méi)有問(wèn)題,但通常情況下我們不這么說(shuō)話,直接就是“中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)”足矣。這種為了迎合政府語(yǔ)言而導(dǎo)致說(shuō)話異常的現(xiàn)象是很多考生的誤區(qū)。

  四、其他錯(cuò)誤

  首先是錯(cuò)別字,錯(cuò)別字在文章寫作中雖然扣分不多,但錯(cuò)別字直接影響閱卷人的印象,從而拉低文章檔次,因此提醒廣大考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就注重細(xì)節(jié),不要出現(xiàn)錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象。

  另外一個(gè)是詞語(yǔ)搭配!疤岣...的水平”就不能寫成“增強(qiáng)...的水平”。很多考生是在寫作的過(guò)程中不注重詞語(yǔ)搭配,那建議考生寫完一篇文章后先讀一下,自己挑挑錯(cuò)誤,先修改。

  此外,就是字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠和出現(xiàn)錯(cuò)別字后果一樣嚴(yán)重。雖然閱卷人不會(huì)去查字?jǐn)?shù),但整體關(guān)照后發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)欠缺也會(huì)造成印象分低。

  文章寫作部分一定是靠練習(xí)來(lái)積累的,所以建議考生一定要每天練習(xí)一篇文章寫作題,多積累,多思考。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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