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公務(wù)員考試

2012內(nèi)蒙古公務(wù)員行測(cè)輔導(dǎo):突破定義判斷題目

  A. 某縣政府文件規(guī)定,縣自來(lái)水公司行使節(jié)約用水、計(jì)劃用水的行政執(zhí)法權(quán)。

  A選項(xiàng)中授權(quán)的主體是某縣政府文件,不是法律法規(guī),予以排除。

  B. 憲法規(guī)定國(guó)務(wù)院行使省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)的戒嚴(yán)權(quán)。

  B選項(xiàng)中授權(quán)主體憲法是法律法規(guī),但國(guó)務(wù)院這一授權(quán)客體并非題干定義描述的非行政機(jī)關(guān)的社會(huì)組織,B項(xiàng)也予以排除。

  C. 縣環(huán)保局局長(zhǎng)要求一副局長(zhǎng)代行其外出期間的局長(zhǎng)職務(wù)。

  C選項(xiàng)中的授權(quán)主體、授權(quán)客體分別是“某局長(zhǎng)”和“某副局長(zhǎng)”,與定義描述的“法律、法規(guī)”和“非行政機(jī)關(guān)的社會(huì)組織”不相符,予以排除。

  D. 《植物檢疫條例》規(guī)定,縣級(jí)以上地方各級(jí)農(nóng)業(yè)部門所屬的植物檢疫機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)行使植物檢疫權(quán)。

  D選項(xiàng)中《植物檢疫條例》是法規(guī),植物檢疫機(jī)構(gòu)屬于非行政機(jī)關(guān)的社會(huì)組織,植物檢疫權(quán)屬于行政職權(quán)及行政職責(zé)的一部分或全部,同時(shí)整個(gè)授權(quán)行為又是法律行為,滿足定義描述,故選此項(xiàng)。

  所以選項(xiàng)D為正確答案。

  由上題,我們可以分析得出定義判斷題的解題思路:

  細(xì)讀定義,抓住定義所描述的特征1、特征2、特征3、特征4……

  再與備選項(xiàng)中所提煉出的特征1234分別進(jìn)行比較,有一條與所給定義中反映的特征不符合,即可排除此選項(xiàng)。

  (三)定義判斷題的發(fā)展趨勢(shì)和注意事項(xiàng)

  定義判斷題在公務(wù)員考試中屬于穩(wěn)定出現(xiàn)的題型,難度相對(duì)不大,題量也較為穩(wěn)定。

  但隨著近年來(lái)公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)逐漸白熱化,此類題型的難度有日漸加大的趨勢(shì)。這主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  1. 題干中敘述定義的段落字?jǐn)?shù)逐漸增多,定義本身難以理解,定義判斷題有“言語(yǔ)理解化”的趨勢(shì)。

  2. 題目所涉及的內(nèi)容范圍逐漸加大,涵蓋法律、經(jīng)濟(jì)、管理、心理、環(huán)境、醫(yī)學(xué)等諸多方面內(nèi)容。一些專業(yè)性較強(qiáng)的定義和備選項(xiàng)(如涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的內(nèi)容日漸增多),讀起來(lái)更加乏味枯燥,更加難以判斷。

  3. 多定義判斷題型的出現(xiàn),使考生閱讀量加大,幾個(gè)相近概念的定義闡述,使考生更易混淆。

  作答定義判斷題,要求考生注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1. 嚴(yán)格依照題干所給定義進(jìn)行判斷,對(duì)有相關(guān)知識(shí)背景的考生尤其如此,排除日常積累的干擾,時(shí)刻牢記所給定義一定為真的原則,就題論題的嚴(yán)格參考題干作答。

  2. 準(zhǔn)確歸納、提煉各備選項(xiàng)中與題干所述內(nèi)容中一一對(duì)應(yīng)的“關(guān)鍵詞”,緊扣定義描述作答。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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