2010國家公務(wù)員考試行測考情分析及命題趨勢預(yù)測

　　從上表可以看出，行政職業(yè)能力測驗都是客觀試題，即以選擇題的形式出現(xiàn)。而且題型以單項選擇題為主，多選或不定項選擇題一般只出現(xiàn)在常識判斷題當(dāng)中，而從2004年開始.多選或不定項選擇題也沒有再出現(xiàn)過，未來這類題型出現(xiàn)的可能性也不大。

　　2002年至2006年行政職業(yè)能力測驗出現(xiàn)了分類考試的情況。盡管分類考試的名稱有所不同2002年到2004年，分為《行政職業(yè)能力測驗A》和《行政職業(yè)能力測驗B》;2005年和2006年，分為《行政職業(yè)能力測驗(一)》與《行政職業(yè)能力測驗(二)》但通過分析可以看出，這五年的分類考試均是根據(jù)應(yīng)試者所報考的職位的類別為標(biāo)準(zhǔn)進行劃分的。從上面的表格中可以看出，不管是《行政職業(yè)能力測驗A》與《行政職業(yè)能力測驗B》，還是《行政職業(yè)能力測驗(一)》與《行政職業(yè)能力測驗(二)》它們之間的區(qū)別主要在于，在某一題型的題量上兩類考試有所不同。另外，根據(jù)兩種職位的區(qū)別，所對應(yīng)的考試側(cè)重點、難易度也有所不同。但2007年至2009年，行政職業(yè)能力測驗又為一套試卷，不分類別。

　　在試題的難易度上，整體趨勢是難度逐年加大，特別是近兩年的行政職業(yè)能力測驗難度明顯有所提升。在考試時間本來就十分緊張的情況下，通過某些模塊題型的變化又增加了試題的難度，應(yīng)試者想要取得高分必須要具備更強的答題能力和更快的答題速度。

　　行政職業(yè)能力測驗的五大模塊各具特點，下面將通過圖表分別對各個模塊的命題情況進行詳細(xì)分析和說明。

　　1.常識判斷部分

　　根據(jù)對行政職業(yè)能力測驗2000年～2009年十年真題的分析與研究，常識判斷部分的命題情況如下表：

　　從上面的表格中我們可以看出，從2000年至今常識判斷部分在整體上的變化有三：第一，在題型的設(shè)置上，取消了多項選擇題和不定項選擇題。在2002年和2003年，常識判斷部分曾出現(xiàn)過多選和不定項的題型，但從2004年以后，這兩類題型就沒再出現(xiàn)。常識部分的題型已固定下來，即僅以單項選擇題的形式出現(xiàn)。第二，考查知識點的深度降低，但知識面擴大。雖然在某一單一領(lǐng)域不會出現(xiàn)專業(yè)性太強、難度太大的試題，但常識判斷部分整體涉及的知識范圍相當(dāng)廣泛，不但包括政治、法律、經(jīng)濟、科技等 相關(guān)知識，還經(jīng)常出現(xiàn)對新聞時事、地理、歷史等知識的考查題目。第三，加大了對法律知識的考查力度。尤其在2007年和2008年，常識判斷部分的25道題均為法律常識題，雖然2009年常識部分放棄了單一性地考查法律常識的出題模式，但不可否認(rèn)，法律常識仍是這一部分的重點所在。

　　2.言語理解與表達(dá)部分

　　2000年～2009年行政職業(yè)能力測驗中，言語理解與表達(dá)部分的命題情況如下表所示：

　　通過對上表的觀察可知，言語理解與表達(dá)模塊的考點題型種類多樣，包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三大類，具體又可分為概括主旨型，文意推斷型，詞義、句意理解型，詞語辨析型等命題類別。但文章閱讀只在2002年和2003年的國考中出現(xiàn)過，2007年開始又加入了選詞填空題，這樣就使片段閱讀與選詞填空各占言語理解與表達(dá)模塊的50%。而命題的難度也逐年加大，近兩年的試題中常出現(xiàn)迷惑性很強的選項。