2010國家公務(wù)員考試行測考情分析及命題趨勢預(yù)測

　　行政職業(yè)能力是指從事公務(wù)員職業(yè)所應(yīng)具備的與擬任職位相關(guān)的知識與技能。行政職業(yè)能力測驗是對從事行政工作的國家機關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測驗和驗證，它是公務(wù)員錄用考試當中一門重要的筆試科目。與單純依靠基礎(chǔ)知識的積累為主要方式的測驗有所不同，行政職業(yè)能力測驗在性質(zhì)上是一種對基本、潛在能力的考試，是對知識的綜合運用能力的測查，要求應(yīng)試者反應(yīng)快速、敏捷，因此需要考生長時間的積累和在考前做好各方面的充分準備。本文從2010年國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考情分析、十年行政職業(yè)能力測驗命題變化分析及2010年命題趨勢預(yù)測兩部分進行闡述。

　　一、2010年行政職業(yè)能力測驗考情分析

　　對于應(yīng)試者而言，備考2010年行政職業(yè)能力測驗首先應(yīng)該了解的就是該測驗要考查的是什么的問題。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有對2010年行政職業(yè)能力測驗考情有詳細的了解，才能進行目的性更強、針對性更具體的復(fù)習。行政職業(yè)能力測驗是專門用于測查與行政職業(yè)有關(guān)的一系列心理潛能的標準化考試。我國的行政職業(yè)能力測驗試卷由人力資源和社會保障部人事考試中心組織有關(guān)專家編制的，主要用于國家行政機關(guān)招考非行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)工作人員。它主要是通過測量應(yīng)試者的一系列心理潛能，從而預(yù)測其在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相應(yīng)職位上取得成功的可能性。下面我們將從測試內(nèi)容與考核的素質(zhì)與能力要素兩方面對行政職業(yè)能力測驗的考情進行分析。

　　(一)測試內(nèi)容

　　行政職業(yè)能力測驗作為想要加入公職人員隊伍的應(yīng)試者必須面對的第一關(guān)，主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的，且適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的應(yīng)試者的基本素質(zhì)和能力要素。主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五大模塊。題型均為客觀性試題。

　　1.常識判斷

　　常識判斷主要考查的是考生所掌握的知識面的廣泛程度。其知識點覆蓋范圍十分廣泛，涉及法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等多方面內(nèi)容。要通過短時間的突擊復(fù)習來提高常識判斷能力的水平是很難的，應(yīng)試者若想在這一部分有所突破，關(guān)鍵要加強平時的學習與積累。

　　2.言語理解與表達

　　作為一名公務(wù)員，需要具備快速、準確地閱讀、理解文字材料的能力，需要具備靈活、準確、簡練地運用文字材料表達信息的能力。只有準確地理解別人傳達的信息和更好地表達自己的信息，才能保證信息問的順暢流通。言語理解與表達主要考查的是應(yīng)試者用語言文字進行交流和闡述的能力、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。作為行政職業(yè)能力測驗中的重要組成部分，言語理解與表達的題型已相對成熟，一般包括片段閱讀和選詞填空兩類。具體內(nèi)容包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

　　3.判斷推理

　　判斷推理能力是人類智力的核心部分，它的強弱往往反映一個人對事物本質(zhì)及事物間聯(lián)系的認知能力的高低。公務(wù)員擔負的行政管理工作、所面臨事物間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理試題涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等內(nèi)容。具體題型一般包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　4.數(shù)量關(guān)系

　　在高度發(fā)達的現(xiàn)代信息社會中，會有大量的信息要求管理者快速、科學、準確地接受與處理，而這些信息很多都是用數(shù)字來表達或者是與數(shù)字有關(guān)的，因此，作為國家公務(wù)員只有具備數(shù)學運算的能力，才能勝任現(xiàn)代化的信息管理工作。數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物問量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。題型主要包括數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種。涉及的知識和所用的材料一般不超過高中范圍甚至大多數(shù)是小學或初中水平，但由于這部分題量較大，多數(shù)應(yīng)試者沒有十分充裕的時間仔細解題，因此需要應(yīng)試者在復(fù)習時多注重解題的技巧，只有在有限的時間內(nèi)用盡量簡便的方法選對答案，才能在這一部分取得高分。

　　5.資料分析

　　資料分析主要測查應(yīng)試者對文字資料、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。在現(xiàn)代信息社會中，大量的信息往往是以統(tǒng)計資料的形式反映出來的，要準確地作出決策，必須能對信息進行綜合分析、加工與傳遞，并且能在統(tǒng)計信息中找出“關(guān)鍵點”，特別是處于社會中樞位置的國家行政管理機關(guān)工作人員必須具備對各種資料進行準確和快速分析的綜合能力。